自由软件
fi 和 zh 用来做例子应该是同质的(en 之类亦然),换掉并没有什么特别的问题,况且还有显示用户熟悉的语言的好处。 那么您的“不要过分偏离愿意”就想到了“用户需要什么”么?敢把外文翻成中文的人,无论来自简繁社群都或多或少秉承着当年严复的信达雅原则,而您的“不要过分偏离愿意”意味着我或者其他翻译者“可以适当的偏离愿意”(我现在改为“不要太过偏离原始消息”其实也只是站在您的角度),于是这是不是违背了那个原则呢? 另一方面,就您的讨论页上写的Punctuations: I generally follow this guide for Chinese. 我希望您移除那一条,我的理由是:这个内容的许可协议是CC BY-NC-SA 3.0 Unported(知识共享 署名-非商业性使用-相同方式共享3.0 Unported),而这无论如何都与GPL(甭管v2还是v3了)、MIT、3-clause BSP等自由软件许可协议格格不入(除非您告诉我有理由能让这文档中的内容属于公有领域我才可能接受)。 我想再说一遍:您有听我说话么,@Arthur2e5:
四技二专统一入学测验考试(以下简称统测)为我国重大升学考试之一,107学年度统测甫于5月5日、5月6日两天办理完毕,今年度应届毕业生适逢龙年出生,考生共113469人报考,比去年略增2669人。对职校学生而言,统测系升学之重要关卡,亦可谓对高职师生教学与学习之重要评量,试题的良窳攸关重大。 全国教师会(全教会)、全国教师工会总联合会(全教总)今年已连续第14年举办统测试题评论,提供专业意见供技专校院入学测验中心(以下简称测验中心)参考改善
著作财产权人可以设计各种的条款将著作财产权授予不同人使用,不过如果著作财产权人在授权条款中约定在一定期间内只将一部或全部的权利授权给对方,并且约定同一期间内不会再授权给其他人,这就是一种专属授权,当授权人采取专属授权时,不仅不能将该等权利另外授权他人,著作财产权人本身亦不能于授权期间内实施已专属授权他人之著作财产权;若授权条款中没有这种排他的约定时,就是非专属授权。 在专属授权的情况下,因为著作财产权人只能授权给一个人,必然造成著作无法被有效充分地利用,可能不利于社会文化与科技的发展,因此在自由软件的授权条款中,授权人都会明白表示其为非专属授权,这样才能同时将权利分别授与不同人利用。故若从字义上来了解“专属/非专属”授权的关系时,可以合理的与“独占/非独占”这两个字词做一定程度的连结,专属授权类属一种封闭、排外的独占关系,针对特定人或是特定背景做出授权行为并排斥其他“非被授权人”使用,但非专属授权则可向不特定多数人进行授权动作,类似非独占的概念,故自由软件的推展须在非专属授权的基础下进行
一年一度的 COSCUP 开源人年会又来啰! COSCUP 是开源人的年度盛会,每次皆是由全台各地的开源社群共同举办,并且在所有人的支持下持续成长茁壮,今年 COSCUP 已经正式迈入第三年! 开放源码(英文:Open Source)指一种软件散布模式。一般的软件仅可取得已经过编译的二进制可执行档,通常只有软件的作者或著作权所有者等拥有 程式的源代码。有些软件的作者会将源码公开,此称之为“源码公开”,但这并不一定符合“开放源码”的定义及条件,因为作者可能会设定公开源代码的条件限 制,例如限制可阅读源代码的对象、限制衍生品等
今年的自由软件日已经是第七届举行了,经过国际自由软件组织的委员会会员的一番努力,自由软件日 他们终于正式宣布 可以开始在网上接受注册,让全球各个希望庆祝自由软件日的让团队们可以拿到免费的礼品,准备他们的活动。如果您对自由软件日不是很熟悉,这是一个每年一次在九月第三个星期六举行的重要日子(今年定于9月18日),目的是为了把自由软件推广开去让更多人知道自由软件的好处。此活动于2009年在全球吸引了超过 800个团队在不同国家及城市举行,国际自由软件组织( SFI) (是一个在背后支持自由软件日的非牟利机构)预计今年将会有达到一千个团队参与进来,让超过数以万计的人受益
编写自由和非自由软件的权利受到 软件专利 和 “外观和感觉”界面版权诉讼 的威胁。 自由软件基金会运用各种方法在和这些威胁作斗争, 这也包括支持和成为 自由编程联盟 中的一员。 这个联盟是一个土生土长的组织, 成员包括教授、学生、商人、程式员、用户, 甚至是致力于让自由回归到编写程式中来的软件公司
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Python许可证是一个过时的软件许可协议,由国家研究推进机构(英语:Corporation for National Research Initiatives)(CNRI)创造并曾在2000年用于Python的分发。 Python许可证与BSD许可证类似,虽然同属于自由软件许可证,但在某些版本的措辞上与GNU General Public License(GPL)不兼容 。由此原因,CNRI在2001年废除了该许可证,改用Python软件基金会许可证[2]
Scratch的推广从几位老师开始玩,到几间学校玩。 在国际程式教育的风潮以及108课纲必修程式设计下,这几年已经有愈来愈多的学校开始教授Scratch程式设计。在这一窝蜂的学习程式设计的当头上,是时候稍作停留,检视一下目前的程式教育发展状况,为未来做好准备,再出发
“骇能工程”由一班香港自由软件/开放原码开发者所发起,以模仿台湾Hacking Thursday方式进行的活动。 Hacking Thursday 是由几位居住于台北地区的自由软件/开放原码开发者所发起,每周四晚上会于特定咖啡店聚会。会议欢迎开发者加入,并欢迎厂商赞助设备作为开发应用平台
