校内外

江汉艺术职业学院设8个教学院部：音乐学院、设计学院、学前教育学院、管理学院、表演艺术学院、潜江龙虾学院、继续教育学院、中职部，各类学生10000余人。有教职工515人，教授、副教授86人，另有知名艺术家、教育专家担任的兼职教师40人。 江汉艺术职业学院继续教育学院充分发挥学校教育教学资源优势，依托校内外雄厚的师资力量和丰富的办学经验开展办学，主动适应湖北地方经济建设和社会发展需求，不断开办新专业和拓展办学途径

【外文系讯】“西洋经典与现代人生”系列讲座，4月11日将邀请台湾大学文学院彭镜禧院长主讲：“虚实真假：揭开莎士比亚的面纱”。主持人是本校前校长、化工系黄镇台教授，讨论人则由中正大学外文系王淑华副教授担任。本讲座免费对外开放，欢迎校内外人士前往听讲，时间是晚上七时至九时，地点在本校图书馆地下二楼演讲厅，详洽外文系叶德宣助教（分机 5602）

8月16日，福州大学晋江校区入驻单位、科研平台第一次联席会议召开，福州大学晋江科教园管委会常务副主任、先进制造学院与海洋学院党委书记李明，先进制造学院与海洋学院副院长陈晓、副院长林志贤，科技办工作人员，各入驻单位及科研平台负责人参加会议。 会上，李明书记介绍了福州大学国家大学科技园晋江分园的入驻情况，他指出，自2021年科技园晋江分园正式投用以来，园区逐步完善各项管理制度、不断加强硬件设施建设，已经具备了良好的科研条件和环境。但园区目前入驻率偏低，希望各授牌单位与科研平台抓紧时间尽快入驻园区开展科研攻关、产学研对接等工作，立足泉州、晋江产业发展实际，适时优化调整研究方向，用实实在在的成果服务泉州地区经济社会发展

2019年10月31日晚，由复旦大学社会发展与公共政策学院主办的“社会科学服务社会”高端讲座第一期正式拉开帷幕。本次讲座邀请了学院社会工作系教授赵芳，心理学系副教授陈斌斌，心理学系副教授陈侃和社会学系副教授沈奕斐为大家带来精彩演讲。讲座现场比肩叠迹，吸引了校内外听众三百余人参加

在进入乡村振兴的历史新阶段，广东白云学院以更强烈的使命感和责任担当，围绕国家和省的重大发展战略需求，整合校内外智库资源，在董事会大力支持下举全校之力成立了校长为院长的广东白云学院乡村振兴研究院，开展乡村振兴智库咨询与科技助农工作。2021年8月，经省教育厅批准成立了乡村振兴类特色新型智库——“广东省乡村振兴政策研究院”。 广东省乡村振兴政策研究院按照中国特色社会主义新时代的要求，围绕乡村振兴，服务党委和政府政策研究、决策咨询，总结提炼广东乡村振兴经验模式，研究国内外乡村振兴经验范式，全力打造成为省内有一定影响的高水平智库

工会是工会会员代表大会的常设机构和工作机构。其主要任务是在校党委和上级工会的领导下，在校行政的支持下，依照《中华人民共和国工会法》和《中华全国总工会章程》的规定，围绕学校中心工作，服务学校工作大局，自主地开展工会工作。主要以组织贯彻执行会员代表大会的精神和决议，努力发挥作为党委、行政联系全校教职工的桥梁、纽带的作用，维护教职工的合法权益，为学校的改革发展服务，为全校教职工服务

尊敬的邓钦硕委员： 您提出的“关于加强青少年体质提升的建议”的提案已收悉，经与区财政局共同研究，现答复如下： 正如您所说，青少年健康成长关系祖国未来，体育教育确实具有十分重要的作用。体育教育既是学校教育的重要组成部分，也是全面育人不可或缺的重要环节，又是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。 1.区教体局坚持“健康第一”教育理念，面向全体学生，以学生发展核心素养为引领，重视育体与育心、体育与健康教育相融合，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学

天津大学大型仪器管理平台是天津大学开放共享网络管理平台，平台仪器由天津大学分析测试中心、学科交叉公共技术服务平台两个校级平台以及化工学院、材料学院、环境学院、药学院、生科院、地科院、纳米中心、医工院、分子+研究院、分子聚集态研究院等单位的大型仪器设备组成。 平台实行统一管理、资源共享、有偿服务。资产处负责平台的管理和维护，各仪器机组负责仪器的日常运行管理和维护

4月3日下午，重庆市交通委员会工程质量安全监督局陈伯奎局长、王兵副局长、沈小俊副局长、宋涛处长一行来到重庆交大建设工程质量检测中心有限公司调研指导工作。指导交流会暨2019年重庆交大建设工程质量检测中心有限公司发展工作研讨会在公司一教会议室举行，副校长赵明阶，土木学院罗永梅书记、产学研处王祥林副处长、重庆交大建设工程质量检测中心有限公司负责人、专家教授代表等参加了研讨会。会议由重庆交大建设工程质量检测中心有限公司总经理吴进良主持

学院坚持“产教融合、校企合作”，以示范校建设和高水平特色专业群建设为引领，以深化双元培育改革为抓手，以推动校企合作渗透学院办学全过程为重点，不断创新校企合作体制机制，充分利用行业企业优质资源，促进人才要素同企业需求要素紧密融合，为提升学院办学整体水平，增强服务区域经济社会能力，汇聚发展新动能提供了有力支撑。 学院立足于服务区域经济社会发展，以产教深度融合作为主线，以校企合作体制机制创新为动力，广泛开展多类型、多层次、多形式合作，致力于形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作长效机制；特别是在示范校建设期间，通过强化职教集团、专业理事会、专业指导委员会的组织功效，采取“冠名班”、“订单班”等方式，形成了校企联合育人、订单定向培养、分段顶岗实践的合作机制；通过“企业教师工作站”、“大师工作室”和校内外实训基地的建设，形成企业兼职教师轮转授课、学院教师定期挂职锻炼的流动机制。此外，在现代学徒制试点、与企业共同进行产品研发、组织开展职业技能培训、专业共建、教材开发、实训基地共建、职业文化传承、学生就业创业等方面均有不同程度的合作