师范生

本文摘要：非全日制学历可否报考教师资格证测验？ 都说教师资格证测验报名的门槛低 相对于教师雇用来讲简直如此！ 专业和学历条件的限制城市比教招低一些 那非全日制学历可否报考教资测验？ 学历条件 要报考教师资格测验，首先要知道报考的条件，个中学历条件是比力严格，也比力明确的。原则上，只要是国度认可并切合报名学历要求的考生，均可报名教师资格证。 非全日制学历可否报考教师资格证测验？ 都说教师资格证测验报名的门槛低 相对于教师雇用来讲简直如此！ 专业和学历条件的限制城市比教招低一些 那非全日制学历可否报考教资测验？ 学历条件 要报考教师资格测验，首先要知道报考的条件，个中学历条件是比力严格，也比力明确的

为了进一步提高师范生的专业素养和教学能力，10月13日下午，处州中学《道德与法治》课程教研组组长郑素君应邀为马克思主义学院学生开展中学新课标专题讲座。 讲座过程中，郑素君老师着重分析了初中《道德与法治》课程的编写理念、主要特色和基本要求，逐一解读了2022版初中《道德与法治》课程的新变化。她指出，在教学过程中，要创造性的使用教材资源，坚持以课程目标为导向，调动多元主体来进行课程的开发与利用；要立足于教学实际，充分领会和发挥教材各素材的功能，在合理使用教材的基础上，创造性地使用教材；要灵活运用多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学针对性和实效性

为了推进教师专业人才培养模式改革，加强师范生教师职业技能训练，强化师范教育系办学特色，根据教育部颁布的《教师专业标准（征求意见稿）》，结合全国师范生教学技能大赛标准，我院“学前教育专业群”建设目标，师范教育系精心组织，经过多次区内调研、多方征询、反复论证，特制定《师范教育系学生九项实践技能训练与考评方案（试行）》。着力在“普通话、弹唱、舞蹈、简笔画、课件制作、阅读能力、课程设计、说课、讲课”等九项技能上进行过级测评，达到毕业前“人人过关”。做到课程标准和考核内容相统一，培养目标和毕业生职业质量相契合，资源库建设与课程体系相配套的三结合

5月31日—6月2日，由西北教师教育联盟主办，咸阳师范学院承办的第五届西北地区高等院校师范生教学技能竞赛在咸阳举行，共有来自西北地区二十家联盟高校的60余名参赛选手参加。本次大赛选择语文、英语和化学三个学科进行，比赛以高中学段课程标准为主，不限定教材版本，分教学设计、即兴演讲、模拟授课和说课四个比赛环节。经过2天的角逐，我院16级化学2班学生谢洪平在比赛各个环节均展现出过硬的专业素养，最终荣获化学组一等奖

3月23日，初等教育系学生党支部在钉钉群内开展了“重温进京赶考日，做好时代答卷人”主题党日活动。全体党员在前一日线上观看了我校主创团队创编的大型音乐舞蹈史诗《西柏坡》、《国家记忆》栏目《新中国从这里走来》系列中“进京赶考”路两个视频。 上午10：00，初等教育系团总支书记刘枭从参演者的角度和个人感受为支部全体党员上了一堂题为“新中国从这里走来”的党课

张强，书画诗词作品在《定西文艺》、《新艺术》、《少年文摘报》、《金昌日报》等报刊杂志发表，出版有作品集《墨韵金秋甘肃省十人书画展作品集》。书画作品在各类书画赛事中多次获奖或入展。 2003年荣获第七届希望杯全国师生书画印大奖赛书法三等奖

中国教育考试网12月8日晚公布了2022年下半年教师资格考试笔试成绩。教育学院20级学前教育本科89名考生中，有72名通过此次全国幼儿园教师资格考试（NTCE）笔试，通过率达80.9%，体现了教育学院在专业建设、课程建设、教育教学改革方面的初步成效。 （图为学子备考画面） 教师资格证的获得是开启教师职业生涯必备的一张门票，也是师范生成长路上必过的一道关卡

本文摘要：日前，2013年全区师范生教学技能大赛幼儿园分赛在广西幼儿师范高等专科学校举办，共计来自全区31所高等学校、中等师范学校的64名幼儿园组运动员同台竞技。 本次比赛分成备课、放学、说道课等环节，对一名合格教师的教学设计、普通话、课堂掌控力等展开全方位的考查。本次全区师范生教学技能大赛由广西教教 育厅主办，由广西幼儿师范高等专科学校和广西师范学院主办，大赛目的深化师范教育改革，强化师范生教学技能训练，提升师范生培育质量

为提高师范生综合素质和教学技能，增强其就业竞争力，我院于9月30日上午在行方楼430和432教室，举办国际教育学院2023届小学教育专业师范生教学技能大赛。 整场比赛有序进行，选手按照说课、答辩和才艺三个环节展示教学技能。各位选手根据所学知识，分析教学目标，展示教学过程，创新教学设计；在答辩环节，针对评委的提问，选手回答条理分明；才艺展示部分，各位选手各显所长，朗诵、歌舞、魔术精彩纷呈

2022年5月至11月，由全国教育硕士专业学位研究生教育指导委员会主办，江苏师范大学、南京师范大学承办的“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛举行。经初赛、决赛两轮激烈角逐，教师教育学院2021级研究生颜婷婷获小学教育专业组二等奖、2021级研究生时运和张嘉琳荣获学前教育专业组三等奖。 全国全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛是高等教育质量监测国家数据平台认定的唯一一项国家级师范生教学技能竞赛，旨在进一步强化教育硕士专业学位研究生教育教学实践能力，促进培养院校之间相互交流学习、共同发展