培养目标
浙江工业大学MBA项目以“新浙商的摇篮”为办学宗旨，以培养具有东方智慧、国际视野、创新思维、社会责任，知行合一的商界精英为培养目标。浙江工业大学MBA特色鲜明，综合实力强，于2016年正式通过AMBA国际认证（全国第29家）。 MBA项目师资力量强，任课教师均有丰富的理论和实践经验，承接大量的国家级省级课题并在众多企业担任顾问，学校同时还聘请跨国企业高管及国内外知名院校的教授担任MBA任课教师和导师，增强学员的技术及企业管理实践能力
前锋踢出后卫数据，鲁能小将平均15分钟犯规1次，黄牌数排前3 山东鲁能U21小将郭田雨本赛季在中超联赛中的表现让人觉得眼前一亮，在之前的比赛中打进1球，并且创造一粒点球，也是给予了球队很大的帮助。尤其是和恒大比赛中打进的那个致胜的进球，可谓是价值连城。 本赛季，郭田雨作为山东鲁能的替补球员，前面6场比赛都获得了出场的机会，场均出场时间也达到了31分钟，可以看出李霄鹏对于这位U21球员还是非常信任的，并且也是山东鲁能的重点培养目标
▲ 培养目标：本专业培养具有良好职业素养，掌握展示设计专业基本理论及展示活动策划、组织和管理基本知识，具备扎实艺术设计能力，熟悉工程技术与材料，以及展示活动空间环境、展示设计制作的技术技能型人才。 ▲ 主要课程：造型基础、计算机辅助图形（I、II）、设计构成、设计概论（含美学原理）、基础制图、设计表现技法I、市场营销及设计心理学、展示设计基础、展示材料与工艺、展示色彩与照明、数字影像、设计表现技法II、模型设计与制作、展示视觉传达、交互设计、活动方案设计。 ▲ 就业方向：在展示设计公司、会展中心、展览公司、展示设计事务所、装潢设计公司及庆典公司，从事展示设计制作、展示策划、展示方案设计、会展策划、专卖店设计、商品展示与陈设、展示施工与管理、庆典策划与设计、企业形象设计等工作
培养目标：掌握信息管理系统思想、信息系统分析与设计方法，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位、教学机构等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作的高素质应用型人才。 核心课程：高等数学、管理学原理、线性代数、C++语言程序设计、离散数学、概率论与数理统计、数据结构、数据库技术、运筹学、数学应用软件、应用统计学、信息管理学、生产与运作管理、信息系统分析与设计、JAVA语言程序设计、数学模型。 就业方向：在高等、中初等学校及中职学校从事教学、科研工作，在党政机关、银行、保险公司、证券公司、大中型企业、高中等学校从事系统分析与设计，信息管理及信息系统分析、设计、实施管理和评价等工作
培养目标：本专业培养掌握建筑设计基本理论与设计方法，基本功扎实，知识面宽，专业能力强，具有突出的实践能力和创新能力。本专业注重职业教育、专业技能训练，注重培养学生宽阔的社会视野与社会责任感、团队精神与创新能力。 专业特色：本专业学制五年，学生除在校学习人文、艺术、历史以及建筑设计相关课程外，依托多个校外教学实践基地开展至少半年以上的实践教学，是培养优秀建筑师的摇篮
学校简介：丹寨县民族职业技术学校是一所公办全日制国 家级重点中等职业学校。经过30多年的发展，现有教职员工115人，在册学生1300余人。拥有国内先进的各类实习实训设备1000余台(套)，总价值1700万元
摘 要：伴随着职业教育的改革与发展，给医学职业教育带来了机遇和挑战，特别是给临床医学职业教育提出了更高的要求，为应顺教育教学改革，我们应更新教学观念，明确培养目标，加强课程建设，提高教育教学质量。而诊断学作为一门高职临床医学专业的核心课程，在高职临床医学专业人才培养中起着关键的作用，其水平、质量和成果是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。为提高诊断学教学水平，我们对诊断学课程建设从教学团队、教学方法、教学资源等方面开展了相关的研究，积极探索一条适合云南省情与经济发展相适应的高职临床医学教育诊断学课程建设之路
发布者：经济管理学院发布时间：2022-07-06浏览次数：261 专业特色：应用英语专业为衢州职业技术学院老牌专业，成立于2003年，拥有19年的办学历史。本专业人才培养方向定位为国际商务方向，经过多年的建设与发展，在教学资源上形成了学校与社会企事业单位双向对接的多方协同育人的专业培养模式，突出应用英语专业“英语+商务”的复合型人才培养特色。人才培养质量高，学习氛围好，专业技能扎实，就业、升学、创业齐头并进
培养目标：各类体育俱乐部或社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、服务人才；户外运动、体育旅游等领域组织管理人才；群众体育赛事活动的策划、开发、经营等方面的高素质应用型人才。 主干课程：社会体育概论、体育管理学、体育经济学、体育保健学、运动营养学、体育俱乐部经营与管理、户外运动、拓展训练、野外生存、运动项目理论与实践等。 就业方向：健身指导、健康咨询；体育商业健身俱乐部、行业健身会所、户外与拓展训练机构、体育旅游、体育产业经营与服务公司；政府或体育公益机构、社区以及各级各类学校体育管理等岗位
本文摘要：专业课程主要课程生态学(还包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传选育、插花艺术、园林史、绘画、设计可行性、环境艺术学、植物造景设计原理等。专业概况修业年限三年主要实践性教学环节植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传选育、园林植物病虫害预防、绘画、园林制图、园林艺术、插花艺术、园林树木学进修、经济花卉生产经营进修、插花艺术进修、园林设计进修、毕业进修等，以及各校的主要特色课程和实践中环节。 专业课程主要课程生态学(还包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传选育、插花艺术、园林史、绘画、设计可行性、环境艺术学、植物造景设计原理等