数学组

2022年1月，2021年国际赛事亚太地区大学生数学建模竞赛成绩揭晓，安徽三联学院交通工程学院学生马伟玲、机器人工程学院学生邓书东、张健华，在王娟老师的引导下荣获一等奖，这也是继2021年全国大学生数学建模竞赛取得安徽赛区一等奖之后，再次在高水平大赛中荣获佳绩。 本次竞赛共有820所高校27000多名学生报名参赛。参赛高校覆盖北京大学、清华大学、浙江大学、同济大学、上海交通大学、复旦大学、四川大学、大连理工大学等39所985高校和114所211高校，从11月25日持续至11月29日

高亚，女，汉族，中共党员，大学本科，学士学位，生于1985年10月，2010年6月毕业于西华师范大学数学与应用数学专业。2010年8月通过公招考试考入四川省达州市渠县第二中学，担任高中数学教师，在该校6年教学期间曾多次被学校评为校级优秀教师。在渠县2015年中小学和幼儿教师课堂教学展示活动中荣获一等奖

春华秋实硕果丰，潜心教研花自繁。为进一步落实“双减”政策 ，切实提高课堂教学效率和质量，2022年10月20日下午，罗溪中心小学数学组教研活动如期而至。 首先，丁丽霞老师在六（4）班上了一节《比的基本性质和化简比》的教研课

发布者：宣传部发布时间：2023-02-27浏览次数：10 近日，2022年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛获奖结果公布，我校人工智能与大数据学院数学与应用数学（师范）专业的张瑞、伍亚楠发挥出色，双双荣获中学数学教学组一等奖，并入围第四届长三角师范生教学基本功大赛决赛。 本次竞赛由安徽省教育厅主办，阜阳师范大学承办。比赛采用线上视频录制的形式进行，分“中学组”“小学组”“学前组”“综合组”及“教具组”五组，共有来自安徽师范大学、安庆师范大学等31所高校399名选手参赛

本文摘要：5月21日-22日，成都市胜西小学举办了数学组教育教学研讨活动。此次活动通过征询两位老师的研讨课，增进教师专业茁壮，提高课堂教育教学水平。 yPDyPDyPD5月21日，该校雷霞老师与二年级4班的孩子们带给了课题为《了解钟表》的研讨课，雷霞老师通过猜谜语的方式引进课题，唤起孩子们的自学兴趣，通过画钟表图形加剧对钟表的了解，通过拨给钟表模型加剧孩子们对钟表的认读

10月16日上午第3、4节课，数学组安排曾秋兰、王璐、何育强、朱晓燕四位老师分别上了 “2355”高效课堂展示课，课程分两组进行，1-3年级老师听曾秋兰、王璐两位老师的课，4-6年级老师听何育强、朱晓燕两位老师的课。四位老师准备充分，导学案精心设计，由浅入深，针对性强。 四位老师都是三年级数学老师，而三年级学生本学期开始接触“2355”高效课堂，但学生训练有素，讲解员声音洪亮，讲解到位，板书员书写工整，同学们都踊跃提出自己的见解和质疑，老师及时点拨

在“双减”、“双新”的背景之下，我们追求更高质量的学校教育，而课堂是我们开展教育教学的主要阵地，科学、高效的课堂教学模式是教育工作者永恒的研究课题。本学期开学以来，长海四中将课堂教学“三级建模”活动自上而下有序推进。 10月13日下午，长海四中数学组全体成员齐聚一堂，开展关于数学学科课堂模式的大讨论活动

数学学院大学生讲坛第二期于11月20日19:00在一教A207教室举行，本期讲坛采用线上线下相结合的方式，500余学生参加了本次活动。本次交流会，由全国大学生数学建模竞赛省级三等奖获奖者赵晓晨、全国大学生数学建模竞赛省级二等奖获奖者陈霄、全国大学生数学竞赛（非数学组）省级三等奖获得者周夕萌为同学们做经验交流与分享。 赵晓晨同学以个人参赛经历为出发点讲述参赛过程，强调建模比赛前期准备中实践模拟的重要性，灵活运用所学知识，切勿僵硬堆砌模型，在实践的过程中完善论文，鼓励同学们积极参加比赛，努力提升个人能力，以赛促学，有所收获

9月10日是老师们的节日，在这一天，立贤小学数学组的老师们在会议室开展暑期读书分享活动，用这种特别的方式庆祝教师节。 首先发言的是朱陵老师，她分享的是《行走在数学与儿童之间》这本书，她就其中的一个《鸡兔同笼教学实录》案例谈了自己的体会。朱老师认为：如果仅仅看到鸡兔同笼的多种解法及其蕴含的数学思想，还只是关注到了数学的角度，而不是从教育的角度来看问题

数学活动以“促进学生全面、持续、和谐的发展”为宗旨，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪学生的数学思维，使学生获得积极学习数学的情感体验，提升数学素养。故各年级根据学生特点，近期开展了一系列数学活动。 10月中旬，一年级同学进行了《我写的数字最好看》活动