专门人才

学科是高等学校的基本组成部分，学科建设是高等学校的一项重要基础建设，而重点学科建设是一项根据我国国情，加快高校发展的重要战略性措施。《中华人民共和国高等教育法》明确了高等学校具有培养高级专门人才、发展科学技术、为社会服务三大职能，重点学科建设是提高高校履行职能效率的重要途径，对高校发展具有全面推动作用和重要意义。通过重点学科建设，加快了学科学术梯队建设，提高了科研竞争能力和学术水平，强化了研究基地建设和促进了课题建设，带动了相关学科的发展，从而使学校在学科建设各方面得到提升

道路桥梁工程技术专业旨在培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备道路与桥梁工程现场的施工技术和工程管理能力，从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才的专业人员可从事道路与桥梁工程施工技术与管理、质量管理、安全管理、资料管理、工程造价计算、以及施工监理等专业工作。 道路桥梁工程技术专业建于1951年，为国家级高等职业教育教学改革试点专业，辽宁省第一批高等职业教育示范专业，国家示范性高等职业教育院校重点建设专业，辽宁省品牌专业。 本专业培养具有道路桥梁工程方面的基本理论和专业知识，具备从事道路桥梁工程项目管理、设计及施工的能力，能从事道路桥梁工程的管理、设计、施工、养护工作的工程技术人才

铁道机车专业主要面向国有铁路、地方铁路、城轨交通、大型工矿企业铁路的机务系统及机车车辆制造企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的，能够适应机车运用、整备、检修岗位需要的高素质技能型专门人才。 机车总体及转向架、机车制动机、机车牵引运用、机车安全设备、机车动力装置、机车控制、机车检修、职业技能鉴定。 主要面向电力机车、内燃机车2个专业方向，动车组、城市轨道2个扩展方向，运用、检修、设备3大岗位群，机车乘务员、机车钳工、维修电工、电气钳工等4个关键岗位，从事机车驾驶、整备、检修、调度、管理等工作

摘要：文章目录 一、中医药教育的历史沿革与概念解析 二、从中医药教育研究到中医药教育学的创建 三、中医药专业教育学的学科分化线索 四、中医药社会教育学的学科辨识和基本论题 文 文章摘要:中医药教育包括培养中医药专门人才的中医药专业教育和面向社会公众传播中医药文化的中医药社会教育两个基本部分。以中医药教育作为研究对象的中医药教育学，相应地区可分为中医药专业教育学和中医药社会教育学两个主干分支学科。目前，中医药专业教育学尚在初创阶段，且呈现明显的分化发展趋势

绘画专业怎么样？就业形势好不好? 很多想学绘画专业的同学都会先了解这个专业主要学习什么内容，就业毕业之后可以从事哪些工作等等。下面微课菌就跟大家聊聊绘画专业专业学习内容和就业前景，感兴趣的同学快来看看吧！ 一、绘画专业具体有哪些就业方向？ 1、本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面丁作的高级专门人才。 3、设计类：服装设计、平面设计、景观设计、室内设计、装潢艺术设计、染织设计、珠宝首饰设计、鞋靴设计、玩具设计、现代手工艺设计、工业设计、印刷包装设计、家具产品设计等

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培养目标：培养具有全球化视野和跨文化背景，系统掌握旅游学专业基础知识和基本理论，熟练掌握旅游企业管理实践技能，能够胜任新时代旅游业发展的复合性应用型人才。课程设置体现应用性、复合性、实践性，着重培养学生的综合素质和创新能力。能在各级旅游管理部门和旅游企事业单位从事旅游管理与服务及相关工作的高级应用型专门人才

爱沙尼亚语专业学生主要学习爱沙尼亚语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到爱沙尼亚语听、说、读、写、译等方面的良好的训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。 基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。 本专业培养具有扎实的爱沙尼亚语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握审计、管理、经济、法律、计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他部门胜任审计及相关工作的应用型专门人才。 专业核心课程：基础会计、中级财务会计、财务管理、高级财务会计、内部控制学、注册会计师审计实务、计算机审计等。 毕业去向：可在大中型企业、高校及医院等事业单位从事内部审计工作，可在政府审计机关、司法机关从事审计检查与鉴证工作，可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作；可出国或在国内继续攻读硕士研究生学位