修读

本专业旨在培养具有心理学基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构和其他企事业单位，针对不同的领域（例如但不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军事、体育（含传统保健体育）、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。 本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。 1．具有良好的中英文语言运用能力，能够利用计算机以及信息技术进行文献检索、数据和文字处理等工作，具有一定的文学、哲学、历史学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理学等人文社科方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识； 2．掌握心理科学的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌握心理学实证研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的专业发展趋势和应用前景，具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力； 3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力及良好的适应和心理调节能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力

【本报综合报道】做老板是不少打工仔的梦想。英国一名十八岁少女，更为此放弃读大学的机会，宁把学费用在创业上。 她自小已对首饰情有独钟，只买耳环等已满足不了她，于是买下一整间首饰店，一偿当老板娘心愿

香港兽医管理局研讯委员会颁布的命令香港兽医管理局(管理局)辖下研讯委员会根据香港法例第529章《兽医注册条例》(《条例》)第18条进行研讯后，于2021年6月25日裁定王璟瑜兽医(王兽医)(注册编号：R000855)在专业方面犯以下违反纪律的失当或疏忽行为：在2013年8月20日前后，当投诉人的猫只在SAA伍威权动物医疗中心留院，并由王兽医为上述猫只进行导尿管置入手术时，他(a)未有在为上述猫只施加全身麻醉前，对该猫只进行妥善及╱或足够的评估及╱或检查；(b)未有为上述猫只拟备载有充足资料的医疗记录；以及(c)未有为上述猫只妥善进行麻醉。 根据《条例》第19条，研讯委员会于2021年6月25日下令：(1)书面谴责王兽医，但不把这项谴责记录在名册内；(2)王兽医须修读20小时的持续专业发展课程，课程须与麻醉、内科及╱或猫科相关，并预先获得管理局批准，且不得计入管理局的任何持续专业发展认可计划内。 有关课程须由本命令的日期起计的24个月内完成；以及(3)如果王兽医未能如期完成上述时数的持续专业发展课程，秘书须把其姓名从名册删除，而他根据《条例》第21(3)条就将其姓名重新列入名册所提出的申请将不获批准，除非或直至他按照命令完成有关持续专业发展课程为止

恭贺本校中六级同学于2022年香港中学文凭考试取得优异成绩！ 学生考获英国语文及中国语文科3级或以上成绩的比率 分别为98%及94%；100%学生于数学及通识教育科考获2级或以上成绩；逾91%学生于四门核心科目包括：英国语文、中国语文、数学及通识教育科考获“3322”或更佳成绩；共7位同学考获**六科成绩34分或以上；6位同学考获**五科成绩30分或以上；成绩最优异的学生考获5科5**及2科5*，全港不多于59名或0.2%考生获此或更佳成绩（以**六科成绩计算）。 总计逾92%中六级同学经大学联合招生办法获取录修读学位或双学位课程，当中逾41%入读香港大学、香港中文大学及香港科技大学，另有学生获“内地高校招收香港中学文凭考试学生计划”免试取录修读学位课程。

2020年秋天的一个周六崇拜，在敬拜时，我心里突然问神：“我全职事奉祢好不好？”但因为当刻仍在敬拜，便把这事先放在心里。直到有一天，我在修读晚间课程的神学院寄来有关“献心营”的电邮，那时我的心脏突然跳动得很快，并带有不安感。不知道为何我觉得那是呼召，而又记得曾经听过别人说如果是呼召，会持续发生的，所以我静静地等待截止报名日期过去，让自己有多点时间去考虑，或者忘记这件事

张阿旭副校长是一位经验丰富的英国语文及文学、升学指导老师和学校行政管理者。她对教育有坚定的信念，相信教育能改变生命，让世界变得更美好。 张副校长毕业于香港理工大学英国语文教学（一级荣誉），并拥有英国伦敦经济与政治学院社会政策与发展硕士学位

本计划获田家炳基金会及配对基金资助，推动大中华地区特教工作的持续发展及提升特教人才及管理质素。本计划旨在构建有效的中港融合教育培训协作及交流模式，透过特教培训，了解其香港培训形式，能否适用于中国内地。以前测及后测，对参与培训课程的学员，作研究比对

儿童医疗辅导师有别于社工，我们一般驻守在医院，因充分了解不同年龄的儿童成长发展，以及熟悉医疗程序，因此我们主要透过医疗游戏、预习、教育等协助孩子应付治疗时的各种挑战，让孩子发挥自身的力量，能够勇敢地面对痛楚、克服恐惧。 目前在香港，儿童医疗辅导师未被纳入为医疗架构中，故没有相应的培训课程。现时香港的儿童医疗辅导师均是修读线上海外相关课程，再由团队中合资格实习导师指导下进行实习，以取得国际认可的专业资格

透过跨领域学习，在培养硕士层级具有多元能力、尊重人性、关怀社会之长期照护优秀人才，课程以跨专业整合性长期照护进阶知能为主，辅以长期照护管理知能。 “跨域医疗服务设计思考微学分学程”是少数以“医疗场域”为实作处所的课程设计，在国内线上知名期刊“Vide创志”有详尽报导，欢迎对用户体验(UX)、使用者界面(UI)、服务设计(SD)、前端工程师(F2E)及产品经理有兴趣的同学，踊跃报名修读。 设计具跨领域与跨学科之性质，藉跨领域的学习，与课程实习，期能培养具有服务高龄长者之能力，能尊重人性、关怀社会的优秀人才，以发扬辅仁精神，因应高龄化社会之人才需求

玄黄是天地初开的颜色，自然万物的起始。 以水泥的灰调，金属的铜黄比喻玄天黄土。 天地初开从混沌之中，黑黄色调从相混之中，意念材质从融合之中