学理

在准备资料之前有两大重点第一：认识自己，透过资料准备，将自己过去到现在相关经验的累积，不论是学术上或实务上发现到的问题进行整理。第二：认识你要考的＂师大休旅所＂，所上的方向以及所上老师的专业。如此一来才能结合到“未来博班你想解决的问题” 面试委员们会提出特别艰涩的问题吗？ 在考师大的过程当中老师们其实没有提出特别艰涩的问题，反而是不断地询问你对念博士班的＂热情＂＆＂决心＂，确认你是不是有毅力，因为博士班是一条辛苦、漫长的学习之路

针对未来预进修 设计硕士班 或 进入设计领域就业 者， IDM 设计教学，从设计入门到进阶的专业课程， 扎实的课程指导，与老师持续的讨论， 让 你/你 掌握稳定设计实力与无穷的发想创意～ 拥有比别人更高的竞争力，赢在梦想起跑点。 更使得 视觉 & 媒体设计 融合成为现代社会人们不可或缺的生活一部分。 视觉与媒体影像设计的方法，可以透过 思考性与视觉化 的过程来完成， 思考性的过程 是把各种条件融入设计思考中，而拟出设计的概念； 而视觉化过程则是 将设定好的概念，经由图像或文字转换成视觉性图像造形的程序， 如 字体、图案、版面编排、图表、绘图表现 等... 都是视觉造形的表现， 这正是视觉传达设计具体的表征， 也同样为媒体设计最基本的设计运用原则

全新中译改版的新书，内容虽以前一版为基础，但修正幅度之大几乎已接近为一本全新书籍的程度。各章题材选择比起前一版更佳，过时不适当的题材已被删除或修正。不但如此还加入了更新或更实用的内容，像是深度神经网络与卷积神经网络…等产业与学界最新且最热门的课题

吉林财经大学简称吉林财大（JUFE），是吉林省重点大学，是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校，入选国家大学生文化素质教育基地，CDIO工程教育联盟成员单位。 截至2020年1月，学校有教职员工914人，其中专任教师590人。在专任教师中，具有博士学位教师208人，约占教师总数的37.41%，具有研究生学历教师415人，约占教师总数的74.64%

摘要：2015年底，中央扶贫工作会议召开，提出要精准扶贫、精准脱贫。然而调研发现，基层的扶贫开发工作往往难以真正精准。为什么会出现“瞄不准”的现象？基于长时段的田野研究，讲座将对精准扶贫的体制机制进行整体勾勒，并且从组织、伦理和政治等视角揭示“瞄不准”背后的深层原因，阐明国家基层治理与乡村社会机理的悖论与张力，以图为将来国家基层治理和相关社会政策提供有学理价值的决策参考

对空间资料进行各种处理、应用、分析之统称。 地理资讯系统(GIS)、遥测(RS)、全球定位系统(GPS)、决策支援系统(DSS)与专家系统(ES)为现今应用最广、也是最为人熟知的环境资讯处理技术。 特色​ “空间资讯”专业学程为培育空间资讯规划实务与操作之专业人才，增进相关学术研究整合与技术发展，提供必要之学理研究、技术与工具研发、实务应用服务、及相关空间资讯研究的支援及人才培训与推广

11月10日，《江西日报》理论版刊登我校副校长贺丹君的理论文章《大力推进高校思政课改革创新》。文章认为，思想政治理论课不仅是教师传道授业解惑的课程平台，也是培养合格的社会主义建设者与接班人的重要阵地。要大力推进思想政治理论课改革创新，在政治引导、学理阐释和价值塑造上下功夫，提升教学实效

江西工程学院创建于1988年的新余市电子技术学校；1992年成立江西渝州电子工业学院 ；1997年列为江西省首批高等教育国家学历文凭考试试点院校；2001年成立江西渝州科技职业学院；2014年经教育部批准，升格为本科层次的江西工程学院。 学校前身是创建于1988年的新余市电子技术学校；1992年成立江西渝州电子工业学院 ；1997年列为江西省首批高等教育国家学历文凭考试试点院校；2001年成立江西渝州科技职业学院；2014年经教育部批准，升格为本科层次的江西工程学院。 据2020年3月学校官网显示，学校占地面积1782.38亩，建筑面积38.8万平方米；有学生15000余人，教职工804人；有42个专科专业，31个本科专业

随着社会不断发展和公民自我保护意识的增强，夫妻之间签订忠诚协议的现象越来越多。 在离婚之诉中，对忠诚协议是否有效众说纷纭，对此法律没有明文规定，学理上也存在诸多争议。 对此笔者认为应当在认清“忠诚协议”的性质和作用的基础上认定其效力

王伟芳，博士，北京石油化工学院经济管理学院工商管理系教师。入现职至今，担任《广告理论与实务》（本科）、组织行为学（硕士）、《企业文化学》（本科）、《战略管理》（本科、研究生）、《商业伦理》（本科）、品牌管理（本科）、市场营销学（本科）等课程的课程负责人及主讲工作；热爱教学工作，坚持学生中心、成果导向教育教学理念，教学效果优异，广受学生好评；热心学生毕业论文指导工作，要求严格，认真负责，多位学生的毕业论文获得北京石油化工学院校级优秀毕业论文；持守科研道德，遵守学理规范，立足工商管理学科，本着教学科研相辅相成的原则进行科研工作和教学学术研究工作，获北京市教学成果二等奖、北京石油化工学院教学优秀奖、优秀教师称号；公开出版独立作者的专业著作2种，公开出版独立主编的专业教材3种，公开发表独立或第一作者的专业及教学学术论文近40篇。