级新生

9月15日下午，外语系在图文中心报告厅召开2018级新生家长会。外语系领导班子成员、新生班级辅导员及180余名新生家长参加家长会。 外语系党支部丁学领书记从学校概况、专业架构、人才培养、专业发展前景、校园生活等方面详细介绍了学校系科情况

为严格新生入学资格复查，进一步了解我院表演专业2022级新生专业水平，便于精准教学，提高人才培养质量，9月23日下午3点，我院对2022级表演专业新生进行了专业能力复测。纺织服装学院院长周衡书、副书记罗荃、副院长陈晓玲学校招生与就业指导处副处长梁九妹对本次专业复测进行了现场指导。 表演教研室全体教师经过多次教研会，针对本次新生专业能力复测制定了详实的复测方案

8月31日下午，动物医学院在牧医楼223会议室进行了2017级新生家长见面会。动物医学院党委书记杨亮宇、党委副书记曲伟杰、副院长尹革芬、综合办主任杨玉艾、团委等教师参会，与10余位和新生进行座谈。座谈会由党委副书记杨亮宇主持

根据《徐州医科大学成人高等教育2023级新生入学报到通知》安排，组织开展了本校学历继续教育2023级新生入学报到工作，其中校本部新生于2023年2月18日在西校区图书馆基本完成了正式报到，对不能按时报到的新生，于19日在西校区继续教育学院安排了补报到。 继续教育学院领导对本次新生线下入学报到工作予以高度重视，动员了全院教职工参与，协调西校区各相关部门做好了场地、安全、消防、防疫等工作准备；开展了工作人员培训，合理安排，分工明确。在学院领导的督导和全院教职工积极协作下，基本圆满完成了校本部新生入学报到工作

上海交通大学大学英语教学中心团队负责交大本科生的公共英语教学，目前在岗47人，其中教授4人，副教授21人，讲师22人，博士生导师2人，硕士生导师8人，具有博士学位的21人。该团队基于二语习得、外语教学、语言测试、语料库等领域的研究与时俱进，提倡“有效教学”，在人才培养、教材编写、测试研发、课程建设等方面卓有成效，教学理念和模式一直处于我国大学英语教学的领先地位。近年来，该团队大力推动“有效教学、高效教学”，完善了“上海交通大学英语水平考试”，研发了一系列的大学英语教材，建设了“上海交通大学大学英语课程资源”，引入了先进的教育信息技术，形成了一套可复制的大学英语教学模式和体系

为使学院新生增强对党的认识，端正入党动机，了解组织发展情况，9月14日晚，城市与环境学院1502班在教学楼19号楼301室举行15级新生入党启蒙教育活动，由崔璐阳主讲。 首先，崔璐阳向同学们提出问题“大家对党的初印象是什么”，同学们积极发言，都说出自己心中的中国***；接着，崔璐阳通过对中国***的性质、宗旨、原则及党领导中国人民所取得的伟大成就的讲解，使同学们对党有了更深刻的了解，她着重讲述了入党的正确动机，强调了大学生加入中国***的重要意义，鼓励学生积极向党组织靠拢；然后，她为同学们介绍了关于学院学生党支部的基本情况、入党流程，并以自己的入党经验生动地表达了入党路上的心得，同时展示了入党申请书的格式和要点，帮助同学们走好入党的第一步；最后，她鼓励每位同学树立入党目标，努力实践，争取早日成为一名中国***党员。 本次入党启蒙教育使1502班的同学们对党有了更深刻的认识，激发了同学们入党的热情的积极性

11月11日晚，由校党委宣传部主办，美术学院、教育科学学院承办的“新然而至，少年如你”2019级迎新晚会，在大学生活动中心举行。校学工处、团委等相关负责人，美术学院、教育科学学院老师和全体2019级新生观看了晚会。 晚会开始前，大屏播放了美术学院、教育科学学院老师及新生班主任助理对2019级新生的谆谆寄语

为深入了解2022级新生住宿和生活情况，帮助新生尽快适应新生活、新环境。9月14日下午，金沙集团9500党委书记庞伟、副院长王培、辅导员及班主任前往新生宿舍看望慰问2022级新生。 走访中，我院领导就住宿环境、饮食问题以及大学的目标规划等方面与同学们进行了亲切交谈，并强调了个人卫生以及疫情防控要求等问题，鼓励同学们尽快适应新环境、融入新集体，遇到困难和问题及时和班主任、辅导员沟通交流

10月9-10日，公共卫生学院在临安、滨江两校区共迎来207名2020级新生。作为全校唯一两校区同时迎新的二级学院，学院提前准备、积极协调，在校党委的领导下、相关职能部门的指导帮助下，有序做好迎新服务，保障新生顺利报到。 因疫情防控需要，学生家长无法进入校园，学院迎新工作小组认真梳理各项事宜，提前线上沟通，简化报到流程，让新生“最多跑一次”，高效办理报到手续

各教学单位： 为保证新学期教学活动正常有序的开展，加强教学工作的过程管理，规范教师教学行为，实事求是的评价各系（部）及其教师的常规工作质量，为教学管理提供真实、可靠的依据，教务处联合教学督导室开展2019年期初教学准备情况综合督查，现将具体工作安排如下。 本次督导检查主要以查课、听课、巡查、座谈会、抽查教学资料的方式进行。 教务处、教学督导室、各系（部）是否有检查落实教师（含外聘教师）预到岗情况，开学后是否有因未找到授课教师而影响开课的情况；本学期任课教师工作量情况