嘉许
义务工作是一项任何人都可以参与的活动,不论年龄,小至五岁,大至八十岁,只要你愿意便可一起参与服务人群。大家可以从帮助别人中,认识不同年龄阶层的人物及学习新事物,从而让自己能做到“活到老学到老”,汲取更多经验及新知识。 有见及此,社会福利署于一九九七年九月为义务工作成立义工运动,目的是为更有系统地纪录义工服务之时数,希望透过此举能推动更多人一同参与义工服务,并肯定义工的贡献,达到指定时数,可获本机构推荐领取由社会福利署发出之义务工作嘉许状,以鼓励义工在过去一年义工服务中的辛劳
香港工程装饰商会会长吴志超先生于2017年11月率领本会会员及其家属出席儿童心脏基金会举办的“心连心慈善步行2017”,活动于将军澳海滨长廊举行,以“童心同行”为主题,吴会长与一众会员步行约5公里,寓意参加者透过身体力行参加步行,作为患有先天性心脏病的儿童(心童)的同行者,一同面对困难。活动结束后,每位参加者均获得嘉许证书一张,以作鼓励。 儿童心脏基金会1994年成立而来致力提高市民大众对先天性心脏病的认识,并向患有先天性心脏病童及其家属提供经济、心理及资讯支援及协助,以及推动有关先天性心脏病的研究及治疗,而当中“心连心慈善步行”是儿童心脏基金会的年度重点筹款活动
项目包括设计及兴建四条电缆隧道及一条水平导向钻挖管道,各分布在五个不同地区。宝嘉结集隧道建造技术、保育,及社区关系专才,确保项目圆满进行。 由于电缆隧道穿山过岭,途经不同的地质环境,宝嘉运用六种不同的隧道建造方法,对工程小组的协调能力诚为一项艰难的考验
《御制耕织图》清康熙时期内府刊本(哈佛大学图书馆藏) 《耕织图》是中国古代为劝课农桑,采用绘图的形式详实记录耕作与蚕织的系列图谱,原为南宋绍兴年间画家楼璹所作,作品得到了历代帝王的推崇和嘉许。南宋绍兴年间于潜县令楼璹绘制的《耕织图》呈献给宋高宗,深得高宗赞赏并获得吴皇后题词。皇上还专门召见他,并将其《耕织图》宣示后宫,一时朝野传诵,从而引发了“耕织图”发展的第一次高潮
教师在制订学校计划和学生学习目标时,会思考或面对不同问题,例如:如何提升学生的学习效能?采用的学与教措施和策略能否照顾学习多样性?如何透过观察学生的课堂学习和功课表现、考试成绩或其他评量数据,促进学生的学习?如何评量各种学习成效? 赛马会“知优致优”计划自开展以来,致力协助参与计划的学校发展和推行校本资优教育,并以实证为依据指导计划的实践,以作出明智的决定、适当的调整和评估各项活动的成效;其中一个焦点是从学生的学习显证中,检视与老师们协作设计的学与教活动的成效。 是次工作坊将向参加者介绍如何进行行动研究,透过不同数据和显证(例如学生课堂反应和课业表现、评估数据等),掌握影响学生学习成效的关键,从而提升学习效能。活动的专业发展时数可累积于Edu-logue专业发展嘉许计划
香港男性常见的癌症中,前列腺癌排第三,死亡率则排名第四,2020年就有超过2500新个案。前列腺癌是一种生长较为缓慢的癌症,所以多见于年龄在50岁或以上的男性,基于现时的前列腺癌筛查测试的准确度或测试带来的痛苦,很多病例在病发时都被诊断为晚期。 黄嘉良教授与他的研究团队研发了一个创新及非侵入性的尿液测试,能够达到早期前列腺癌筛查的效果
本校音乐科组织表演团队,计有合唱团、女声合唱小组、男声无伴奏合唱小组、手钟队、银乐队及管乐团,以推动音乐教育,发挥学生的音乐潜能。有关队伍曾参加校际音乐比赛、九龙城区音乐汇演、何文田分区同乐日、始创中心圣诞妙韵报佳音、龙城GOT TALENT表演、管乐团联校音乐比赛、与领导有方小组合作于土瓜湾长者中心表演、第十七届九龙城区学校优秀家长嘉许礼表演嘉宾及校内举办的音乐日、资讯日、English Fun Day音乐表演,以及班际音乐常识问答比赛等。本科亦与家政、英文及历史科合办校外学习活动“鸭灵号”,透过多元化活动提升学生音乐能力及提供不同表演平台予学生发挥潜能
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第47届日内瓦国际发明展于4月10日至14日在瑞士日内瓦国际会展中心举办,来自40多个国家和地区的800多家机构参展。我校遴选四项优秀科技成果参加展会,分别获得一项特别嘉许金奖、三项金奖,是我校历年参展日内瓦国际发明展以来所获最好成绩。 我校本次参展项目中,能源与动力学院宋永臣教授团队的项目“天然气水合物保压岩心船载在线检测装备与技术”获展会特别嘉许金奖、罗马尼亚代表团特别优异奖
自前年教育局分别公布小学新的数学及常识科课程指引后,基督教宣道会宣基小学顺理成章在学校发展计划之中,将新课程的内容以跨学科去作统整,务求在学校里培育出新世代的正向公民,电子教学成为整个计划中不可或缺的部分。 香港成为全球工时之冠的城市已持续几年,身处香港难免因压力使身体状况走下坡,女士们想要生 B 确实有难度,因此就有 Ava 这款女性健康智能手带出现。只要连接对应的手机程式,输入相关资料,在睡眠时戴上手带,便可为用家监测周期中的 5 天黄金受孕期
