后进生
以新学期学校工作思路为指导,以提高师生的思想纪律观念为工作中心,以协调师生、生生、师长之间的关系为主线,进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》,加强和改进全体学生的思想道德建设,突出“培养什么人,怎样培养人”的工作重点,坚持“育人为本,德育为先”,把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则,以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标,通过不断开拓创新、整合德育资源,整体构架符合我校实际的德育体系,把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度,提升学校政教工作实效性,使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识:以学生为主体,以服务于教师为突破口
情感是影响学生形成健康人格和正确世界观的重要因素,良好的情感能激发出浓厚的兴趣,进而转化为学习的动力和动机。中学英语教学过程不仅是知识的传授过程,也是师生情感交流、学生智能发展的过程。在英语教学中,我们要进行有效的情感教育
新年伊始,大地回春,新的学期又开始了。本学期的班级工作思路是,以学生的发展为本,以创新精神和实践能力为重点,以课堂教学和教育活动为载体,从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、乐思考”,文明和谐,团结向上的班集体。为了使工作有据可考,有序开展,特制定此班级工作计划
以新学期学校工作思路为指导,以提高师生的思想纪律观念为工作中心,以协调师生、生生、师长之间的关系为主线,进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》,加强和改进全体学生的思想道德建设,突出“培养什么人,怎样培养人”的工作重点,坚持“育人为本,德育为先”,把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则,以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标,通过不断开拓创新、整合德育资源,整体构架符合我校实际的德育体系,把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度,提升学校政教工作实效性,使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识:以学生为主体,以服务于教师为突破口
情感是影响学生形成健康人格和正确世界观的重要因素,良好的情感能激发出浓厚的兴趣,进而转化为学习的动力和动机。中学英语教学过程不仅是知识的传授过程,也是师生情感交流、学生智能发展的过程。在英语教学中,我们要进行有效的情感教育
记者在汕尾市高质量发展大会上获悉,我市连续两年获汕尾市工作目标责任制综合考核第一,为汕尾实现高质量发展、奋力开创革命老区高质量发展新局面提供陆丰样本。 自2021年以来,我市在汕尾综合考核中持续保持高水平,连续七次获评亮牌考核第一。作为曾经的欠发达革命老区,陆丰高质量发展态势稳健、动能充沛,成功实现蓝色崛起,从倒数的“后进生”变为“领头羊”
以新学期学校工作思路为指导,以提高师生的思想纪律观念为工作中心,以协调师生、生生、师长之间的关系为主线,进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》,加强和改进全体学生的思想道德建设,突出“培养什么人,怎样培养人”的工作重点,坚持“育人为本,德育为先”,把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则,以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标,通过不断开拓创新、整合德育资源,整体构架符合我校实际的德育体系,把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度,提升学校政教工作实效性,使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识:以学生为主体,以服务于教师为突破口
那些最美教师们不一定拥有的是世界上最美丽的面孔,可是他们却都有着同样的美丽心灵。有这样一位老师,她始终以教师职业道德标准严格要求自己,以教好书育好人为天职。她就是华东中学的吴坤兰
情感是影响学生形成健康人格和正确世界观的重要因素,良好的情感能激发出浓厚的兴趣,进而转化为学习的动力和动机。中学英语教学过程不仅是知识的传授过程,也是师生情感交流、学生智能发展的过程。在英语教学中,我们要进行有效的情感教育
立足“学案”,作业差异化,是提高学生学业成绩的**途径。也是由老师立足于“教”,转为让学生立足于“学”的一剂良方。在教师和学生这一对组合中,“教师”是主导,“学生”是主体,“主导”一定要知晓“主体”、研究“主体”、关注“主体”,只有“主体”主体了,“主导”才能发挥作用