互选

新华社深圳9月7日电（记者周科、白瑜）从2022年秋季学期开始，深圳在西丽湖国际科教城片区5所高校之间探索跨校选课与学分互认，让学生更好地感受不同高校的文化氛围。 深圳市教育局近日印发相关工作实施方案，提出深圳大学、南方科技大学、清华深圳国际研究生院、北京大学深圳研究生院、哈尔滨工业大学（深圳）五所高校的学生，可参与2022秋季学期西丽湖国际科教城跨校课程互选计划，进行五校间的跨校选课。 今年秋季，五校共推选出79门共享互选课程、1142个选课名额，课程层次涵盖研究生和本科课程，类型包括通识教育课程、“双一流”建设学科课程、学科交叉融合课程、科学实验课程等，涵盖了生物科技、文化艺术、电子科技、美学等多学科、多个领域

京津冀三地将建高校联盟促进课程互选学分互认《新闻》 ­　京津冀教育协同发展“十三五”专项工作计划今日发布。根据计划，京津冀三地将推进组建京津冀高校联盟，促进课程互选、学分互认、教师互聘、学科共建和师生交流。建立三省市高校大型科学仪器设备库，建设一批开放共享的高校学生实习实践基地

7月7日，心喜文化旗下艺人陈意涵Estelle首次亮相湖南卫视脱口秀综艺《天天向上》，解锁主题“美味情缘”，与搭档陈翔一起共赴了一场味蕾约会，两人以音乐为圆心的互问互答的交流方式，不禁让“恋爱观察团”笑称是学生去老师家补习吃饭! 当晚，陈意涵Estelle以一身白色衬衫搭配浅粉色短裙亮相，精致淡雅的妆容搭配黑色顺直的长发，将青春灵动气息尽数展现，并与天天向上主持人、恋爱观察团们一起探讨心动男生类型、初次约会禁忌和心动瞬间，陈意涵Estelle也表示除了外表外，很喜欢喜欢音乐、会谈钢琴等乐器的男生。 在互选环节，陈意涵Estelle因男生自制菜肴“土豆丝”从而选中同为音乐创作人的陈翔，两人在约会中更是对音乐创作话题展开探讨。陈意涵Estelle用吉他弹奏演唱的原创歌曲《小星球》，令陈翔对其赞不绝口，虽然两人并未产生恋爱的心动火花，但却由于音乐的共鸣，让两人互动舒适，充满话题

记者1月14日从清华大学、北京大学两所高校获悉：两校教务部（处）决定在2020年春季学期正式启动课程开放互选工作。这是两校在校级层面开展本科课程资源共享合作的..机制化尝试，希望以此为起点，共同推动两校人才培养，带来积极的社会示范效应。 两校将根据学校现有教学资源，互相开放部分优质特色课程

2017年5月6日，新乡学院生命科学技术学院园林专业2017届毕业答辩如期举行，共有97名园林专业毕业生进行了毕业答辩。 这届毕业生从选题之初，我们就采取导师与学生互选的方式来进行毕业生指导老师的安排，目的是为了学生可以更好的选择自己所感兴趣的研究方向，从而促进毕业生毕业作品质量的提高。另外，本次毕业作品选题的多样性也得到了极大提高，论文方面涵盖了从植被情况调研到植物生理研究，再到优秀园林案例解析等多层次多方面的题目选择

本报讯（记者 任朝霞）近日，由长三角G60科创走廊联席会议办公室指导，手机版亚洲城客户端牵头联合浙江师范大学、苏州科技大学、安徽工程大学、嘉兴学院、湖州师范学院、合肥学院、浙大城市学院、宣城职业技术学院发起成立的“长三角G60科创走廊高水平应用型高校协同创新联盟”正式亮相，九所联盟高校发布共同宣言。 G60科创走廊是落实长三角一体化国家战略和上海建设科创中心的重要载体。面向当前和未来产业发展急需，九校联盟将紧紧围绕G60科创走廊“一廊一核九城”的总体布局，以建立政府、高校和行业企业组成“产教命运共同体”为导向，聚焦集成电路、生物医药、人工智能等重点领域和关键环节，加强与新型研发机构、科技企业孵化育成体系协同发展，发挥创新策源功能，支持中小微科技型企业的创新发展，将聚合联盟高校科研力量，面向世界科技前沿，共同研究国际行业产业标准，以标准促进产业高质量发展，以需求引领产业技术创新，营造有利于自主创新能力的创新生态，以更大力度服务“卡脖子”领域联合攻关，推动高水平科研成果转化为支撑高质量发展的新动能，推动打造高校与产业和城市一体化发展的先行先试走廊

今年全国两会，全国政协委员、广东省政协副主席马光瑜关注高中阶段普职融通的话题，建议构建高中阶段学籍互转制度，强化政策支持、评价标准、联合教研等制度设计，加快高中阶段普职融通发展。 马光瑜表示，早在2019年国务院办公厅就出台了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，明确提出了鼓励普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通，促进普职融通。 马光瑜建议，要完善制度设计、健全政策支持，进一步制定支持普职融通的相关政策文件和试点工作方案，尤其是普通高中和职业高中之间的学籍互转，要制定具体操作层面的指导文件，打通普职融通技术层面壁垒

文章预览 : 立法会十五题：教院校长或副校长的委任 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 以下为今日（三月七日）立法会会议上，刘慧卿议员的提问及教育统筹局局长李国章教授的书面答复： 问题： 在香港教育学院（“教院”）校董会的２５名现任成员当中，“教职员／学生校董”共有７人：３人是由教务委员会在其成员当中提名并由校董会委任、３人由全 职教务人员及相若职级的行政人员互选产生，而其余１人则是由校董会委任的学院全日制学生。《香港教育学院条例》（第４４４章）规定，教院的校长或副校长的 委任或罢免，须由出席校董会会议并有资格就此事投票的校董会成员以不少于２／３的多数票通过决议而决定，而教职员／学生校董不得参与有关商议或投票。就 此，行政机关可否告知本会： （一）　会否修订该条例，以： （ｉ）避免出现下述情况：一名获大多数教职员和学生支持的校长或副校长候选人，因少数校外人士校董不......

巩义市积极搭建产学研合作桥梁，充分发挥科创中心、泛锐研究院等平台作用，加强企业与高校院所合作，深化产教融合，“订单式”培养技术人才，实现高校与企业的无缝衔接，专业与产业的“同频共振”，加速推进企业科技创新、成果转化。2020年6月，泛锐研究院与郑州商学院开展校企合作联合办学，实施“卓越班”培养计划，采用由泛锐博士团队和学校专业老师轮流上课的“双师型”教学模式和“订单式”人才培养模式，学生前两年基础课程在校学习，第三年将由泛锐博士团队讲授部分专业课程，第四年进入泛锐熠辉实习，最终实现人才的双向深度互选，精准打造专业人才。现已培育技术人才25人，正在培育54人，涵盖10个专业

本校设校务咨询委员会，结合校内外专家学者建立咨询制度，俾集思广益，针对校务方针、学术发展、院系所发展及校务评鉴等提供咨询建议。本会设人文社管、理工、生命科学等三组，各置委员九至十五人，由校长就具有崇高学术地位或行政经验者聘任之。委员为无给职，但校外委员得酌支会议出席费及交通费