本位
（省级一流专业建设点、省专业结构优化调整与专业改造建设专业） 培养目标：以能力本位、市场需求、职业适应为导向，采取语言技能学习与商务实践锻炼相结合的人才培养模式，旨在培养具备良好的道德品质和人文素养、宽广的国际视野、较强的社会责任感和合作精神，具有外国语言文学、经济学、管理学、法学等相关学科基础理论和基本知识，拥有较强的英语应用能力、跨文化商务交际能力、商务实践能力、思辨和创新能力，能够适应区域经济建设和社会发展需要，在外经贸部门和中小型企业从事国际商务工作的高素质、国际化、复合型、应用型人才。 主要课程：商务英语写作、国际商务谈判、商务翻译、英语国家社会与文化、管理学导论、国际贸易实务、跨境电子商务、跨文化商务交际导论、国际营销概论、经济学导论、国际商法导论、商务英语阅读、综合商务英语、商务英语视听说、英语演讲与辩论。 就业方向：毕业生可在外经贸部门和中小型企业从事经贸业务操作与管理工作
杜威来华讲学，对中国的教育影响很大，请您介绍一下？ 很大的一个问题。在此仅做简单的介绍。 杜威是美国哲学家、教育家，实用主义之集大成者
笔者以为，劳教戒毒人员个体首先是独立的人——不是我们的“工作对象”，也不是法律关系的“客体”，而是戒毒工作和法律关系的主体。将戒毒人员置于“工作对象”麾下，定为“法律关系客体”范畴，说明在观念层面：我们没有充分认清戒毒者个体因素中的积极方面，而是一以惯之地将之定格为消极的对立面，却忽视了他们正是我们行之有效地开展工作的关键——工作只有通过他们才能进行下去，工作成效只有借助他们才能体现出来。在法律层面：法律关系的客体是权利义务所指向的对象，即法律所保护的为一切违法犯罪行为所破坏的社会关系，一般表现为人身权利、财产权利、管理制度和社会秩序等，如危害公共安全罪侵犯的客体是不特定人的人身和财产安全，妨害社会管理秩序罪侵犯的则是国家机关管理活动和社会公共秩序，而不明确地指向“人”
笔者以为，劳教戒毒人员个体首先是独立的人——不是我们的“工作对象”，也不是法律关系的“客体”，而是戒毒工作和法律关系的主体。将戒毒人员置于“工作对象”麾下，定为“法律关系客体”范畴，说明在观念层面：我们没有充分认清戒毒者个体因素中的积极方面，而是一以惯之地将之定格为消极的对立面，却忽视了他们正是我们行之有效地开展工作的关键——工作只有通过他们才能进行下去，工作成效只有借助他们才能体现出来。在法律层面：法律关系的客体是权利义务所指向的对象，即法律所保护的为一切违法犯罪行为所破坏的社会关系，一般表现为人身权利、财产权利、管理制度和社会秩序等，如危害公共安全罪侵犯的客体是不特定人的人身和财产安全，妨害社会管理秩序罪侵犯的则是国家机关管理活动和社会公共秩序，而不明确地指向“人”
修德强能：德为治校之本、立身之基，“修德”是对师生也是对所有人的基本要求。“强能”即坚持以能力为本位，充分体现出我院的办学定位、人才培养目标和人才培养规格。 严谨精细：“严谨”是一种工作作风，是一种为人的品格
科学具有“改变人类生活的工具”和“作灼于心灵”两种功能；在现代社会，“人文和社会科学也成了人的职业的组成部分”。爱因斯坦和麻省理工学院的表达方式不一样，但意思是相同的，即科学和人文都分别具有教人如何做事和如何做人的两种功能。以前我们的教育教学，往往自觉不自觉地分割了它们的功能，讲授科学课程，只突出了教人如何做事，忽视了它的“作用于心灵”的功能；讲人文课程，则又只强调做人的教化功能，忽视它的“职业”——教人做事的功能
1.以耶稣基督之爱创园办学，不以营利为目的。 2.室外活动场地宽敞，绿树、花园、各式游乐器具是嬉戏的好地方。 3.教室明亮整洁、动线流畅，丰富教材教具适合学习的空间
为深入学习贯彻党的二十大精神，落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，12月17日至18日由中国高等教育学会家庭教育专业委员会（筹）主办，北京师范大学与首都师范大学共同承办的第三届全国高校家庭教育学科建设研讨会在线上举行。会议设三个分论坛，分别以“家庭教育知识和人才培养体系建设”、“家校社协同育人机制建设”、“青年学者家庭教育论坛”为主题，约2.2万名来自全国各地师生以线上形式参会互动。我校教育科学学院教授、重庆市课程与教学研究基地主任申仁洪、赵石屏、田波琼等人参加了此次研讨会
欧宝真人(中国)有限公司于2018年11月7日取得ISO9001:2015质量体系证书。羽默电子一直以来秉持ISO质量管理体系的精神，坚持做好过程管理，严格规范过程记录，坚信质量是做出来的，不是检验出来的。 欧宝真人(中国)有限公司全资收购上海本位信息科技有限公司 公司成功收购上海本位信息科技有限公司，作为上海羽默电子的全资子公司，本位信息科技将专注于汽车电子领域的业务，服务于江浙沪地区的汽车电子、新能源汽车、以及自动驾驶和辅助驾驶系统的研发企业
艺术设计学院秉承“回溯传统、立足现在、面向未来”的发展思路，以能力为本位、以就业为导向，着力建设“数字媒体艺术设计”和“环境艺术设计”两大专业群，在数字媒体及展示、环境艺术、游戏设计、建筑动画、平面设计、文创产品等方面培养具有良好专业技能和创新创业能力的高端技能型文化创意设计人才。学院拥有一支政治素质高、专业能力强的教师队伍，聘请大批数字媒体、游戏设计、环境艺术设计等行业专家、教授和创意设计大师为客座教授。 学院开展集教学、生产、培训于一体的生产性实训，有集群渲染中心、数字内容工厂、ACG衍生品开发、墨韵半山•艺术设计、动作捕捉实训室、WAG（Wap Game）游戏研发等多个专业工作室