课程体系

上海海事大学MBA以供应链物流的工商管理教育为主要品牌，重点突出港口航运、海洋经济优势，兼顾综合管理教育。众多的上海海事大学MBA毕业生已成为大型企业尤其是海运、港口和物流企业的CEO、 CFO、 C LO及其他高层管理人员，被誉为“航运界的黄埔军校”。 ■ 强大的师资力量：甄选国内外顶尖教授和业界专家，凭借深厚的教学功底和丰富的从业经验为学员倾心授课

2021年6月15日18:00，信息工程学院（软件学院）在腾讯会议举办海康软件工程有限公司专业分方向讲座，此次讲座由海康软件工程有限公司房老师为同学们进行讲授，2019级软件工程、计算机科学与技术专业全体学生参加了此次讲座。 会上，房老师首先向同学们介绍了海康软件工程有限公司的企业文化、业务板块、发展现状及合作企业，同时介绍了公司创新驱动成长历程、国内组织机构与服务网络。随后，房老师分别讲解了Java研发、软件测试、Web前端、大数据、人工智能五个方向的课程体系，核心技术，发展趋势和项目案例

近日，金融与投资管理系教师齐聚望星楼307会议室，听取了由华侨大学经济与金融学院院长助理陈鹏军副教授带来的《课程建设与教育教学改革》的培训会，讲座由金融与投资管理系施聪勉老师主持。 陈鹏军老师首先从课程体系建设及课程内容建设方面阐述了课程建设与教育教学改革的关系，其次从一流本科课程建设“两性一度”的体现及示例阐述了一流本科课程建设中的创新及挑战，最后从课程思政示范课建设的要点与示例阐述了课程思政的内涵及建设路径。讲座深入浅出，实例丰富，在场教师深受启发，并与陈老师就教学、科研等问题进行了探讨

为促进信息安全应用技术专业发展提档加速，2022年12月12-16日，信息工程学院邀请北京神州数码云科信息技术有限公司、南京米好信息安全有限公司技术专家到我院开展信息安全专业校企共建活动。 为有效支撑专业课程授课，南京米好为我院部署“云启信息安全课程平台”并开展专业建设研讨会，会上校企双方围绕“大智移云”背景下信息安全专业课程体系建设、师资队伍建设，实验实训室基地建设等方面展开有效的研讨。企业专家为我院提出了对接行业用人需求的人才培养意见，推进我院信息安全专业内涵建设向纵深发展

1. 具备管理学、心理学、哲学、教育学、文学等相关专业硕士及以上学历; 2. 具备三年及以上教育教学、企业培训、教学产品开发、教学项目管理等相关工作经验; 4. 具备高效工作能力，能够独立开发课件、熟练使用ppt、word、excel等相关办公软件; 5. 思维敏捷，学习能力强，敢于迎接挑战，抗压力强; 热爱教育事业，认同八维平台。 6. 负责企业文化课程体系策划、课件及教学资料开发、完善、归档等工作; 7. 负责企业文化课程教学实施、学生辅导工作，并对教学效果的提升和改进负责; 8. 负责员工企业文化培训组织，培训实施、培训效果调查与分析工作，并对企业文化的落实效果进行监督;

国际学校毕业后可以在国内读大学吗？ 如今，选择就读国际学校的学生还是很多的，其中很大一部分主要是为了将来能更好的出国留学，不过也有一些学生想着毕业后继续在国内读书。那么，国际学校毕业的学生还可以在国内读大学吗？ 国际学校毕业生可以留在国内读大学，在大学选择上，学生有以下几种选择： 读国际学校的学生课程体系与国内高中课程千差万别，毕业生参加国际大考，毕业后申请香港、澳门地区的大学是**选择。尤其是香港地区的大学，受英式教育影响严重，认可alevel、AP、加拿大、澳洲、IB国际课程体系的学生所取得的成绩和国际文凭

耀**际教育学校提供全人教育，致力创建积极、关爱、愉悦的教育环境，为学生提供理想的学习及生活经历。学校提供多元化的课程，致力把国际教育带到您的家园，不出国门，也能真切体验国际教育氛围，接受优质的中英双语教育。耀华竭力培养对不同文化的理解和尊重，培养孩子自信、健康的人格，成就既由深厚中国文化底蕴、又拥有国际视野的人才

新浪教育讯 第3季易贝乐少儿英语Ele STAR英文创想季已于5月15日上午10：00正式启动。目前，Ele STAR英文创想季已进入报名阶段，全国3-12岁儿童均可以通过易贝乐少儿英语官网上传英文创意视频参与本季活动。 第3季Ele STAR英文创想季以“我是世界观察员”为主题，活动分为“All About Me”、“My City”、“Ele in China”和“See the World， Say the World”4个阶段，全程102天

会议邀请仪器类教育专家重点围绕“新工科”背景下仪器类专业建设主体构建，交流专业建设与人才培养的实践经验，参会代表就工程教育专业认证、本科教学工作与当前高校评价体系、仪器类专业内涵与边界、课程体系建设、专业核心教材建设、科技创新创业竞赛、专业教师工程实践能力培养等作了充分讨论和交流发言，形成了共识。仪器类专业教指委主任曾周末教授做了工作报告，报告称将以推进“仪器类专业教学质量国家标准”的落地生根为牵引，以工程教育专业认证和“新工科”建设为工作抓手，切实把着力点放到推动内涵发展、提高教学质量、推动专业教育教学改革和专业建设上，团结和联合全国设置仪器类专业的高校，密切联系社会各界，共同推进专业教学改革，提升专业人才培养能力。 我校参会的几位教师积极与教学引导委员会的委员、参会代表和其他兄弟院的教师进行了广泛的交流

财务管理专业自2005年首次招生以来，为山东经济建设和社会发展培养了1000余名财务管理人才。该专业是山东省首批职教名校重点建设专业、全国供销社系统特色专业。财务管理专业建设紧紧围绕“课岗对接、校企共育”的人才培养模式，坚持狠抓教学改革管理，积极优化人才培养模式和课程体系，加强师资队伍建设，改善实训环境，大力提高教学资源质量，快速提升社会服务能力，培养我省区域经济发展培养高素质技术技能型财务管理人才