连读

冯岩，男，汉族， 2019年6月于燕山大学工程力学专业博士毕业，主要研究方向为凹凸板结构静动力学特性研究及应用。2013年至2019年硕博连读期间参与河北省自然科学基金“基于动态辊缝的连轧机主传动系统扭振机理研究”、燕山大学青年教师研究计划A类“树脂胶结面性能对复合板屈曲和振动特性影响的实验与数值研究”等。已经发表论文7篇，其中，SCI检索1篇，EI检索2篇

系统的听力训练应该包括两方面的内容：听力技巧、听力策略的训练和听力理解能力的培养。听力技巧和听力策略的训练是基础，而听力理解能力的提高有助于学生获得正确的信息和学习有用的知识。在第三版修订的时候，我们在这两大块上增加了些新的训练内容

进一步做好硕博连读生选拔工作，不断提高我校博士研究生生源质量，根据教育部有关文件精神，结合学校实际，现将我校2020年硕博连读生考核及录取相关工作通知如下： （二）申请人应为我校硕士一年级（2019级）、二年级（2018级）学历教育学术型硕士研究生（不包括单独考试生、专业学位硕士生），且本科学习形式为普通全日制并同时获得学士学位。 （三）申请人在博士入学前须修完硕士研究生全部课程，学习成绩符合学院确定的相关要求及标准。 （四）对学术研究有浓厚兴趣，具有较强的科研能力和创新精神

独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，是普通高校的优势办学资源与优质社会资本相结合的民办高等教育机构。它拥有独立的法人资格、独立的校园校舍、独立的教学和财务管理、独立招生和颁发文凭资格。独立学院采取民办机制，收费比普通高校高出许多，学费一般在每年10000元以上

近日，我校首批与美国辛辛那提大学2+2联合培养的4位毕业生顺利毕业，并取得可喜成绩。梁嘉敏（化学与环境学院2009级化学专业）同学被俄亥俄州立大学、佛罗里达大学等4所大学录取并获硕博连读全额奖学金；苏心怡（生命科学学院2009级生物科学专业）同学被京都大学生态与进化专业录取为硕士研究生；陈淏源（生命科学学院2009级生物科学专业）同学被辛辛那提大学化学专业录取为硕士研究生；陈椿桃（生命科学学院2009级生物科学专业）同学被辛辛那提大学数学专业录取为硕士研究生。 2011年，我校与美国辛辛那提大学签署2+2本科联合培养协议

“就读葡萄牙波尔图大学课程资助计划”将于7月7日截止申请，有意申请的人士宜把握机会。 获资助者首阶段必须于东方葡萄牙学会完成第一学期葡萄牙语预备课程（400小时），其后再赴葡萄牙波尔图大学继续修读第二学期预备课程（300小时），以及学士学位课程或学硕连读的硕士学位课程。有意申请资助计划之人士可于本年7月7日前携同所需文件，包括资助计划申请表格、高中毕业证明文件（毕业证书、成绩表）、澳门居民身份证影印本及“四校联考”中文科、英文科及数学科正卷成绩表影印本，前往东方葡萄牙学会（澳门伯多禄局长街45号1楼）一并办理课程报名和资助申请手续

2003年进入南京理工大学化学工程与工艺本科专业学习 ，2007年保送本校工程力学专业硕博连读 。2013年博士毕业进入网投十大信誉排名高分子材料与工程从事教学与科研工作 ，2018年至2019年赴美国Texas A&M University访问学习 ，主要从事生物质燃料利用研究 。参与国家自然科学基金青年基金1项 ，主持徐州市社科课题1项 、校级科研课题2项 、校级教研课题1项 ，在《太阳能学报》 、《电镀与涂饰》 、《保鲜与加工》等核心期刊发表论文10余篇 ，授权发明专利1项

烟台海员职业中等专业学校是一所国有公办航海类中等职业学校，隶属于交通运输部烟台打捞局，以培养大副、大管轮、三副、三管轮、（高级）值班水手、（高级）值班机工、电子技工、海上乘务员、民用潜水员、市政潜水员、CCS船舶电焊工为主，学校是烟台打捞局船员培训中心、烟台打捞局潜水培训中心、中远海运船员培训基地、大连海事大学山东省函授站，并与青岛港湾职业技术学院、日照航海工程职业学院开展“三二”连读高职合作办学。 学校办学历史悠久，至今已有四十多年的历史。学校始建于1977年，由交通部在烟台设立烟台潜水学校，1980年改建成烟台救捞局技工学校

【摘要】“中”味更浓，强经典重临床培育中医思维。学校致力于培养具有坚定中医文化自信、善用中医思维方法解决临床和科研问题的中医药人才。近年来，学校开展了九年本博一贯制中医学 “中”味更浓，强经典重临床培育中医思维

现如今，在职人员为了提高自己的社会地位，为了在单位有一席之地，就想尽办法来提高自己的能力和见识，提升学历就成了一种主流方式。 与此同时，了解学历提升的同学就会知道可选择的种类有很多，比如：成考、自考、网络教育等， 因此很多同学就会陷入纠结，到底选哪个才比较好，想直接专升本，选择成考好还是自考好呢? 两者含金量高低一样吗？ 小编之前告诉过大家，非全日制自考和成考一样都是学信网可查、国家承认的文凭，与全日制统招生具有相同的法律地位和同等效力。 纠结成考还是自考的原因并不在含金量高低上