中央全会

本书以历史为纬，以苏共组织制度的衍变为经，依据苏共高层领导的经典著作和苏共历届代表大会、代表会议和中央全会关于苏共组织制度安排的相关文献，对苏共组织制度的沿革与变化做一番全方位、宽领域与多角度的梳理与解析，追溯其历史运动轨迹，显示其组织制度建设在理论与实践两方面的成效与失误。利用“旁观者清”的优势，在探讨并弄清苏共组织制度的逻辑起源和发生学过程的基础上，正本清源，对苏共组织制度的流变进行反思与检讨。 刘国华，副教授，西华师范大学国外马克思主义方向硕士生导师，现在四川旅游学院思政部工作

党的中央全会历来都有一个主题。比如，十八届三中全会的主题是“全面深化改革”，十八届四中全会的主题是“全面依法治国”，十八届五中全会讨论“十三五规划”，十八届六中全会聚焦“全面从严治党”，十九届二中、三中全会分别就修改宪法和深化党和国家机构改革作出部署。 最近闭幕的十九届四中全会，聚焦了一个带有根本性、长期性、稳定性的问题

保证“两全”不是一句空话，要落实到学校教育的全部工作中去，落实到全面提高教育质量上来。为了全面提高教育质量，培养合格人才，我们的教育必须进行改革。“纲要”提出：“中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展，办出各自特色