儿科学

培养具备一定的人文和科技素养，掌握必要的社会科学、自然科学基本理论知识，掌握基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学的基本理论、知识和技能。毕业后能在各级医疗卫生机构从事口腔及颌面部常见病、多发病诊治、预防保健等工作的高级应用型口腔医学人才。 主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、医学寄生虫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面医学影像诊断学、儿童口腔医学及预防口腔医学、口腔材料学等

■ XY-RK开放式儿科多媒体教学系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化儿科学相关知识、易于操作的全方面的学习条件，丰富医学院校护理教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。 ■ 系统具有开放性、交互性，能够让学生课后随时地进行自主学习，可对学员24小时开放使用，系统操作简单、界面漂亮，具有动态效果，能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力，避免了枯燥无味的介绍，弥补课堂不足。 ■ 内容丰富，素材量大，容量超过10G，以视频、动画、图片为主，模拟试题50道

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者 主干课程：遗传与优生学基础、药物应用护理、护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术有解剖学、计算机、化学、生理、病理、妇科学、产科学、儿科学、人体解剖学、生理学、护理心理学、护理学基础、内、外科护理、妇产科护理、临床营养学、急救护理等课程。 助产护理 3年 中专 入学签订就业合同，毕业由学校推荐工作； 合格毕业颁发四川红十字卫生学校中专文凭； 在校期间参加成考合格毕业颁发泸州医学院成教专科文凭； 可参加护士执业资格考试，成绩合格获得护士从业资格证。 报读方式：取得初中及以上毕业证者，请及时与我校春招招生办联系，即日起进行自主春招招生报名

摘要：黔南民族医学高等专科学校最好的专业有哪些、哪些专业比较好是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是选校网为大家精心整理的黔东南民族职业技术学院最好的重点专业名单，供大家参考。 培养目标:培养德智体美全面发展，具有良好医德，掌握基础医学、临床理论与实践技能，适应卫生事业发展需要，能从事临床医疗、预防保健、康复指导、健康教育及计划生育服务等工作的具有较高综合素质的专业人才。 主要课程:解剖学、生理学、病理学、药理学、病原微生物与免疫学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、传染病学、预防医学、五官科学等相关知识

培养目标：培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线；在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。 主要课程：主要论述诊断学基础、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学，其中详细介绍了有关康复医学评估和治疗的基础知识：如头痛、瘫痪等23个常见症状，神经系统诊断方法，医学影像诊断学，耳鼻咽喉科症状学、检查方法、听功能检查及其评价等；关系心理治疗的“精神疾病的基本知识”及“神经症”等。 就业方向：康复治疗学专业学生毕业后可到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作

从事临床工作二十年，擅长儿科呼吸系统、消化系统、循环系统等常见病、多发病及疑难杂症的诊断和治疗，新生儿危急重症的救治、小儿哮喘、反复呼吸道感染等的治疗 中共党员，医务处副处长。中国研究型医院学会儿科学专业委员会青年委员，江苏省医院协会医疗技术应用管理专业委员会委员，南京医学会儿科专科分会委员，南京医学会医学教育专科分会委员，南京市中医药学会儿科分会委员，从事临床工作二十年，擅长儿科呼吸系统、消化系统、循环系统等常见病、多发病及疑难杂症的诊断和治疗，新生儿危急重症的救治、小儿哮喘、反复呼吸道感染等的治疗；近年来发表专业论文10余篇。

中西医临床医学专业培养掌握中药学与中药资源学的基本理论、基本知识和基本技能，能够在各类中药和中药资源研究开发机构、高等院校、制药企业、流通领域及行政管理部门等单位从事中药资源调查、开发、科学研究、综合利用、生产加工、质量监控、营销与管理的高级中药资源学专门人才。 该专业主要学习中药的基本理论和基本知识，受到系统的中药资源与开发的专业基本训练，具有中药资源调查，中药原料的生产、加工，中药新药开发和中药资源的综合开发的基本能力。 中西医临床医学主要课程：医用基础化学、生理学、中医基础理论、免疫学、微生物寄生虫学、医用生物学、药理学、中医诊断学、中药学、人体解剖学、分子生物学、病理学、组织胚胎学、方剂学、传染病学、生物化学、诊断学、病理生理学、精神病学、预防医学、医学统计学、医学影像学、针灸学、中医骨伤科学、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇产科学、中西医结合儿科学、中西医结合眼耳鼻喉头颈外科学及中西医结合急症学等

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、病理生理学、药理学、诊断学、外科学总论与手术学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学，理化因素中毒及灾害医学、危重病学、急诊医学。 主要面向各大、中、小型医院、医疗服务站、诊所、社区卫生站、医疗保健中心等各级卫生医疗机构从事临床专业等工作。也可在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗预防、医学科研等方面的工作 ，也可以从事医药代表、医药销售代表、销售代表、销售经理、区域销售经理、招商经理、产品经理、产品专员、护士、内科医生、区域经理、临床医药代表等

河南中医学院创建于1958年，是国务院批准的有权授予学士学位、硕士学位和联合培养博士生的中医药高等院校，也是国家教育部批准的有权招收港、澳、台学生的院校。学院有医学、管理学、理学、工学和文学等5个学科门类和中医学、中药学、针灸推拿学、公共管理学等26个本科专业(方向);有23个硕士学位授予权专业，其中中医内科学、中医儿科学、方剂学、中药学和针灸推拿学等5个学科为省级重点学科。河南中医学院是面向港、澳、台地区的具有医圣张仲景学术特色的开放型、综合型的国际性高等中医药学府

培养目标：要求学生掌握基础医学、临床医学和康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识，熟练地掌握康复治疗学的基本技能，具有较牢固的康复治疗学专业基础，能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作，以及社区康复与预防工作。 课程设置：英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、计算机学、医学统计学、文献检索学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复护理学、康复心理学、儿童康复学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、社区康复学、传统康复学等。 就业方向：康复治疗学专门人才越来越为社会所需求，康复治疗学专业培养具有基本的基础医学、临床医学、康复治疗学的基本理论知识，以及康复医疗与保健的基本技能，能在医疗卫生、学校、体育运动机构、社区服务等部门从事康复医疗、教学和科研，以及预防保健等方面工作的康复医师或康复治疗师