热爱劳动
淮北职业技术学院中专部,依托高校教育资源,力争走特色中职教育之路。中专部现设有会计、护理、建筑工程技术、机电一体化技术、汽车检测与维修、计算机应用、医学影像技术、学前教育、电子商务、金融管理、电子竞技与管理、旅游管理、酒店管理等13个专业。经过多年探索,中专部逐渐形成了“依托高职、改革创新、以人为本、工学结合”的办学理念,努力把学生培养成为:“遵守纪律、服从管理、热爱劳动、勤奋学习”的有用人才
本文摘要:为了培育学生对劳动的热情,理解劳动对人们生活的最重要起到和价值,感觉劳动的光荣,5月30日,淅川县薄坡镇第三中心小学开会了描写劳模故事承传劳模精神主题班会,让学生走进劳模,理解他们的事迹,领悟和自学他们的精神。 在班会中,各班班主任首先向同学们描写了劳动的最重要意义,告诉他大家劳动是生活的基础,是快乐的源泉,也是每个人南北顺利和巅峰的唯一途径。 热爱劳动是中华民族的传统美德,是培育我们责任感、独立性、自信心、动手能力的有效途径,是我们成才的必要条件
一、本班学生基本情况分析: 本班共有学生66人,其中男生33名,女生33名其中班干部12人。本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《固原市实验小学一日常规》来规范自己的言行
为认真落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,贯彻党的教育方针,推进素质教育的深入开展,进一步加强德育教育,培养德、智、体、美全面发展的一代新人。经学校会议研究,决定在全校开展“文明之星”、“学习之星”、“勤俭之星”、“孝敬之星”、“文体之星” “卫生环保之星”评选表彰活动,现将有关事宜通知如下: 言语行为文明礼貌,尊敬老师,团结同学,待人热情,乐于助人,诚实守信,爱护公物,讲究卫生,保护环境,能遵守社会公德、践行家庭美德,能遵守《小学生守则》和《实验小学一日常规》。 学习刻苦认真、学习目的明确,学习成绩优秀,学习方法科学,基本知识掌握牢固,学习勤于用脑、学以致用,学习有创新
近期,嵊泗县图书馆以创建全国文明县城为契机,结合学**志愿服务,开展了“我是小小图书管理员”实践活动。实践活动于7月14日——8月23日举办,活动共为期6周,共持续42天,参与人数共24人。 暑假开始前夕,县图书馆通过微信公众号发出“招募小小图书管理员”报名通告,小读者们踊跃报名,仅仅半天时间,报名名额便被“一抢而空”
为表彰先进,激励广大师生不断进取,进一步促进我校少先队工作,经学校研究,决定在“六一”期间表彰2014——2015学年度优秀班主任(辅导员)、优秀小组、优秀队(班)干部、优秀少先队员和好孩子具体方案如下: 以党的十八大精神为指导,贯彻落实党的群众路线教育实践活动,培育和践行社会主义核心价值观,切实把立德树人作为教育的根本任务,按照共青团中央、教育部、人事部、全国少工委《少先队辅导员管理办法(试行)》的总体要求,优化未成年人健康成长的社会环境,激励广大少先队辅导员为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者并使广大少先队员成为合格的建设者和接班人做出更大的贡献。 1、热爱祖国、勤奋学习,有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。 2、热爱生活、热爱劳动,积极参加各类课外活动,有一定的实践能力和创新精神
为了加强同学们爱护校园、热爱劳动的品格建设,11月8日下午,22级法学一班于学生宿舍6、7栋前的花坛开展“守望花田”活动。 在活动过程中,同学们充分发扬了不怕苦、不怕累的人文学子精神,身体力行地清扫每一片落叶、每一块垃圾,出色地完成了此次任务。酷热的天气并没有阻挡同学们的热情,有的同学清扫着树下的落叶,有的同学前往角落里亲手拾起垃圾,还有的同学推着垃圾车跑前跑后
建筑工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性,以建筑工程管理为依托,兼顾工程管理,培养具备管理学、经济学和工程技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,能在国内工程建设领域、酒店工程领域从事项目决策和全过程管理的复合型中级管理人才,尤其在酒店项目的建设及运行中从事工程管理及设备管理的中级管理人才和技术应用型人才。 [1] 建筑工程管理专业培养树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱劳动、遵纪守法、团结合作;热爱祖国,拥护中国***、拥护社会主义;熟练掌握本专业基础知识、基本理论和基本技能,具备运用所学知识和技能自觉地为社会主义现代化建设服务。 建筑工程管理专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、掌握管理与工程管理的基本理论与方法; 4、熟悉建筑工程建设与管理相关的法律、法规; 5、具备综合运用上述四个方面的知识从事建筑工程管理的基本能力; 6、掌握一门外语,具有阅读、翻译本专业外文资料和初步的听说能力; 7、了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,达到国家大学生体育合格标准,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,身体健康; 8、建筑工程管理专业毕业生具有良好的文化素质、心理品质及一定的美学修养