工作坊
Lorraine Justice博士是罗切斯特理工学院 (RIT) 的荣誉退休院长和工业设计教授。 在加入RIT之前，她担任了香港理工大学院长共七年。在任期间，她为理大筹募资金，在校园兴建Zaha Hadid设计的赛马会创新楼
法语圈同乐节（La Fête de la Francophonie） 参与我们的图书馆活动！ 我们会在全年不同的时候为各年龄和法文程度的学生及会员举办活动。 我们经常举办的活动是书香会和Ciné-Clubs：一个“书虫”挚爱的活动和每月一次为电影迷举办的电影放影会。 请继续关注我们的讲座、研讨会和大师班
建造业零碳天地于今年6月开始推出涵盖运动、健康及艺术等三大元素的“建造低碳绿色生活”定期工作坊及活动。踏入10月份，“建造低碳绿色生活”定期工作坊及活动重新开放，包括强身健体的运动工作坊及DIY工作坊，费用全免。 “建造低碳绿色生活”所有工作坊和活动将于九龙湾建造业零碳天地定期举行，并于活动举办前一星期于网上开放予公众报名，每场名额有限，先到先得，费用全免
《年鉴》编委，您好！我叫王玉爽，来自吉林艺术学院新媒体学院的一名大三在校生，本人平时喜欢搞一些设计创作，曾荣获中国创意设计年鉴金奖、香港年度设计奖铜奖、2017中国包装设计大赛三等奖、中美创客大赛优胜奖等十余项奖，并2016年参加中央美术学院肖勇教授工作坊，顺利结业。2017年《吉林艺术学院舞蹈学院官网设计》作品，已实际应用。 请简单介绍下自己的作品，作品的亮点在哪？ 我的作品《吉林艺术学院舞蹈学院网页设计》，主页采用满屏的方式，给人一种大气和轻松的感觉，黄色系的导航产生较强的视觉吸引力，具有活泼、轻快的特点
欢迎您注册2023年IACMR大会！本届大会将在香港浸会大学举办。 我们致力于将本届会议打造成展示新研究、探索新想法、激荡学术交流的平台。会务组正在全力筹备包括关于与大会主题“动荡中的全球化：中国与世界”相关的主旨演讲、教学研讨会、论文宣讲和圆桌会议以及一系列PDW工作坊，完整的大会日程将在4月发布，敬请关注后续其它会议咨询
您是否有兴趣增强参数能力，将您的设计技巧提升到更高的水准? 您准备好学习一款非常令人兴奋而且强大的工具，将您的想法与概念带入全新的领域吗? 这些参数设计工作坊将为您提供使用Grasshopper必要的知识与能力。Grasshopper是包含在Rhinoceros内的一款免费图形编程插件，工作坊内容也包括实际操作练习的参数项目。 如果您已经了解Grasshopper，又希望提升您的参数知识，那么可以参考选项二
为了增进教师原住民族文化专业知能，教育部国教署委由国立台东大学办理“原住民族课程发展协作台东区中心”，协助台东地区学校及部分班级发展原住民族实验教育课程。同时为了让教学更多样化，中心也将于1月30、31号在国立台东大学产学创新园区与知本国中共同办理“花环与稻浪”戏剧教育体验工作坊，即日起到1月17号下午4点前可于网络报名，欢迎对戏剧融入教学有兴趣者踊跃参与。 台东区协作中心指出，本次工作坊媒合国立台东大学儿童文学研究所所长王友辉教授、小C戏剧实验室负责人苏庆元等戏剧教育学者、实务工作者提供知本国中戏剧教育咨询，并由乐舞文创实验班乡土文史课程授课教师赵英乔将卑南族作家巴代著作《笛鹳》改编为教材，经部落文化教师、族语教师协助翻译为族语戏剧剧本〈花环与稻浪〉，不仅是部落文史课程的教学内容，更与族语课程、表演艺术课课程相互融合，以期借由校内跨领域整合课程经验，建立原民实验教育教学模组
7月25日，为期四天的全国卫生职业教育解剖学专业研究会第十七届（2022年）学术研讨会暨第四届“中博杯”解剖学专业系列大赛在河南洛阳落下帷幕，来自安徽省淮北卫生学校的师生表现出色：在教学能力大赛中，赵莉老师的《晶状体》和程金玲的《牙的解剖》均荣获二等奖；在解剖学绘图大赛中，孙榕同学绘制的《手护之心》获一等奖、吴灿灿绘制的《肺》获二等奖、张卉如的作品《肝门静脉吻合》获三等奖。比赛成绩再次刷新了我校解剖学专业赛事历史最好记录。 本次大赛由全国卫生职业教育解剖学专业研究会主办、洛阳职业学院承办，中国解剖学会职业教育分会也共襄盛事、积极支持，大赛共设置了教师参与的教学能力大赛、解剖标本现场制作技能比赛和解剖学学生绘图等三个赛项
中华电力有限公司举办中电义工嘉许礼，表扬员工于2016年热心义务工作，积极服务社群。中电义工队于2016年参与和合共举办七十项义工活动，服务时数超过一万一千三百小时，其中个人最高义工服务时数达一百八十三小时。逾百位中电义工获社会福利署署长叶文娟、中华电力总裁蒋东强、企业发展总裁庄伟茵及一众管理层颁发奖状
不少初中的数学课题都环绕着代数的学习；但其实小学的数学课题经已涵盖了基本的代数概念，包括以x表示数或未知量，也开始建立代数式和方程的概念和有关操作技巧。众所周知，这些概念和技巧是颇抽象的，却是极为重要，也紧扣著从小学到中学有关数和运算的基本概念。就是这样，接着很多其他代数的新概念（如多项式、项、系数等）和运算技巧（如同类项相加减、简化代数式、解方程等）在初中阶段接踵而至；不少学生花了很多时间操练代数运算，但老师们又常常察觉中学生在代数方面的理解有所缺欠，何时要简化？何时要因式分解？何时解方程？一道式子中何为未知量？何为变量？何时表述其变化？……一大堆问题，就在初中结束前以至踏入高中后陆续浮现
