哲学博士

报告时间：2023年2月24日9:00 主讲人简介：焦石文，教授，哲学博士，硕士研究生导师。河南省宣传思想文化战线“四个一批”人才，河南省优秀青年社科专家，教育部青年长江学者函审专家，国家社科基金函审专家，河南省委宣传部意识形态专家会商小组成员，河南省教育厅学术技术带头人，河南 省高校科技创新人才（人文社科类），河南省高校青年骨干教师。 先后主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科项目、河南省高校哲学社会科学应用研究重大项目等省部级以上项目10余项，出版专著3部 ，在理论与改革、博鱼体育 登录入口|中国有限公司官网学报（哲社版）、学习论坛、领导科学、理论视野、河南日报（理论版）等报刊杂志发表论文30余篇，获河南省社科优秀成果二等奖、河南省发展研究奖二等奖等省级成果奖3项

2021年5月29日下午，哲学与社会学学院举办了第98期“坤与哲学论坛”，邀请上海社会科学院张雪魁研究员为学院师生做了题为“21世纪的马克思”的学术报告。张雪魁研究员是上海社会科学院社会科学大数据实验室主任，舆情信息研究中心主任，上海财经大学经济学博士、复旦大学哲学博士后，中宣部文化名家暨“四个一批”人才，舆情智库创新团队首席专家，主要从事哲学、经济学和舆论学研究，同时也是河北大学马克思主义哲学专业杰出校友。 张雪魁研究员的学术报告持续2个小时，首先提出马克思对于理解21世纪现代哲学的启发意义以及理解马克思所需要的知识背景，其次结合马克思的全球化理论阐述马克思对于认识当今世界发展格局的启发意义，再次结合马克思的资本现代性理论阐述马克思对于认识当今中国特色社会主义现代化建设的启发意义，最后结合马克思的空间理论阐述马克思对于认识当今世界全球信息传播新秩序的启发意义

安德鲁• 维尔斯 (Andrew John Wiles) (1953年出生) 现为美国普林斯顿大学数学系教授。安德鲁．维尔斯教授是英国牛津大学理学士，剑桥大学哲学博士(1979年)，追随父亲教学之路，他当上哈佛大学助理教授，1982年任高等研究学院讲师和普林斯顿大学数学系教授。1994年，安德鲁．维尔斯教授获任普林斯顿大学的尤金希金斯(Eugene Higgins)数学系教授

为了增进教师原住民族文化专业知能，教育部国教署委由国立台东大学办理“原住民族课程发展协作台东区中心”，协助台东地区学校及部分班级发展原住民族实验教育课程。同时为了让教学更多样化，中心也将于1月30、31号在国立台东大学产学创新园区与知本国中共同办理“花环与稻浪”戏剧教育体验工作坊，即日起到1月17号下午4点前可于网络报名，欢迎对戏剧融入教学有兴趣者踊跃参与。 台东区协作中心指出，本次工作坊媒合国立台东大学儿童文学研究所所长王友辉教授、小C戏剧实验室负责人苏庆元等戏剧教育学者、实务工作者提供知本国中戏剧教育咨询，并由乐舞文创实验班乡土文史课程授课教师赵英乔将卑南族作家巴代著作《笛鹳》改编为教材，经部落文化教师、族语教师协助翻译为族语戏剧剧本〈花环与稻浪〉，不仅是部落文史课程的教学内容，更与族语课程、表演艺术课课程相互融合，以期借由校内跨领域整合课程经验，建立原民实验教育教学模组

《你当像鸟飞往你的山》这本书作者塔拉·韦斯特弗的人生，拥有一个有躁郁症和宗教狂热的父亲，一个有暴力倾向对她拳打脚踢的哥哥，16岁之前从未上过学，17岁自学考入大学。从满是废铜烂铁的垃圾场到剑桥大学哈佛大学的哲学博士、历史博士，这是一段充满挣扎、痛苦、彷徨的蜕变之旅。 人们只看到我的与众不同:一个十七岁前从未踏入教室的大山女孩，却戴上一顶学历的高帽，熠熠生辉

王永宝，男，回族，1971年出生。伊斯兰法学与法理学博士、伊斯兰哲学博士、伊斯兰金融学与金融法博士后。现为西北政法大学副教授，民族宗教研究院伊斯兰法律、经济与经融研究所所长，硕士研究生导师

荣光汉，男，1980年生，安徽安庆人，哲学博士，讲师，实训室主任，河南省精品资源共享课程“思想道德修养与法律基础”主讲教师。 所获主要荣誉：曾获河南省教学技能竞赛一等奖（2010）、河南省教学标兵（2010）、南阳师范学院师德建设“十佳教师标兵”（2013）、优秀***员、优秀教师、三育人先进个人等荣誉称号。2010、2013年度河南省思想政治工作奖获得者

摘要：作为基督教的理论奠基人，奥古斯丁面临着两个理论问题，一是不显现的终极存在的神本体如何显现，二是有限的人的思维如何显现和理解终极无限者，对此，他提出神性非肉眼所见，并用光照论的思想予以回应。奥古斯丁的光照论是基于基督教信仰之下的一种独特的知识论，是柏拉图的理念论和新柏拉图主义的流溢说在认识领域的逻辑延伸，其主要目的是论证人的知识的可靠性和确定性，并由此获得对直观思想更深入的理解。 作者：陈丽，女，江苏徐州人，江苏第二师范学院马克思主义学院讲师，哲学博士；高秉江，男，湖北宜昌人，华中科技大学哲学系教授，哲学博士，博士研究生导师

不少弟兄姊妹以为传道书的信息“绝对空虚”，这是 对该书的误解。近代研究 传道书的学者大多理解传道者所讲的“虚空”，并不是我们所认为的“空虚”。传道书的信息其实是积极的、是充满智慧的，是我们每一个生活在“日光之下”的 人，活好这生必读之经卷

本书分为四个部分，第一部分文化篇，阐述中国人所独有的生命之道，生活之理，中国儒道禅文化在感悟与故事中阐发；第二部分教育篇。从生命教育的视角反思近些年引起社会广泛关注的一些事件与教育现象； 第三部分教师篇。从教师的角度阐述在功利的社会中，教师如何确认自己的价值，处理自己的情绪，修己以安人，正心以教人