marquardt

直播吧6月11日讯 德国队正在黑措根奥拉赫备战欧国联的竞赛，德媒《图片报》报导他们请到一位专门研讨睡觉的专家安娜-韦斯特来协助球员提高睡觉的质量。<\/p> 报导中表明，睡觉研讨员安娜-韦斯特在本周拜访了德国队的练习营地，她在这儿为德国队的球员、教练组以及后勤人员进行了一次讲座。由于关于弗里克和他的团队来说，安稳的睡觉是通往卡塔尔世界杯冠军的重要要素

这本书的作者是 Michael Marquardt 译者是方吉人女士. 当初买这本书的时候 心里也在想这个问题 所以就随手买下 但说实在的已经闲置多年. 质问力刚好也是弘兼宪史书中所提到的指导力的主轴 对于没有经验的人要用教导 而有工作力的属下要用指导. 一旦发动了指导的模式 当然就不能一昧地自己说 还要听听看对方讲什么? 然而 在弘兼宪史的书中 主管几乎是无所不能的 所以他们的质问往往是一种包装 主管已经知道目标是什么? 只不过要属下去思考: 我的目标是什么? 然后主管再去引导属下思考现状和目标的差距 以及如何达成目标. 但是在本书当中 作者完全把命令和质问当作完全不同的管理方式. 无论经验多还是少 作者一律认为应该要用问问题来管理. 也就是说 主管要承认自己是无知的 然后请大家把想法都说出来. 最后再由会问问题 思路清晰的主管 指引大家走到正确的方向. 除了答案明确的技术问题 包括公司的愿景也都是上问下 下答上 然后才由主管拍板定案. 如果在日本人的心目中 大概觉得这样有点不可思议吧!? 在问题的表达方式上 弘兼宪史认为可以用 I 来代替 You. 与其说 “你怎么会捅出这么大的篓子呢?" 不如说 “这样结果让公司的人都很烦恼啊!" 也就是避免把对方当作问题的主词. 但本书的作者是以我们平常熟悉的说法来区隔: 一个是批评性的问题 一个是学习性(建设性)的问题. 我们要避免问批评性的问题 而是以学习的心态去问问题 以便找出我们需要的答案. 弘兼宪史重视问问题的情境 需要让属下信任自己 并且愿意说出心里的话. 本书的作者比较没那么感性 他着重在事先做好准备 问对的问题 倾听 然后找出方向. 无论如何 倾听都被视为是问问题的一大关键. 另外一个关键在于行动 本书说 如果只是倾听而不行动 不久就会被看穿 日后也很难再听到真实的声音.

1995年Michael Marquardt（马奎特）认识了行动学习之父Reg Revans（雷吉斯），经过几年的共同探索与研究，Marquardt教授创办国际行动学习协会（The World Insititute for Action Learning ），发表行动学习领域中经典的《Action Learning in Action and Optimizing》，《The Power of Action Learning》等书籍，最终成为全球行动学习法的领导者。 本课程的Coach技术，是马奎特教授行动学习法中的核心技术，专为解决企业实际问题而设，通过真实任务培养组织中富有管理技能的领导者和高效协作的团队。 本课程是基于深圳中航经理学院的实际需求、结合行动学习的原理而定制的训练课程