心理品质

摘要：重庆电子工程职院机电设备维修专业招生 机电设备维修与管理专业（营销与服务方向） 【培养目标】本专业方向旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具 机电设备维修与管理专业（营销与服务方向） 【培养目标】本专业方向旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有创新创业教育实践所需的知识、能力及心理品质，掌握现代机电设备营销和服务所需的机械基础、电工基础、设备基础、设备管理、设备营销等基本知识，具备较为丰富的设备管理方面专业知识与技能，具备较为先进的设备营销知识与技能，对相关设备能一定熟练程度使用并能初步维护的的发展型、复合型、创新型技术技能人才。 【就业方向】机电设备销售顾问或市场策划专员岗位、通用或专用机电设备销售或售后技术服务岗位、机床配件仓储及流转管理员岗位、机电设备租赁经营与管理岗位 【主干课程】机械制图与计算机绘图、机械制造基础、机械机构与传动、机电设备故障检测与维修、市场营销、现代机电设备、机电设备营销策划、机电设备管理、机电设备售后服务与经营管理 【专业特色】本专业突出“工管结合”，创建“在校学生”和“企业员工”的双重身份培养模式，做到“学中做”、“做中学”。毕业生主要面向重庆及周边省份机电设备交易市场，不断寻求与不同设备供应商企业间的合作办学，共同建立不同类型的校外实习实训基地，为学生提供多设备源的营销和服务实践环节

高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期，不少学生升入高中后，能否适应高中数学的学习，是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题，除了学习环境、教学内容和教学因 素等外部因素外，同学们还应该转变观念、提高认识和改进学法。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师针对如何学好高中数学的一些建议。 高中数学是初中数学的提高和深化，初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言，研究对象多是常量，侧重于定量计算和形象思维，而高中数学语言表达抽象，逻辑严密，思维严谨，知识连贯性和系统性强

（一）实施“公能”素质教育是南开办学的基本战略。“允公允能、日新月异”是南开始终坚持的育人特色。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”

1、教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的? (1)导向作用。它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。(2)激励作用

高中是人生中一段重要的时光，这个时期我决定不再盲目的学习，我需要充分了解自己，做一份“我的高中生涯规划”，为未来设计合适自己的高中求学之路。我的高中生涯规划开启并不顺利，单单是了解自我就是一项巨大的工程。所幸，我知道高中生涯规划之了解自我需要从以下10个方面进行： 一、从现实和历史的状况中认识自己

健康的心理是一个人健康成长、成才、立业的基础。在社会主义经济条件下，大学生们在激烈的人才竞争中时常会面临升学、考试、择业、就业、交友、情感等带来的压力，为了帮助同学们构筑健康、向上、自信、自强的心理环境，使同学们对心理健康知识有进一步的了解，院团委、院心理咨询室、心理健康促进协会于2007年4月7日下午3：00，在新校区3—104教室举办了“河北工院心理健康知识竞赛”。各系组织新生代表参加了比赛，心理咨询室程金聚老师对比赛予以指导

合肥十中一直以来注重学生的素质全面发展，关注学生的心理状态和心理健康水平，日常教学中充分利用各个部门开展工作对学生的心理素质进行培养。于2016年建立了心理辅导中心，心理辅导中心在建设之初坚持立德树人，以促进学生健康发展为根本，心理辅导室软、硬件设施配置遵循中学生身心发展特点和心理健康教育规律，重在提供心理辅导和心理健康服务。通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持，提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展，有效适应学校生活和社会公共生活，为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础