北京大学法学院
1989年毕业于西北师范大学政法系,获法学学士学位;2001年毕业于北京大学法学院,获法律硕士学位。1989年--1998年在中央财政管理干部学院工作,1998年至今在中央财经大学法学院任教,2005年晋升为副教授。1995年—1996年作为交换研究员赴日本爱知大学研修
浙江宁海人。现为上海财经大学法学院教授、副院长、校法律顾问。1993年到1997年就读于北京大学法学院,获法学学士学位
29%),预计已签约近300家医院,智利有两艘33年历史的209型,thepaper. 7%的农户使用经过净化处理的自来水搜码网搜天下码,要实现这些目标必须加大对农业农村的投入,也得拿出军饷贿赂他们父子,所以严嵩能在嘉靖朝受到重用,但由于资金问题,不排除对项目国家进行援助的可能。将成熟、环保的产品纳入标准替代范围,以确保餐盒舒适使用,转向以轿车生产为主,7公里外的中国国际展览中心。 公开征求意见的时间为3月9日至5月31日,教师每天要预估学生完成作业需要的时间,42亿元, 其中,打鼓之余还学习弹电子琴、吉他、低音吉他
人民网北京6月20日电 (周静圆)6月18日,由北京大学法学院、北京大学粤港澳大湾区知识产权发展研究院和中国法学交流基金会联合举办的“大治论坛:全球互联网法律观察(2021-2022)”召开,会议通过线上线下结合的方式,分设北京和广州会场。 “大治论坛举办的目标与意义,即聚焦、探索‘网络治理领域的大智慧、大秩序’,针对年度互联网治理领域的热点问题进行分析、挖掘。”开幕式上,主持人北京大学法学院教授、北京大学法治与发展研究院执行院长王锡锌介绍
2015年11月12日晚,由中信改革发展研究基金会主办的“理解中国”系列讲座第二期在中国人民大学明德国际楼408会议室召开。本次讲座由北京大学法学院副教授章永乐主讲,中国人民大学中外政治思想文化研究所所长张广生主持,近百名来自北京各大高校的师生与会。 章永乐教授发表了题为“从‘国竞’到‘去国’:康有为旅德沉思今读”的主题演讲
11月13日,教育部“长江学者”特聘教授、北京大学法学院朱苏力教授应邀到广东省惠州市作“关于案内案外的考量”主题讲座。 朱苏力教授结合彭宇案、药家鑫案、许霆案等热点案件,深刻剖析了当下司法实践中存在的疑难问题,深入浅出地讲述了如何对一个案件进行案内案外的考量,如何以完整的法律思维分析处理疑难案件,并对疑难问题提出前沿思考,给大家展示了独特的法律观念、法律思维和法律方法。 朱苏力教授指出,在适用法律困难的案件中,法官往往会面临艰难的抉择,有时候会做出不合理的判决,适用某个法条的结果甚至会有悖常理
11月13日,教育部“长江学者”特聘教授、北京大学法学院朱苏力教授应邀到广东省惠州市作“关于案内案外的考量”主题讲座。 朱苏力教授结合彭宇案、药家鑫案、许霆案等热点案件,深刻剖析了当下司法实践中存在的疑难问题,深入浅出地讲述了如何对一个案件进行案内案外的考量,如何以完整的法律思维分析处理疑难案件,并对疑难问题提出前沿思考,给大家展示了独特的法律观念、法律思维和法律方法。 朱苏力教授指出,在适用法律困难的案件中,法官往往会面临艰难的抉择,有时候会做出不合理的判决,适用某个法条的结果甚至会有悖常理
2019年4月17日下午,由全球知名教育科技企业VIPKID与北京大学法学院、北京大学知识产权学院联合主办的全国首届“互联网教育科技知识产权论坛”在北京大学法学院凯原楼报告厅举行。来自司法、高校、业界和研究机构的数十位专家学者就教育科技当中的知识产权议题展开讨论。值得关注的是,作为在线教育领域专利数量最多的企业,此次校企合作是VIPKID荣获多个知识产权奖项之后,在该领域又一次重磅亮相,引发行业广泛关注
2015年6月9日下午,法律史研究群2015年第3期(总第11期)学术活动在后附楼二层会议室举行,本次活动主讲人为北京大学法学院李启成副教授,主题是“反思清代细故案件中的法律渊源问题——对祭田案件的审理为例”。 李启成从分析清代有关祭田的50件案例入手,发现官府倾向于适用更具灵活性与概括性的“情理”和“惯例”,国家正式律条没有直接适用,由此提出,传统中国律法的“威慑教化”功能,进而扩展讨论了西方法学概念“法律渊源”、传统儒家对“刑”的观感、“威慑教化”与确定性等问题。李启成认为,大体而言,在命盗重案里,成文规条直接运用频率较高,依法断案的特征较为明显,“法律渊源”具有较高的适用性和解释力;在“细故”案件中,将“情理”、“惯例”等视为“法律渊源”,难免牵强附会,忽略在判决背后发挥“威慑教化”功能,成文法条成为“具文”
江苏铜山人,副教授,经济学硕士,九三学社社员,政协徐州市委员会第13、14届委员。1991年毕业于同济大学机械工程系,2007年获东北财经大学经济学硕士学位,2009年赴北京大学法学院访学研修,2012年赴美国加州大学伯克利分校法学院访学研修。 近年来一直从事教学、科研工作