亚里士多德

2023年湖南成考专升本教育理论考点：教育学的萌芽阶段(教育学的萌芽阶段的代表人物) 我国的《学记》是世界上最早的教育文献。写作年代大约在战国末年，传说是孟子的学生乐正克所作，它比西方最早的教育著作—古罗马昆体良《论演说家的教育》还早300多年。全书只有1229个字，却对教育的作用和目的，教学原则和方法，教师的作用和条件等都作了概括性的描述

《人类货币史》围绕货币真实和抽象性质之间的紧张关系，提出了植根于此二元交易的关键货币理论。该书首先介绍了美索不达米亚用于表示债务的陶板，接着是古希腊和古罗马铸币的发展，中世纪欧洲以黄金为保证的货币，以及维多利亚时期英国的货币经济。*后以数字时代作结，此时，货币的虚拟面在加密货币和服务供应商那里得到了充分体现，这也意味着我们所谓的货币在构造上发生了转变

《笑场》全书内容分为三部分：第一部分是在网络上十分流行的《扯经》故事，讲述遗寺师徒二人的幽默生活。第二部分是李诞近年来创作的短篇小说，通过寓言式的故事描写小人物的悲欢离合、生老病死，以幽默的笔触警示世人，从不同角色的口中描绘出了一幅耐人寻味的人生浮世绘，也带给世人以思考。第三部分则是李诞的散文随笔以及诗歌，以平实真诚的口吻谈论身边市井百态，对人生、情感、哲学展开思考

1543年，哥白尼在自己去世前，将主要理论写在《天体运行论》当中。在此，他总结了几十年来的一些理论。 哥白尼只是把宇宙的中心从地球移到了太阳，明白地主张：太阳是众多的恒星之一，地球亦是行星之一

人类与生俱来的个性之一，就是“好奇”，好奇于自身之所从出，也好奇于周遭环境何以如此，自然如何运作；所以从古到今，人类以有涯随无涯的工作之一，就是不断地对周遭的环境和现象提出解释，柏拉图和亚里士多德如此，哥白尼和伽利略也是如此。 思考问题，然后提出合理解释，这是科学的基本过程，但在许多时候，所谓的“合理”解释，都是基于我们生活中的“直觉”，这也是为什么从托勒密符合生活直观的“地心说”开始，太阳就不得不绕着地球转了一千四百年，到哥白尼的晚年才将两者的位置换了过来。时至今日，到底还有多少“地心说”在我们的科学认知中流窜？我们真的不知道

《笑场》全书内容分为三部分：第一部分是在网络上十分流行的《扯经》故事，讲述遗寺师徒二人的幽默生活。第二部分是李诞近年来创作的短篇小说，通过寓言式的故事描写小人物的悲欢离合、生老病死，以幽默的笔触警示世人，从不同角色的口中描绘出了一幅耐人寻味的人生浮世绘，也带给世人以思考。第三部分则是李诞的散文随笔以及诗歌，以平实真诚的口吻谈论身边市井百态，对人生、情感、哲学展开思考

时间：2020-10-23作者：宣传中心文章来源：人文澳门24小时浏览：1206 （宣传中心记者团记者 胡晓旭、刘佳彬报道）10月19日晚19时，5524澳门24小时线路第214期人文讲坛讲座于启航四楼教师沙龙如期举办。本次活动由人文澳门24小时院长郑莉主持。讲座主题为“家父长与氏族：韦伯传统型支配概念的人类学分析

柏拉图：住在洞穴入面，如何走到外面？ 罗马帝国时期有三位非常有名的哲学家——苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，统称为“希腊三哲”。 苏格拉底透过不停提问问题，让人意识到自己其实接收了许多假知识，并从中知道自己的无知，整个过程他只能扮演协助的角色，所以亦称之为“接生术”。柏拉图是苏格拉底的门徒，并对此深受启发，他写下许多对话录，记录苏格拉底与其他人辩论的过程，包括《会饮篇》、《理想国》与《法律篇》

对光和力的古典理解，皆有几何学的方式，这意味着什么？ 中学遇到“力”的概念。老师不作任何解释提出一个“力”的概念，仿佛真有“力”存在，并对其进行定量分析。我觉得有些突兀

伊曼努尔·康德（德语：Immanuel Kant；1724年4月22日－1804年2月12日）为启蒙时代著名德意志哲学家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学，并开启了德国唯心主义搭康德义务主义等诸多流派[1]。 康德是启蒙运动时期压末一位主要哲学家，是德国思想界个代表人物[2]。佢调和了勒内·笛卡儿个理性主义与法兰西斯·培根个经验主义，畀认为是继苏格拉底、柏拉图搭亚里士多德后，西方最具影响力个思想家之一