学校名称
北京通中小学学生卡是北京市的学生特有的,它可以作为学生的身份证件来使用,如果一直在北京上学,它可以一直使用到高中毕业,因此对孩子来讲非常重要,有一些使用上的要求,特此说明。 1、北京市中小学学生卡(简称北京通),卡面信息上包括北京通号、学校名称、学生姓名、性别、教育ID号和有效期(根据学生毕业时间而定),扫描二维码显示学生相关信息。学生卡内有芯片【即IC卡】,非普通磁条卡,所以不存在消磁的情况,存有学生信息,有电子钱包功能,可充值乘坐公交车
背景资料 学校名称:香港红卍字会大埔卍慈中学 科目:生物 年级:中五 课题:物质在生态系内的循环 (氮循环+碳循环) 课节:1节 学生学习特点或难点: 学生拥有不同学习需要,班上普遍学生的读写能力较为弱。 部分学生对生物科的基础概念较为薄弱,难以整合所学的知识及应用概念去解释现象,未能处理需要较高层次思维技巧的题目。 部分学生欠缺学习动机,学习态度较为被动,有注意力不足的情况
公民与社会发展科于2022-2023学年在中五级继续推行,中五课程的课题重点在今日国家的发展,中国文化研究院(下称“本院”)乃至团结香港基金旗下其他成员机构的网站资讯和研究项目,正好能为学界提供大量配合课程的内容,以作为学与教资源。就此,本院特邀资深前线教师协助设计教学策略,并精选大量多元化、准确的材料,制作成适切的教学资源,协助教师教授有关内容。 第三批资源(共2课节),于2月3日上载至本院网站
1.选题要围绕我省职业教育服务省委重大工作部署,紧扣湖北职业教育发展中的现实与实际问题,着眼于创造性提出切实可行的对策建议,既可参考《湖北省中华职业教育社2023年度课题研究选题指南》(见附件1)拟定课题,也可根据个人的自身积累、研究专长和工作实践等自主选题自拟题目。 (一)项目负责人于2023年3月7日16点前通过学校智慧校园门户中科研系统上传课题研究项目《申请书》(见附件2)电子版(WORD格式),各个申报项目文件夹命名格式“学校名称+项目主持人姓名+项目名称”;文档命名格式“附件*+项目主持人姓名” (二)项目负责人所在单位(部门)于2023年3月7日16点前并将单位(部门)《申请书》(见附件2)、《申请汇总表(见附件3)等申报材料打包,文件以“单位(部门)+2023年度湖北中华职教社课题”发至whtykyc@126.com。 (三)项目负责人所在单位(部门)科研秘书于2021年3月7日16点前将《申请书》(附件2)(一式三份)、《申请汇总表》(附件3)(一式一份)、申请人手写签字版《科研诚信承诺书(申请人部分)》(附件5)(一式一份)和盖章版《科研诚信承诺书(申请人单位部分)》(附件6)(一式一份)纸质版材料由负责人所在单位(部门)科研秘书交至知行楼201室科研处刘梦君处;科研处仅接受单位(部门)的申报,不接受个人申报
一、凡是发布不良消息的网站,青少年都不应该浏览;若进入不健康的聊天室,应马上离开,如不小心点击出了不健康的页面,应马上关掉。 二、保护好自己的密码,甚至不要告诉你最好的朋友。不要把自己的地址、姓名、学校名称或电话号码等和自己身份有关的信息提供给聊天室或公共讨论区等;没有父母或监护人的同意,不要向别人提供自己的照片;不要理睬暗示、挑衅、威胁信息等一切令你感到不安的信息,一旦遇到这种情况应立即告诉自己的父母或监护人
海南科技职业学院(本科)是2007年5月经海南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通本科高等院校。2018年12月18日,教育部同意海科院升格为本科层次职业学校,学校暂名“海南科技职业学院(本科)”。海南科技职业学院(本科)成为海南省第8所本科院校
海南科技职业学院(本科)是2007年5月经海南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通本科高等院校。2018年12月18日,教育部同意海科院升格为本科层次职业学校,学校暂名“海南科技职业学院(本科)”。海南科技职业学院(本科)成为海南省第8所本科院校
湖南师大附属思沁中学是一所由湖南师大全面托管、共享湖南师大附中优质教学资源的全日制寄宿学校。目前开设小学(新化)、初中、高中(含高复)阶段,在校学生2000余人。 收费标准:学费13800元/期(以上信息具体以学校官方信息为准)
背景资料 学校名称:香港红卍字会大埔卍慈中学 科目:综合科学 年级:中一 课题:水的特性 课节:1 学生学习特点或难点: 班中有不少跨境学生 拥有不同的学习需要,尤多过度活跃及读写障碍的学习困难,学习差异较明显,且难以长时间集中完成较复杂的功课。 部分学生较被动,需要提升学习动机 主要运用的“适异教学策略”: B1 多元的学习目标C1 在课前引起学习兴趣及装备前备知识C3 多感官教学C6 善用小组学习模式 香港红卍字会大埔卍慈中学以发展全校模式融合教育,照顾学生个别差异作为学校发展方向,多年来一直积极推行“适异教学”,并采用“分层教学”方法设计课程和教材等,以切合不同学生的需要。是次教学设计的目标是让不同能力的学生:(1) 明白水的重要性;(2) 水的三种形态;(3) 认识水的特性;(4) 背景资料 学校名称:香港红卍字会大埔卍慈中学 科目:综合科学 年级:中一 课题:热传递 – 对流 课节:1节 学生学习特点或难点: 学生学习差异显著 普遍学生的读写能力都较弱 部分学生较被动,需要提升学习动机 班中有不少跨境学生 主要运用的“适异教学策略”: B1 多元的学习目标B5 分层学习材料C1 在课前引起学习兴趣及装备前备知识C4 资讯科技辅助教学C6 善用小组学习模式
院校信息、学区查询、报名缴费……这些备受关注的教育类信息查询和便民服务,安徽省居民即将通过“皖事通”APP—安徽省文化教育主题地图实现一键查询和快捷办理。近日,安徽省教育厅联合安徽省数据资源管理局,依托长三角政务地图,创新发布安徽省文化教育主题地图,旨在为群众提供更丰富、更便捷、更“对味”的教育类信息查询和便民服务。目前,滁州、安庆、淮北、池州、铜陵等5个地市已上线试点运行,后期该地图将在全省推广