德育工作

以新学期学校工作思路为指导，以提高师生的思想纪律观念为工作中心，以协调师生、生生、师长之间的关系为主线，进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》，加强和改进全体学生的思想道德建设，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校政教工作实效性，使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师为突破口

光明区李松蓢学校创办于1950年，是一所九年一贯制学校，学校以“博雅”为校训、“博我以文，雅我以礼”为办学理念、培养“博雅”少年为目标、“国学教育”为特色，弘扬中华优秀传统文化。学校环境幽雅、古朴大气，教师博文多识、温文儒雅，学生博学善思、笃行文雅，形成了“博雅于中，礼形于外”的校风。 行政班子同心同德，大胆创新，教师队伍朝气蓬勃，勇于拼搏，学校办学水平得到社会的广泛认可

[发布时间：2023年02月07日] 新学期，新提升，新追求，新突破。为了进一步提升德育教育工作质量，全面落实“五步骤”育人管理体系，推进新学期德育工作顺利开展，2月6日下午，淄博十一中在学校报告厅组织召开2022-2023学年度第二学期全体班主任会，会议由校务委员会委员、办公室主任张炳伟主持，袁晓军副校长参加会议。 会上，团委书记张进杰向全体班主任传达了省市相关文件及会议精神，对新形势下的疫情防控、疫情后的学生心理健康教育、安全教育、管理提升及新学期重点工作进行了详细的部署

早在上个世纪80年代，北京市就倡议各个学校成立家长委员会，有一些学校坚持做了下来。2005年，北京市教委根据学校的实际情况，结合学校教育的发展趋势，在《2005�D2010年德育工作行动计划》中，倡议各个学校成立班级家长教师协会，沟通学校和家庭，让家长通过组织的形式参与班级教育活动，并通过项目研究推动此项工作的开展。在这个倡议下，北京市的很多学校不仅建立了班级家长教师协会，而且相应地建立起了年级和校级家长教师协会

**精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，**精神就是最重要的组成部分

近年来，伴随着教育改革的进一步深化，人民群众对于教育工作越来越关注。与此同时，教育工作的重心也逐渐从以成绩为中心的传统教育模式朝着综合素质培养的方向转移，这一方面促进了中小学教育模式的革新，另一方面也对当前的中小学德育工作提出了更高的要求。 哈尔滨工业大学深圳校区培训中心举办中小学德育工作创新专题培训班的宗旨是提高管理人员的综合素质和能力

为深化班主任岗位大练兵活动，进一步提升中小学班主任队伍整体素质、专业水平和管理能力，7月15日至17日福安市教育局举办了首届中小学班主任专业能力大赛，我校四位选手参赛。初中组蔡琼玲、章文莉老师获得二等奖的好成绩，高中组钟芳、陈颖义老师分别获得二等奖和三等奖的好成绩。 本次竞赛分为德育叙事、主题班会设计、情景答辩、教育问答4个项目，紧扣班主任核心能力素质要求，凸显了班主任老师的智慧和魅力

共享研学旅行资源，世纪明德宣布成立“研学教育共同体” 摘要：平台将主要用于研学旅行的课程开发。 近日，在第十六届全国基础教育学习论坛上，世纪明德宣布成立“研学教育共同体”。 据了解，“研学教育共同体” 是由国内研学教育机构世纪明德与政府主管单位、研学旅行试点省份、研学旅行示范教育局等共同启动，主要用于研学旅行的课程开发，是研学旅行的模式、成果等资源共享平台

以 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 1、发挥学校德育的主体作用

(党政办供稿)8月18日，教育部职成司德育工作处处长、二级巡视员刘英在省教育厅职成处四级调研员王宇陪同下，莅临学院考察调研党建与思想政治工作。院领导刘国清、徐景学、雷珺麟、谢景伟出席调研座谈会。 调研座谈会上，党委副书记刘国清分为学院发展建设基本情况、全面从严治党成效、“三全育人”格局构建、“汉语桥”赛事开展4个方面，向刘英一行介绍了学院党建与思想政治等工作的经验方法