非学历
发布者：罗斌发布时间：2020-03-31浏览次数：1071 东南大学学位评定委员会第十五届第八次会议于2020年3月31日下午在九龙湖校区行政楼120会议室举行。会议批准授予学历博士学位120人（其中工程博士专业学位2人），硕士学位109人。 其中学历硕士研究生74人（包含以下硕士专业学位：国际商务1人、汉语国际教育1人、建筑学1人、工程27人、临床医学2人、公共管理1人）； 其中非学历硕士研究生35人即法律硕士专业学位1人、工程硕士专业学位12人、风景园林硕士专业1人、公共卫生硕士专业学位14人、公共管理硕士专业学位2人、艺术硕士专业学位2人、以同等学力申请医学硕士学位3人
4008com云顶集团是我国较早举办继续教育的高等院校之一。作为人才培养体系的重要组成部分，继续教育与本科教育、研究生教育共同构成了4008com云顶集团的人才培养体系。近年来，学校的继续教育根植于“怀天下、求真知”的校训精神和文化，以人才培养为根本，以社会服务为己任，以经济社会发展需要为导向，围绕学校“双一流”建设大局，依托全日制教育的办学特色和学科优势，坚持稳中求进、与时俱进工作基调，贯彻特色创新、开放共享发展理念，把握规范办学、提升质量两条主线，持续深化教育教学改革，逐步形成了教师继续教育特色鲜明，多种继续教育形式协调发展的办学格局
财政部、国家税务总局6月21日发布《关于进一步明确全面推开营改增试点有关再保险、不动产租赁和非学历教育等政策的通知》，明确各党派、共青团、工会、妇联、中科协、青联、台联、侨联收取党费、团费、会费，以及政府间国际组织收取会费，属于非经营活动，不征收增值税。 通知还进一步明确，房地产开发企业中的一般纳税人，出租自行开发的房地产老项目，按照5%的征收率计算应纳税额。但如果出租的房地产项目是今年5月1日后自行开发的与机构所在地不在同一县市的房地产项目，则应按照3%预征率在不动产所在地预缴税款后，再向机构所在地主管税务机关进行纳税申报
学校设有纺织工程系、健康管理系、机电工程系、信息工程系、艺术设计系、工商管理系、商务贸易系、马克思主义学院、国际时尚学院和嘉环ICT产业学院。 随着学校声誉和实力不断提升，招生规模和就业质量不断提升，呈现两旺局面。 学校以培养高素质应用型专门人才为目标，加强日常管理，围绕社会主义核心价值体系教育，积极打造学生工作新特色和新亮点
本报北京1月6日电（记者 练玉春） 近一段时期，一些不具备开展研究生教育资格的机构，未经批准，与境外机构举办所谓“学位课程班”、“研究生班”。这些项目有意模糊办学的非学位、非学历培养性质，变相授予学位，冲击了我国高等教育的正常秩序，在社会上产生了不良影响。为此，国务院学位委员会办公室重申：举办授予境外学位的中外合作办学项目的中方教育机构必须已经获得相应的学位授予权；凡经批准的中外合作办学活动，如授予境外学位，必须报国务院学位委员会核准
2002年2月，经教育部批准，郑州大学成为国家开展现代远程教育的68所试点高校之一，是河南省惟一的试点学校。 郑州大学现代远程教育是在郑州大学认真贯彻和落实中共中央、国务院“关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定”，教育部制定的“面向21世纪的教育振兴行动计划”、“全国教育信息化座谈会纪要”和“全国远程教育发展规划”精神，充分利用现代信息技术发展产生的一种新型的交互式跨时空的教育方式。 郑州大学远程教育学院成立于2001年6月，具有教学管理、技术管理与服务职能
3月22日，我校召开继续教育工作会议，就《继续教育管理处2017年工作要点》、《关于二级学院开展继续教育工作的指导意见》、“助学二学历”工作情况、非学历和成人教育工作情况进行解读和说明。教务处、学生工作部（处）、校团委、计划财务处、教学评估中心、协同创新办公室、校友联谊会办公室等职能部门负责人，各二级学院院长及继续教育工作分管领导、直属教学部主任参加会议。 1月18日，我校在会馆浜校区召开2016年度学历继续教育校外教学点工作会议
深圳大学是1983年深圳经济特区成立之初举全力创办、国家和教育部大力支持建设的唯一一所伴随深圳经济特区成长起来的综合性大学。建校36年，深圳大学紧随特区，锐意改革、快速发展。学校秉承“自立、自律、自强”的校训，形成了“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色，形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系，已经成为一所学科齐全、设施完善、师资优良、管理规范的综合性大学
近日，弘成教育集团相继与山东农业大学、齐鲁工业大学、滨州学院签订合作协议，为满足这三所山东地区高校的成教网络化需求，提供硬件及技术服务。 据了解，这三所院校都是山东省重点大学，学科门类各具特色。多年来，三所院校积极为国家和社会培育高等知识人才，尤其注重通过网络学习提高学生的社会实践能力和职业技能
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，解决教育改革与发展中存在的问题，教育部报请国务院审议《教育法律一揽子修订建议草案（送审稿）》，建议一揽子对《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国民办教育促进法》4部法律相关条款进行修订。 为了进一步增强立法的公开性和透明度，提高立法质量，国务院法制办5日在中国政府法制信息网上公布了《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》。 根据《纲要》关于加快普及学前教育的要求，征求意见稿指出，国家实行学前教育制度
