语文科
(b) 符合语文能力要求，即在香港中学文凭考试或香港中学会考中国语文科和英国语文科考获第2级或以上成绩，或具同等成绩 (注1)。 注: (1) 2007年前的香港中学会考中国语文科和英国语文科(课程乙) E级的成绩，在行政上会被视为等同2007年及其后香港中学会考中国语文科和英国语文科第2级的成绩。 (2) 申请人须在本职位截止日期或之前获取上述的所有入职条件
针对以英语作为数理科媒介语的言论发表文告。 董教总重申反对以英语（非母语）作为数理科的教学媒介语的言论。董教总认为，就知识的吸收而言，只有通过学生最熟悉的语言（母语）来学习各知识学科（包括数理科）最为有效，同时更有助于培养学生的发表及思考能力
香港中文大学香港教育研究所“价值教育”证书(2003) 教师专业发展课程(照顾不同学习需要)──深造班证书(2009) 英文及中文科教师专题课程：特殊学习困难(中学中文科教师课程)──证书(2010) 香港大学课程学部名誉导师，负责指导实习老师 (2000-2002年) 香港中文大学教育学院教学顾问，负责指导实习老师 (2000-2005年、2009年、2013年) 香港中文大学教育学院教育文凭班(中国语文科)入学笔试评卷员 (2002-2004年) 香港中文大学教育学院教育文凭班(中国语文科)入学口试监考员 (2001年，2003年) 香港会考中国语文科作文卷 评卷员( 2005-2009年) 香港中学文凭试中国语文科作文卷 评卷员(2013-2015年) 明爱白英奇专业学院“中文传意科”考试委员会委员(校外)(2007-2015年)
近日，我校语文组吴音莹老师的学术专著——《高中语文选修课学生个性的实现》已由湖南师范大学出版社正式出版发行。该书分为六章，共计25万字，是我校“研究型高中建设”的又一成果展现。湖南师范大学博士生导师、中国高等教育学会语文教育专业委员会名誉理事长周庆元教授为本书作序
指定专业/ 界别课程资助计划由2019/20学年起扩大至资助每届约2000 名学生修读选定范畴的指定全日制经本地评审自资副学位课程。资助计划适用于 (a) 在香港中学文凭考试其中五科（包括英国语文科及中国语文科）达到第2 级或以上的成绩；(b)成功修毕毅进文凭课程；或 (c)持有职业训练局颁发的基础课程文凭的本地学生。参加计划的院校也可录取获其他相关资历的本地学生，但人数不得超过各指定课程资助学额的40%
协助香港中、小学推行“以普通话教授中国语文科”计划 (2008) 语常会项目核实 — 规范对大学毕业生英语能力的期望 (2005) 研究与发展项目 2015-16及2018-19香港语言景观调查协助香港中、小学推行“以普通话教授中国语文科”计划 (2008)学前优质英语教学计划 (2007)语常会项目核实 — 规范对大学毕业生英语能力的期望 (2005) 此项计划为在职中文科教师提供津贴，鼓励他们修读有系统的兼读制深造证书/文凭及／或硕士学位课程，以提升其教授非华语学生学习中文所需的教学知识及技巧，并了解华语及非华语学生在文化上的差异，从而更好地装备自己。 于2019/20学年及其后开始修读本计划认可课程的每名申请人，在成功修毕有关课程后，可获发还整个课程的50%学费，最多达64000元。此外，每名申请人只需于成功修毕本计划认可课程后的五年内，继续在提供正规本地课程的学校教授非华语学生学习中文满三年，便可获发还额外30%的学费，最多达30000元
“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”导师以小组形式教学，增加互动性及趣味性。依照教育局所编制的课程，针对不同学生的强弱项，以循序渐进的方式进行指导
初中进入精英班，高中进入英文精英班(A1) 曾多次向南华早报投稿，ielts 一take过考取8分。 本人于每一年校际朗诵节粤语及普通话朗诵都能获取冠军，曾为普通话朗诵比赛拍摄宣传片，更获邀参与校际朗诵节优胜者表演。曾被学校提名student of the year linguist (Putonghua) 在300多名提名者shortlist成为头10位参与者
语常会于2004年4月推出“语文教师专业发展奖励津贴计划”，鼓励于2004/05学年以前入职的在职中、英文科教师提升任教语文科目的本科知识和教学法的水平。 每名符合申请资格的教师在成功修毕获批准的相关课程后，可获发还整个课程的一半（50%）学费，由2017年9月1日开始，其最高资助金额已由50000元上调至62500元。请注意，申请发放资助款项的要求维持不变
为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，提升教研组教学教研能力，搭建学科组内教师交流、探讨、研究新课程的平台，以促进教师专业成长和构建高效课堂为目标，扎实开展教学优质课活动。我校教务处于2017年5月15日、5月17日在8F-J1教室分别组织了机械基础、语文科目的“西铁华韵——2017”教学优质课活动。 此次活动主讲教师马丽老师和樵凝老师，他们精彩展现了我校执教老师较高的专业素养心生敬意，老师们教态亲切自然、善于鼓励和调动学生的积极性，语言简练、生动，富有感染力，基本功扎实，整堂课上老师的表现轻松淡定