在职进修

李斌，教授，理学博士。1984年毕业于山东师范大学化学系化学专业，获理学学士学位，同年在山东省教育学院参加工作。1985年9月至1987年1月在职进修，参加东北师范大学化学院举办的《全国高校物质结构助教进修班》；2000年9月至2006年3月在职攻读博士研究生，毕业于中科院兰州化学物理研究所，获理学博士学位

转知辅仁大学学校财团法人辅仁大学师资培育中心举办“教育部107年度地方教育辅导-不可不知的未来教育”讲座讯息师资培育中心邀请美国执业临床心理学家、前南卡罗来纳大学医学院精神病学系教授及美国心理学会(APA)会员SidJordan博士来台分享，SidJordan博士长期在教育界与各国对话，并着力探讨教育的意义和本质。活动讯息如下：(一)时间：107年10月20日(星期六)上午9时30分至下午4时。(二)地点：辅仁大学济时楼9楼国际会议厅

国内失业率自2000年起攀升，于2002年达到近十年最高(5.17%)，政府推出一系列新政策，逐年缓慢的下降，于2006年降至4%，达成稳定社会安全之效果，但依年龄层观察，青少年(15~24岁)之失业率仍高居全国之冠。环视华人为主体的国家或地区，近十年降低失业率卓越表现者，以新加坡最具代表。本次出国原仅对新加坡政府近年对青少年职业训练规划、实施推动、绩效评估等项，因行前增加新加坡技术能力再发展计划(SDP)及技术能力发展基金(SDF)等二项目，以了解新加坡职业训练规划及基金建置运用，并鼓励加强劳工在职进修，达成稳定就业降低失业率之目的

本校科技管理学院以学术研究卓越与专业管理教学实务导向双轨并重，于2015年获得AACSB国际高等商管教育认证，提供涵盖管理、经济、财务、法律、医疗等各领域全面且均衡的课程，同时聘任具丰富实务经验的专业人才担任专任讲座或教授，提供丰富的实务课程。 科管院硕士在职专班是一个资源共享的学习交流平台，多样化的专班组成及学生来源，让来自不同领域的各界菁英相互激荡出新的火花。 随着人口老化以及社会大众逐渐重视医疗照护、身心健康、食品安全等相关议题，因应上述社会现况与未来发展，本院于110学年度首度招生健康政策与经营管理硕士在职专班（Master Program of Health Policy and Business Administration 简称HBA）

本研究的目的在探讨教师在职进修机构--教师研习中心在在职进修教育的角色与 功能。本研究以文献分析与访谈两种研究方法为主。 根据研究结果，研究者提出六项建议： 1、县市教师研习中心现为非正式机构，借由法令的订定，可得其正式地位

1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向教务处、教科室汇报工作。 2、组织教师学习课程标准，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。 3、认真检查教学常规，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析

一、依据台南高工110年9月22日南工资字第1100009111号函及110年度前瞻基础建设数位建设─高级中等学校新兴科技教育远距示范服务计划办理。 二、台南高工为本署新兴科技区域推广中心，为推广新兴科技程式设计先修能力与推广节能监控教学，特于110年10月16日、23日、30日（均为星期六）办理旨揭研习计3场，研习资讯请参阅附件。 (一)实体上课：欲实体上课之教师，请上全国教师在职进修网报名，每场限额20名

转知国教署办理“十二年国教课程纲要（总纲）国民中小学阶段家长宣导核心讲师培训计划” 核心讲师基础研习活动资讯如下： 研习时间：111年9月25日（星期日）8时30分至17时30分。 研习地点：新北市三重区集美国民小学（新北市三重区集美街10号）。 培训计划包含基础研习8小时，试讲认证通过后，参与回流研习7小时

[讯息转知]本校教育部国民及学前教育署人权教育资源中心办理“国写中的议题力：以生活中的人权跨域为例”研习(南部场)，敬邀贵校荐派教师参与，敬请惠允公假出席，请参照。 一、依据教育部国民及学前教育署111年8月16日台教国署学字第1110096990号函办理。 二、研习日期/时间：112年4月24（一）13:10至17:30

一、依据苗栗县110学年度精进国民中小学教师教学专业与课程品质整体推动计划办理。 二、旨案召集人培训计划共办理三梯次，请本县110学年度初任教师专业学习社群召集人或社群成员三梯次皆务必参加，出席情形将列入社群成效评估，以利追踨辅导。 三、第一梯次办理日期及地点： （二）地点：本县国教辅导团3楼视听教室