数学组

“笃行见真知，博学润学子”，教师的解题能力是教师基本的专业素养之一，是落实质量提高，减负增效的前提，为提高数学教师解题能力， 3月16日下午，小学部数学教研组举行了青年教师“解题大赛”。 本次活动数学组40岁以下的老师全部参加，题目主要选自各省重点学校小升初入学考试试题及高年级奥数题，题型丰富，涵盖面广，主要考察教师们对高年级教材的整体把握、对概念的理解与运用及解决实际问题的能力。比赛时，相较于其他学科的比赛内容与形式上的丰富与活跃，数学学科的比赛现场显得安静了许多，一场思维的较量正悄然进行着，全场只看得到老师们伏首答题、奋笔疾书的身影，鸦雀无声，大家都力争在有限时间里解决出最多的题目，争当“解题王”

本文摘要：为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师匹敌课堂教学的基本功，范县龙王庄镇育英小学在武志鸿校长的的组织下，于10月24、25日积极开展了校内赛课活动。 本次赛课分成语文组和数学组。各参赛教师都精心打算，以自己独有的教学风格，精妙的教学设计，大胆的教学尝试，精致的课件辅助，向大家呈现出了自己匹敌课堂的能力

本文摘要：天上雪花飞舞，研讨热情低。1月15日下午，滔河乡教科研总结及试卷分析不会在乡中、乡小举办。三个分会场井然有序，气氛出现异常冷淡，时时听见冷淡的掌声

数学活动以“促进学生全面、持续、和谐的发展”为宗旨，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪学生的数学思维，使学生获得积极学习数学的情感体验，提升数学素养。故各年级根据学生特点，近期开展了一系列数学活动。 10月中旬，一年级同学进行了《我写的数字最好看》活动

11月16日上午，重庆市第五届高校师范生教学技能竞赛在我校拉开帷幕，本次竞赛由重庆市教育委员会主办，我校与重庆教师教育联盟共同承办。来自西南大学、重庆师范大学、重庆三峡学院、重庆文理学院、重庆第二师范学院、重庆人文科技学院、重庆师范大学涉外商贸学院、重庆幼儿师范高等专科学校等9所高校的108名师范生在我校同场竞技。 此次竞赛设有中学组、小学全科组、学前组三个组别，分为学前、小学全科、政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物等九大学科

2016年2月，学校成为眉山市教育教学改革试点学校，积极发挥办学特色优势，积极发挥优质教育资源辐射作业，在全范围内招收普通高中学生，在上级主管部门的大力支持和帮助下，我校制定了《五年发展规划》，提出了“高质量、具特色、创一流的办学目标”。 2018年学校各项工作取得突出进步，学校组织教师参加各类培训，学习先进教学方法和教育理念，强化年级、班级、教学管理，端正考风，促进教风；重视学生综合素质提升，开展丰富多彩的德育活动，“感恩教师”演讲比赛、“校园诗词大赛”、“庆元旦”等活动。 2019年学校工作稳步推进，坚持科学的办学宗旨，重视教学质量和教学水平的提高，在困难中发展壮大

春光三月，细柳微斜。“国培计划”（2021）霍山县自主学习模式试点研修项目小学数学组校际研讨活动于2022年3月15日进行，由衡山镇西城中心学校承办此项活动。研修活动先是进行校内研磨研修，然后由西城中心学校、城关小学、诸佛庵镇中心学校和文峰小学一起开展校际研修活动

为促进教师的专业化发展，推动教师自我反思，进一步优化课堂教学，本学期数学组围绕《图形与几何》领域开展“同课异构”研讨活动。 六年级刘微微老师执教的《圆柱圆锥的整理与复习》一课，教师单刀直入，让学生通过课前整理的思维导图回忆本单元知识的基础上，引导学生将圆柱、圆锥的特征、表面积、体积等方面内容进行串联，形成知识网络。陈明晓老师引领学生们“玩转”圆木，从“涂”、“切”到“削”、“挖”，不断拓展孩子的思维，通过探究形成解决问题思考的路线

河北新闻网9月10日讯（记者刘禹彤）今天下午，唐山一中喜迎新中国成立70周年暨第35个教师节校长特别奖颁奖典礼举行，激励老师们“不忘初心，牢记使命”，努力做“四有”好老师，立德树人，培育英才。 活动中，唐山一中全体教职员工齐诵《唐山一中教师誓词》，重温一中人的初心和使命。结合业绩表现，本次校长特别奖颁给36名教职工及数学组、教务处两个部门，表彰他们在各自岗位上为学校的发展做出的突出贡献

转知南台学校财团法人南台科技大学停止办理111年度“2022 SOLIDWORKS设计神人竞赛” 说明：自新冠疫情肆虐，在防疫为上的原则下，各级学校无法实施正常实体教学，对于需要大量师生互动的实务专题活动，戮伤犹甚。为顾及公平性，征询统合各级学校师长以及热心赞助111年度“2022 SOLIDWORKS设计神人竞赛”的SOLIDWORKS总代理实威国际股份有限公司之意见，决定停止办理111年度“2022 SOLIDWORKS设计神人竞赛”，待来年全面放宽防疫规定后，本校将会重启办理竞赛，不便之处，敬请见谅。 检送本校数学系夏俊雄教授承办教育部111学年度“北区高中学生科学研究人才培育计划(数学组)”招生简章，请协助公告并鼓励数学资优或具科学研究潜能之学生踊跃报名参加，请查照