胚胎学

浙江大学基础医学院优秀大学生暑期夏令营，通过系统的交流和训练活动增加导师和学生双向了解，使学生深刻感受“求是创新、追求卓越”的浙大精神。 现定于7月中旬举办2021年浙江大学基础医学院优秀大学生暑期夏令营，面向医学、药学、生物学、农学、生物医学工程等生命科学相关专业及交叉学科专业大学生，帮助学生了解当前学科前沿热点和发展动态，感受浙江大学医学研究领域的优势和特色，选拔优秀本科生来我院攻读博士学位。 浙江大学基础医学院为教育部“国家试点学院”，设有：人体解剖与组织胚胎学、生物化学、细胞生物学、病原生物学、微生物学、病理与病理生理学、药理学、生理学、生物物理学、遗传学、免疫学、干细胞与再生医学、生物信息学等学位点，共有博士生导师140人

原贵阳医学院，位于贵州省贵阳市。贵阳医学院成立于1938年3月1日，1950年12月24日根据国家统一规定更名为“贵阳医学院”，划归贵州省政府管理。现为贵州省省属重点高等学校，全省唯一的医学博士学位授予单位

1.培养目标：培养具备基础医学、临床医学、康复医学的基本知识、基本理论和基本技能，能够在医疗卫生单位和各级康复中心从事康复医疗及教育、管理、科学研究、社区康复等工作，德、智、体、美全面发展，综合素质较高，具有创新精神和较强的实践能力，有正确的职业价值观，有较强的自我发展能力和与他人（包括国际）交流、协作能力，能够为建设服务的“一专多能”的应用型康复治疗专业人才。 2.主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、药理学、诊断学、影像诊断学、内科学、外科学、人体运动学、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、临床康复学、假肢与矫形器学、传统康复方法学等。 4.就业方向：各级医院、各级康复中心、医疗管理和医学教育等部门

6月22日，新疆地方与民族高发病重点实验室一年一度的“硕士研究生优秀毕业成果展”拉开了帷幕。此次成果依然以墙报形式展出，涉及学科包括生物化学与分子生物学、病理学、生理学、病理生理学、病原免疫学、预防医学、组织胚胎学。各学科点经过为期十天的筛选，最终推荐了14份与本学科研究领域、特色相关，代表较高研究水平的墙报予以展出，该活动展示我院研究生的科研能力和科研成果，体现了研究生刻苦钻研、锐意进取的学术精神，不仅有助于推进良好的学风建设，更促进了相关学科间的学术交流与联系

2020年6月至7月间，为秉持严谨治学的优良学风，进一步加强科研诚信建设、营造诚实守信的良好科研环境，有效激励科研人员努力推出高质量、高水平的科学研究成果，基础医学院根据2020年度学校有关科研诚信宣讲的要求，联系自身实际，采用线上视频会议等形式，积极开展科研诚信宣讲活动。学院各学系共举办9场科研诚信和学术规范宣讲会，内容涉及学术道德规范、科学研究活动记录规范、科研伦理审查以及实验室安全等多个方面。全院教师和研究生积极参会

一个由日美两国科学家组成的医疗小组最近宣布，他们已经研究出一种可测出导致男子不育的不正常精子的新方法。 长期以来，男子不育在不育症研究领域一直未给予足够的重视，更多精力集中在女子不育的研究和治疗上。而这次由日本东北大学的妇产科讲师幸广寺田（音译）和美国俄勒冈保健科学大学学者杰拉尔德?沙滕领导的医疗小组则打破了这一惯例，使人们把注意力投向了男子不育

Dr.Kumar在美国加州洛杉矶行医多年。近年来，Dr.Kumar致力于帮助难以怀孕且需要第三方生殖（卵子捐赠者和/或）的患者。他的患者一半以上来自于海外，包括澳大利亚，奥地利，中国，法国，德国，意大利，英国等等

医学检验是运用现代物理化学方法、手段进行医学诊断的一门学科，主要研究如何通过实验室技术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗提供依据。 分子生物学、生物化学、医学统计学、医学免疫学、细胞生物学、组织学与胚胎学、药理学、分析化学、临床检验学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、实验室管理学、卫生学及卫生检验、药物浓度监测、临床生物化学及检验等。 本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才

本专业培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展，掌握基础医学、预防保健的基本理论知识和护理学的基本理论、基本知识、基本技能，能够在各级医院、社区卫生服务中心等从事临床护理、社区健康服务、预防保健等方面工作的应用型护理专门人才。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、病原生物与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、健康评估、社区护理学、预防医学、精神病护理学、护理管理学、老年护理学、五官科护理学、急救护理学、中医护理学、医学科研设计、护理礼仪、文献检索、康复护理学、护理心理学、护理伦理学、临床营养学等。 学生毕业后，可在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等从事临床护理、社区护理和康复保健工作

人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学；卫生法学、医学伦理学、医学心理学；马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧；英语、高等数学、医用物理学、化学等。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能； 2．掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能； 3．具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难和重症的初步处理的能力； 4．具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能； 5．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。