校内外

央视网消息(新闻联播)：作为贯彻落实教育“双减”政策试点地区之一，上海打出“组合拳”，探索利用校内外资源、提高教学水平、丰富课后服务等，深化全面育人，助力健康 央视网消息(新闻联播)：作为贯彻落实教育“双减”政策试点地区之一，上海打出“组合拳”，探索利用校内外资源、提高教学水平、丰富课后服务等，深化全面育人，助力健康成长。 最近，上海新世界实验小学与体育馆、冰上运动俱乐部结对，学生们课后有兴趣就可以来参加冰雪运动。 “双减”以来，上海通过专项治理，义务教育阶段学科类培训机构压减比例已超过91%

11月26日上午，北京理工大学第十八期特立青年学术沙龙“功能材料化学”专题在北京理工大学国际教育交流大厦第一会议室举行。本次学术沙龙由北京理工大学科学技术协会主办、化学与化工学院承办，化学与化工学院冯霄研究员担任本次学术沙龙执行主席。北京理工大学副校长王博致开幕词

经济部中小企业处自民国86年起推动育成中心政策，鼓励公民营机构设立中小企业创新育成中心，本校设置“国立台北商业大学创新育成中心”以建构完整的创业创新育成平台，协助中小企业升级转型，并提供进驻空间、设备、技术及管理咨询等多项资源，以降低中小企业创业初期的成本与风险，并借由整合校内外资源，营造中小企业之培育环境，致力于提升我国创新产业的国际竞争力及推动本校研发成果的商品化。 未来，本中心亦将强化与校内师生的连结，希望借由中心作为产学的交流平台，提供师生与厂商更多元之沟通管道，鼓励辅导校园创业，并持续规划与推动相关计划，扮演更多重与积极推动的角色。 此介绍文字由本网站自行搜集或由该单位提供，如有问题，欢迎与我们联络:sme@careernet.org.tw 感谢您提供宝贵的修改意见，我们会尽快处理~谢谢!!

湘东中学对照现代教育技术示范学校的标准进行了“高起点，现代化”的创建工作，不断加大现代技术教育方面的投入，在组织机构的完善、硬件和软件建设、教师现代技术教育培训等方面又跃上了一个新台阶。 近几年对硬件的大力投入更新，所有教学班、活动室都装备了70寸以上的电子白板多媒体交互式一体机，以校内外资源库为依托打造成新的共享平台；将传统的校园网和移动端整合为一体，形成信息校园pc端和移动端的同步对接，逐步实施教师利用平板与一体机教学同步；同时在全市率先建设了两个高端的录播室，具备教学视频应用云平台管理、直播、点播、编辑及微课制作系，让老师在教学中精益求精，不断提高。目前我们研究的全国十二·五课题《利用信息技术开展探究式教学的模式及成效的研究》已进入结题阶段，通过研究与实践，探索网络环境下开发、建设教育教学资源的途径与方法，形成优秀教学资源库

本文摘要：我校第30期预备党员培训班结业式于11月25日晚在科学会堂成功举办，为本期历时将近一个半月的预备党员培训工作所画上了完满的句号。 我校第30期预备党员培训班结业式于11月25日晚在科学会堂成功举办，为本期历时将近一个半月的预备党员培训工作所画上了完满的句号。为更进一步强化党员的教育培训工作，党校于10月16日开始对新的发展的687名预备党员展开了集中于培训

学校行政服务中心是学校党支部和校委会的综合服务机构。具有传达、协调、执行、指导、调控、组织六大职能，具体负责综合协调、督查督办、公文处理、组织会议、信息处理、年鉴汇编、机要保密、对外联络、组织重要活动、综合管理服务等工作。 1、起草、审核和印发各类公文，审核各部门代拟的以学校或校领导名义发布的各类文稿；组织起草学校全局性重要材料

广州大学华软软件学院继续教育学院(以下简称:继续教育学院)是广州大学华软软件学院高等学历自学考试办学实体，是广州大学华软软件学院的二级学院，学院遵循党和国家的教育方针，适应大教育、大培训的社会趋势，致力构建终身教育体系，充分整合利用校内外资源，继往开来，着力实践“优质办学服务社会”的宗旨，为社会各界提供精诚的教育服务。 5G网络通信、国际贸易实务、广告设计与制作、环境艺术、计算机科学与技术、应用电子技术、计算机信息管理、市场营销、销售管理、金融管理、商务管理、行政管理、人力资源管理、电子商务、工程造价、会计、商务英语等共计20个专业。 本项目所有教学活动在广州大学华软软件学院校园内、利用校方教学设施组织实施

各二级学院、各部门： 为进一步加强高等学校内涵建设，推进学校科学研究与教学改革工作，鼓励中青年教师和教育工作者的科研教改积极性，提高教学水平，学校组织实施了2021年校级“高等教育教学改革研究项目”立项评审工作。经二级单位审核、教务处形式审查、校内外专家评审、校内公示等环节，共评选出2021年度“高等教育教学改革研究项目”34个(其中重点项目10个，一般项目24个) 见附件1，现予以公布。 立项项目根据《重庆人文科技学院高等教育教学改革研究项目管理办法（试行）》（重人科〔2019〕27号）相关要求进行研究，请各项目负责人填写《重庆人文科技学院高等教育教学改革研究项目立项任务书》一式三份（见附件2），并于2022年6月6日前报送学校教务处2-12办公室

2015德国IF学生设计竞赛获奖结果公布，我校设计与艺术学院2013级设计学研究生胡宇坤作为第一设计人、与实习单位共同完成的两项作品《Seat Bucket》、《Waiting Companion》从全球近12000件学生概念作品中脱颖而出，喜获“2015年IF学生设计奖”。 IF奖创立于1954年，素有“设计界奥斯卡奖”之称，由德国历史最悠久的工业设计机构——汉诺威工业设计论坛(IF International Forum Design)每年定期举办的，是全球最悠久、最权威的设计奖项之一，与德国红点奖、美国IDEA奖号称全球三大顶级设计奖。 胡宇坤（女），2013年以专业排名第一的优势保送攻读我校设计学硕士研究生（导师：王伟伟），之前曾先后获得台湾光宝国际设计大赛佳作奖、2012全国工业设计大赛一等奖、2012全国工业设计大赛陕西赛区一等奖等专业奖项10余项

为促进我校学生社团的和谐发展组建稳定、有力的社团指导老师队伍根据《贵州中医药大学学生社团管理条例》、《贵州中医药大学学生社团指导老师管理办法》有关要求，现面向全校在职在岗教职工招募学生社团指导教师，现将有关事项通知如下： 1、指导老师应积极参与学生社团的建设和管理协助学生社团制定其发展规划和完善社团管理相关制度并指导学生社团的换届和社团骨干的培养、教育、选拔工作。 2、指导老师负责学生社团的思想政治工作，要把思想政治工作融于各种活动中。加强学生意识形态教育工作，教育引导学生社团全体成员坚持***新时代中国特色社会主义思想树立正确的世界观、人生观和价值观