德育工作

一是党委、政府及有关部门层层建立组织领导机构，把该项工作纳入全县精神文明建设目标考评体系，并实行一票否决制；建立例会制度、现场办公制度、联席会议制度和检查评比、定期汇报制度、道德教育管理制度等。加强专、兼职德育工作队伍和各类文化市场管理队伍的建设。二是明确加强未成年人思想品德和心理素质教育、推进青少年活动场所建设等13项重点工作分别由县直47个部门负责，形成齐抓共管的局面

研究生院是我校组织实施研究生教育工作和学科建设的管理机构。其职责范围为： 1.组织全校研究生教育的改革，开展学位与研究生教育研究，参与学校有关研究生教育发展问题的决策。 2.参与制订学校学科建设规划，组织学位授权学科点的申报、调整、评估、博士研究生指导教师的遴选

以新学期学校工作思路为指导，以提高师生的思想纪律观念为工作中心，以协调师生、生生、师长之间的关系为主线，进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》，加强和改进全体学生的思想道德建设，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校政教工作实效性，使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师为突破口

教育部直属机关举行学习贯彻党的十七届六中全会精神专题报告会，教育部基础教育一司司长高洪作了“开发德育资源，突出实践环节，营造文化氛围，将社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程”的专题报告。这是教育部直属机关党委根据部党组关于学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神的总体部署举办的第三次专题报告会。 高洪在报告中全面介绍了党的十七届六中全会和全会审议通过的《决定》对推进社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程提出的新任务、新要求，深入分析了中小学德育工作面临的形势和挑战，明确提出了认真贯彻落实六中全会精神，切实加强中小学德育工作的思路与举措

为进一步加强中小学德育工作队伍建设，提高德育工作整体水平，根据《教育部基础教育司关于举办2020年全国中小学德育骨干、班主任和心理健康教育教师网络培训示范班的通知》（教基司函〔2020〕35号）要求，请各县区市、东侨经济技术开发区教育局，市属中小学按照名额分配表（附件1）选派人员参加2020年全国中小学德育骨干、班主任和心理健康教育教师网络培训示范班培训，现将有关要求通知如下： 1.德育骨干示范培训：培训对象为中小学德育骨干，包括各地教育行政部门和学校负责德育工作的相关同志等。通过培训推动各地落细落小落实《中小学德育工作指南》，创新德育途径，提高德育工作的规范化、科学化水平。培训规模全市30人（名额分配见附件1)

为深入推进“双创”工作，沫若中学全体师生积极开展健康教育、知识竞赛、卫生大清扫活动，将学校“双创”活动引向深入。 校长、党总支书记朱爱民组织召开了“沫若中学创卫冲刺会”，要求全校师生高度重视，广泛宣传；明确职责，认真落实，积极查漏补缺、对标补短，全力以赴为乐山创建“国卫”作出贡献。朱爱民再次明确了各部门的职责和整治标准；分管德育工作的副校长王宝安安排了“双创”的近期工作和常规要求

以新学期学校工作思路为指导，以提高师生的思想纪律观念为工作中心，以协调师生、生生、师长之间的关系为主线，进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》，加强和改进全体学生的思想道德建设，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校政教工作实效性，使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师为突破口

1. 贯彻落实北京大学医学部研究生院有关政策和文件精神，组织研究生工作管理委员会规划并制定口腔医学研究生各层次教学的培养方案、教学大纲、教学计划及教学安排。 2. 制定研究生教育工作规划，做好研究生导师的遴选和培训工作。 3. 执行有关政策，认真做好研究生招生计划、命题、阅卷、复试、录取和就业工作

关于印发《2023年普陀区中小学德育工作要点》的通知2023.03.17 关于举办2023年度普陀区中小学校心理健康教育活动季的通知2023.03.17 关于普陀区推荐创建上海市中小学（含中等职业学校）行为规范示范校名单2022.08.29 关于做好2022年普陀区未成年人暑期工作的通知2022.06.30 关于印发《给学校的10条返校复学心理健康教育工作提示》的通知2022.06.04 2020年普陀区“六一”主题活动观看通知2020.05.26 2019年中小学心理健康教育达标校区级复验工作的通知2019.09.04 关于开展上海市中小学德育工作队伍专题调研的通知2019.08.30 炎炎夏日，“青”吻田园 ——2019年暑期上海市中小学生生态农业体验活动2019.07.10 2019年暑期学生心理体验营活动安排2019.07.05 关于征集上海市中小学德育工作典型案例的通知2019.03.28 关于开展2019年普陀区中小学生 “锦绣河湾——丝路川流”研学主题教育活动的通知2019.03.22

早在上个世纪80年代，北京市就倡议各个学校成立家长委员会，有一些学校坚持做了下来。2005年，北京市教委根据学校的实际情况，结合学校教育的发展趋势，在《2005�D2010年德育工作行动计划》中，倡议各个学校成立班级家长教师协会，沟通学校和家庭，让家长通过组织的形式参与班级教育活动，并通过项目研究推动此项工作的开展。在这个倡议下，北京市的很多学校不仅建立了班级家长教师协会，而且相应地建立起了年级和校级家长教师协会