文言

恒常课程全年均可入学，综合阅读理解和作文两方面，以梅花间竹形式编排，立体化提高学生中文水平和考试成绩，引起他们对中文的兴趣，提升自信。习作更涵盖各种测验考试题形，亦能针对课文词语的理解及运用，令学生博采众长、出类拔萃。 基本语法练习、修辞学习、逻辑训练、词语及句式运用

翻开本书，无比顺畅地读懂《论语》原文，切身体会两千五百多年来，中国人得以修身养性、安身立命的智慧箴言。 本书作者华杉，综合了朱熹、王阳明、曾国藩等先贤的经典阐释，用409篇轻松畅快的解读文章，带你回到2500年前孔子讲道理、讲故事的教学现场，平白如话，亲切有味，读起来毫不费劲。即使你对文言敬而远之，也完全不了解先秦历史，但只要跟着作者的解读《论语》就字字明明白白

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。“小说”出自《庄子·外物》。人物、情节、环境是小说的三要素

中国人自古以来就对名字非常的重视，认为一个好的名字可以改善我们的命运。古人也阐述了姓名对一个人的影响。一个人的姓名，不单单只是一个代号而已，他还蕴含着很大的能量场，一个好的名字必然会在长期使用中产生好的气场，从而对自身命运有利，反之则使用的时间越长越差，甚至带来不利的影响，所以起一个好的名字至关重要

你会担心假期过后子女的学习进度落后于人吗？若然你有这样的忧虑，不如让正在就读小学的子女试试以下的简单测试？ 简单的十条问题，就能让你知道孩子在阅读上的强弱之处。本次小测试邀请到《香港学生图解文言字典（初阶）》作者田南君老师为同学们评卷，在收到的测试结果中抽选十位同学详细地分析他们的强弱项，令同学们能对症下药，有效地针对一方面去提升自己。别浪费这次大好机会，快来试试吧！ 田南君老师，热爱古典文学，喜欢创作古诗，现职语文教参书作者、中小学语文导师

2017年暑期中小学师德师能建设校本专项培训简报（二） 继上午微软全球教师大使，广东省名师工作室主持人，南方科技大学实验教育集团副校长唐晓勇老师给我们带来精彩的互联时代的学习变革讲座之后，下午我们也有幸聆听了一位业界很有影响力度一线教师的讲座，他就是著名杂文作家，江苏省特级教师王栋生。 王栋生的身份不仅仅是教师，他在文学创作方面颇有建树：发表杂文、评论、随笔1500多篇，出版杂文体专著《中国人的人生观》、《中国人的的用人术》，杂文集《污浊也爱唱纯洁》，随笔集《不跪着教书》、《前方是什么》、《致青年教师》等。在教育教学中也取得很多成果：主编《高中文言读本》、《初中文言读本》（江苏古籍出版社）、《古诗文诵读》、《现代诗文诵读》（江苏教育出版社）等20多种教学用书，为《新语文读本》编委，发表教育教学论文20篇

唐朝裴铏着小说，以传奇为名，后人则泛称唐人文言小说及模仿其体例的作品为“传奇”。宋、元戏文、诸宫调、元人杂剧常取材自唐人传奇，故泛称此类敷演故事的作品为“传奇”。明、清时代以唱南曲为主的长篇戏曲称为“传奇”，以别于北方杂剧，每本大致为四十出，《牡丹亭》、《长生殿》、《桃花扇》等为闻名作品

本文选用《临川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就