课本剧

以两纲教育为抓手，引导学生走进书本，激发他们的阅读兴趣，培养他们养成良好的读书习惯，在感受语言文字的魅力，感悟多彩的人文精神的同时，让他们在书海中展开想象的翅膀，张扬自己的个性，发展自己的能力。 （在此期间，各班的阅览课必须严格按照课表进行，并进图书馆。学校领导将做随访检查

体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体荣誉感、自豪感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关心，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我校少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节

在今天这个特殊的节日里，我要对老师说一声：“谢谢您！”有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心间。 记得刚上一年级的时候，我不太敢主动举手回答老师的提问，每当老师提问时，我都不由自主地垂下眼帘，回避老师的目光。这一天，老师第一次把我叫起来背课文

本文摘要：图:1：参访中，大峪五小体育小社团在演出呼啦圈舞蹈。图2：参访中，大峪三小舞蹈小社团在演出舞蹈《梦想》。图3：参访中，大峪二中学生在演出篮球习

体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体荣誉感、自豪感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关心，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我校少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节

体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体荣誉感、自豪感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关心，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我校少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节

本学期教务处在学校正确领导下，在同事的大力协助下，全面深化素质教育，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学常规管理。一学期来取得了一点成绩但也存在着很多不足。现就本学期的工作加以总结

7月22日-8月5日，由国务院侨务办公室主办，福建省人民政府侨务办公室、美国圣何塞启明中文学校承办的“华文教育。名师巡讲”美国圣何塞团在启明中文学校举行，来自硅谷近150多位华裔青少年及华校教师参加培训活动。 这次巡讲活动负责讲学任务的是来自泉州师范学院、福建幼儿师范高等专科学校的4位优秀教师，由福建省海外华文教育发展中心林孔智担任领队

体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体荣誉感、自豪感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关心，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我校少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节

本报讯（通讯员?王贵宾）为弘扬“勤学苦练、顽强拼搏、勇夺*”的体育精神，通过深挖体育教育资源，使学生在体育活动中增强体质、健全人格、锤炼意志，山东省安丘市兴安街道白芬子中学党支部日前举行了“践行体育精神、勇当先锋模范”签字仪式，该校师生、家长近千人参加活动。 将“体育精神”融入思想政治课教学是该校党建与教学深度融合的重要举措之一。该校党支部牵头编写了《*之光》校本教材，在课程学习中，融入“奋勇争先、为国争光”的体育精神，指引学生志存高远、热爱祖国