韵母

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押韵，又作压韵，朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母音节的地方，称为韵脚。 人在记忆诗词时，是以整块进行记忆，比零碎记忆更容易记住

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现行的中国语教材大多采用以≪汉语拼音方案≫为依据制定的“汉语音节表”。而在语 音教学实践中我们却发现现行的“音节表”不便于汉语语音教学究其原因笔者认为 主要在于音节表的声韵顺序排列存在一定的问题。因此我们尝试重新拟定更适于语音教学 的“新汉语音节表”

“雷、来、篮”三字都读阳平，声母都读[l]，这一点全区是一致的，但韵母的读法可以分成四种类型： 读第一类型的包括苏州城关，西部八个半乡，北部三个乡和南部三个乡。 读第二类型的包括整个东部、西部四个半乡、北部大部分和南部的洞庭乡。 读第三类型的包括洞庭西山三个乡和郭巷、胥口两乡各两个调点

简单的汉语发音教学法（快乐学习汉语发音） 学习汉语过程中，学生遇到的困难之一就是汉语发音，这其中尤其难发的是声母z/c/s/zh/ch/sh，和韵母 ü。他们常常觉得汉语发音学习很枯燥，听不进老师的讲解，这个情况很令人担心。为了吸引学生的注意，老师应该使用又有趣又有效的方法

学习速录和学习其他知识一样，都是有阶段性的。每个阶段的学习侧重点都不同，既有特殊性又有关联性。从最初的入门学习，到后来的强化提速练习，每个阶段都有不同的感受，都能从中学到新的知识，发现新的问题，以便积累更多的语速一致经验

本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUA　SHUIPING　CESHI，缩写为PSC)。普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统

普通话水平测试试卷由 四 个测试项组成，总分为100分。 （1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音

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