额满为止
学分班讯息摘述如下：(一)报名资格：１、国小教师加注自然专长4学分班；报名资格为现任专任教师为对象，学分费由教育部全额补助。２、国小教师加注自然专长22学分班；报名资格为现任专任教师及代理代课教师为对象，修读费用为参加者自费。(二)报名方式：通讯报名(即日起至额满为止)，请检附相关报名资料寄至国立嘉义大学产学营运及推广处（地址：嘉义市林森东路151号）
转知台中市政府教育局办理“Edu-Buffet课程流动心飨宴”-107学年度【科技领航 乐学台中】新课纲研讨会， 详如说明，请查照。 一、依据台中市政府教育局108年5月15日中市教课字第1080042338号函办理。 课程及60所前导学校课程发展成果静态展，办理如下： (一)时间：108年6月15日(星期六)上午9时-16时
前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 教职员专区 学生专区 家长专区 校友专区 校务建言 内部控制 均质化计划 前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 一、依据教育部国民及学前教育署110年7月16日台教国署学字第1100076151号函办理。 二、活动时间及地点：111年8月24日（星期三）9:55~12:30，国家发展委员会档案管理局。 三、参加对象：开放全国高中职‧各学科群科教师报名，预计60名
从灰面𫛭鹰、八色鸟、螃蟹、青蛙到蝴蝶，生物多样性系列活动举办以来，我们和大家一起认识了黄蝶翠谷丰富的物种和栖地环境，“原来在这里可以看到老鹰啊！”、“原来黄蝶翠谷的蝴蝶种类有这么多呢！”，听到这些带点兴奋和激动的话语，都让我们感到生活在浅山地带的美浓，有多么幸运和幸福，而亲近山林应该是人人都该好好学习的一件事。 八月，最后一场生物多样性的系列活动，我们规划了“蝙蝠”主题，邀请到特有生物研究保育中心的周政翰老师，周老师是理论研究和实务调查两者兼备的蝙蝠达人，参与过许多蝙蝠相关的调查研究计划、专书出版与教学工作。 本场次活动包含主题讲座与环境踏查两部分，欲参与户外观察者，必须参与室内的主题讲座，人数限额20名，请先上网报名、缴费，方完成报名程序
按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。预计在未来的十年内，幼儿教师的缺口达120万。从事教育事业无论是刚入行还是工作很久的幼儿园管理，不仅需要有过硬的技能，还需要有一个优越的工作环境
文化部影视及流行音乐产业局、两岸电影交流委员会 Contact Organizer Organizer 文化部影视及流行音乐产业局、两岸电影交流委员会 Contact Organizer 两岸电影沙龙～“聊聊大陆电影二三事” 线上报名时间：即日起～5月10日＠KKTIX 只要在KKTIX报名参加“两岸电影沙龙”活动，即可享有优先入场之权益，并可参加现场摸彩活动。 网络报名者于5/11晚上18:30优先开放，请依序排队入场（18:45将开放现场报名观众入场，晚到的观众恕不保留座位席次。） 本活动开放当日现场报名参加，入场时间为18:45，但实际入场状况将视活动现场人数而定，额满为止
【GIS中心讯】“数位地球”是一门科技与地理结合之课程，目前广泛运用于日常生活中，教育部也已将此部分融入中小学教材，并作为推广；本校地理资讯系统研究中心有鉴于“数位地球”于教育中之重要，即着手规划数位地球课程，举办“数位地球科技研习营”，推出以来深受家长及学生的喜爱，该课程以活动方式进行，并以国小学生作为主要对象，培养学生于“数位地球”新知之认识与兴趣。 欢迎国小四至六年级学生报名参加，即日起受理报名至额满为止，活动费用950元，本校教职人员子女报名参加者，可享九折优惠 。详洽GIS中心林桂煜小姐（分机4588），或上网至www.gis.fcu.edu.tw查询及线上报名
工资待遇：2600元/月+绩效工资+奖励工资，五险，节日福利。 有关要求： 1.全日制大专(含)以上学历，年龄不超过29周岁(1990年1月1日以后出生)。经济、金融、法律、文秘、计算机专业优先
农委会于8月举办“猪场e把抓”系统教育训练课程，请畜牧场经营业者踊跃报名参加。 行政院农业委员会于(109)年8月举办“猪场e把抓”系统教育训练课程，课程简章如附件，请畜牧场经营业者踊跃报名参加。 一、依据云林县政府109年8月6日府农畜二字第1090076890号函办理
以财务思维，重新认识商业本质 【活动已结束】 活动日期： 台北市内湖区行善路397号7楼 开车可停行善路417巷路旁停车格，捷运搭到昆阳站转蓝50公车或葡众接驳巴士，至葡众企业总部大楼下车后步行5分钟 (点击查看地图) 郝哥讲话生动风趣，抓到重点，让我当下购买书回去，好好复习财报。 这堂公开课，是企业资深财务主管郝旭烈(郝哥)20多年经验的累积。 企业的本质是要赚钱，企业发生问题常常是因为我们对于财务的思维有误解或是疏忽，以至于没有正确地面对这些问题的根源