精品课程
江苏省盐城技师学院创办于1978年,是首批江苏省重点技师学院之一、国家综合职业培训基地、全国高技能人才培养示范基地、全国技工院校师资培训基地,先后荣获“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国职业教育先进单位”“全国教育系统先进集体”“全国德育工作先进集体”“省级文明单位”“省政府高技能人才摇篮奖”“省二等功集体”等荣誉。 学院目前拥有文港中路、南路,海洋路3个校区,10个二级学院,技师、高级工、中级工办学层次,在校生近17000人,高级工以上占比达96%。现有11个专业群50个专业,其中,国家重点建设示范专业5个,省示范专业8个,省重点专业29个,省精品课程30个
近日,陕西省教育厅办公室公布了《2022年陕西省职业教育在线精品课程认定结果的通知》(陕教职办〔2022〕47号),能源与动力工程系何方老师申报的课程《电厂锅炉设备与系统》被认定为省级在线精品课程。 《电厂锅炉设备及系统》是新浦京官网能动系集控、热动专业的专业核心课程,在线开发课程的建设于2017年立项,2020年正式投入运行。经过4年的建设、2年多的运行,建成了较为完善的线上课程资源
数学分析教研室是美高梅线上平台网址最早设立的教研室之一,承担着《数学分析I》、《数学分析II》、《数学分析III》、《分析学续讲》、《高等数学》等课程的讲授任务,以及本、专科毕业生的实习引导和本科毕业论文的引导工作。现有专职教师9人,其中教授2人,副教授2人,讲师4人,助教1人。学历结构:博士(含在读)3人,硕士5人,学士1人
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海南科技职业学院(本科)是2007年5月经海南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通本科高等院校。2018年12月18日,教育部同意海科院升格为本科层次职业学校,学校暂名“海南科技职业学院(本科)”。海南科技职业学院(本科)成为海南省第8所本科院校
各有关部门: 兹定于11月28日举办商苑大讲堂,现将有关事宜通知如下: 三、讲座时间:2019年11月28日(周四)下午2:00—4:00 五、参加人员:各教研室主任、专业带头人、骨干教师(各二级学院、部负责通知);2018、2019年省级、校级在线开放课程立项团队;2018年校级培育优秀教学团队;2019年无锡市职业教育精品课程立项团队;2019年校级精品课程资源(四期)立项团队;2019年第十六届教师教学业务竞赛参赛人员;同时欢迎其他感兴趣的师生参加。 六、参会要求:相关参会人员需提前10分钟到场进行会议签到,开会期间请关闭通讯工具或保持静音。 请参会人员安排好工作,准时参会
王金柱,男,毕业于兰州大学数学力学系计算数学专业,毕业分配到陕西学前师范学院bet356官网首页任教至今,现任bet356官网首页教授、学术带头人。 王金柱教授从事教学与研究33年,主攻方向为计算数学以及信息技术。教学方面,曾获得我校青年教师教学评优一等奖、我校首届教学能手、“精彩一课”一等奖,并多次获得优秀教学成果奖、优秀科研成果奖;主持并完成了陕西省自然科学研究计划项目,主持并完成横向课题六项,主持了《计算方法》重点课程建设、《计算方法》精品课程建设,主持并参与了十余项校级重点科研项目、教学改革立项等,发表论文三十余篇,出版了教材和电子教学软件两部
市政工程系开设专业有市政工程技术、道路桥梁工程技术、水利水电建筑工程、给水排水工程技术、环境工程技术五个专业,专业群建设秉承“大市政”理念,对接市政、公路、水利三大行业,其中市政工程技术专业为教育部创新行动计划认定国家骨干专业、自治区级重点建设专业,道路与桥梁工程技术为中高职院校合作建设专业、水利水电建筑工程技术为闽宁合作办学专业。现有教职工28人,教师中教授1人,副教授5人,讲师13人,研究生学历教师20人,双师型教师15人,自治区拔尖人才1人,校级专业带头人3人,自治区级教学团队1个,自治区高校双带头人工作室1个。已建成自治区级精品课程6门;近五年共完成6项自治区级教改课题、5项自治区级科研课题的研究工作,授权国家专利10项,发表专业论文48篇;院内建有自治区级宁夏市政工程岗位技能公共实训中心1个,与区外职业院校共同建有市政工程技术国家教学资源库1个
讲座时间:2022年11月26日(星期六)上午9:00—11:00 丁阳,博士,天津大学教授,博士生导师。中国钢结构协会理事,全国轻型钢结构标准技术委员会委员,《钢结构设计标准》、《高强钢结构设计标准》、《民用建筑防爆设计标准》编制组成员,《建筑结构学报》、《地震工程与工程振动》编委。主要从事钢结构及大跨度空间结构抗震与防灾减灾等领域的研究工作,主持了数十项国家级和省部级科研项目以及一批国家重点工程委托科研项目,包括主持国家重点研发计划课题、国家自然科学基金重点项目和面上项目以及天津市科技计划重点项目等,解决了土木工程建设领域的关键技术难题
大连大学师范教育历史,远可溯及1948年3月成立的关东文法专门学校,是为大连师范专科学校的前身。2001年师范学院复再设置,设有小学教育本科专业,2016年更名为教育学院。 三、教师储备情况: 教育学院拥有一支结构合理、教学能力强的专业教师队伍