善用

创头条消息，9月12日，“新三板”改革发展论坛暨广西“专精特新”企业挂牌推进会在广西南宁举行。广西投资集团党委副书记李斌在致辞中表示，广西投资集团通过旗下的专业基金和股权投资平台广投资本集团设立了广西中小企业孵化基金，基金总规模10亿元 会议上就落实国家创新驱动发展战略、推进多层次资本市场错位发展、打造服务创新型中小企业主阵地开展对话交流，推进广西“专精特新”优质成长型中小企业积极到新三板挂牌、到北京证券交易所上市。据相关数据显示，2020年，广西科技型中小企业新增2629家、增长78.36%，高新技术企业新增984家、增长13.1%

就有中学生罔顾法纪酒后无牌驾驶并撞栏逃逸事件，澳门中华学生联合总会副理事长冯美诗表示关注。事件反映出部分学生未能了解在家中自学防疫的原意，并且法律意识淡薄；当局应就此采取积极措施，避免同类事件发生，并为涉事未成年人提供适切协助。 冯美诗指出，现阶段正值澳门防疫的关键时刻，但原应在家自学防疫的学生却外出聚会玩乐，事件反应出同学未能理解停学措施的原意，以及对防疫意识的松懈

【本报消息】卫生局构建的“电子健康纪录平台（eHR）”周三正式上线使用，卫生局副局长、电子健康纪录平台咨询协调小组代表郭昌宇医生到参与应用eHR的医疗机构了解运作情况，并与前线医护人员和就诊病人进行了沟通交流。各医疗机构均有贴出宣传贴纸提示居民识别可使用eHR，该纪录平台首日运作过程畅顺。 卫生局表示，为实现澳门医疗服务提供者（包括公私营医疗机构）的医疗资讯共享，可透过eHR实现澳门居民在各医疗服务提供者的病历、就诊纪录、药物处方及检查报告等电子健康资料的共享，从而提升医疗服务质素和效率、加强医疗安全和连贯性、善用医疗资源及减少居民接受重复的检查和化验等目的

2023年台北国际书展在昨天落幕，随着近年环保趋势，今年书展最后的闭幕典礼**展位设计奖公布及颁奖时，也新增绿色永续奖，“心灵工坊”获得。 书展基金会说明，心灵工坊以2018、2019参展布置材料，运用设计与巧思重组为今年展位，同时善用环境光源，减少照明设备使用，展区内以可回收钢材建构空间差异，并有绿色植栽吸附温室气体，在专家评选下获得殊荣。 此外，今年设计奖的“大型展位组”金奖得主为“读字工地”、银奖及铜奖则分别由“联经”及“信谊／上谊”获得；“小型展位组”则由“台大出版中心”获得金奖、“九歌”及“心灵工坊”获得银奖及铜奖

由经济部工业局主办、财团法人中卫发展中心所执行之“数位学习品质服务中心”推动数位学习品质不遗余力，101年与比利时学习机构网(LANETO)及比利时瓦隆通讯(AWT)，共同首创数位教材国际品质认证标章epprobate，并在七月底举办“品质无界‧创新无限”数位学习品质与创新教学研讨会，邀请专家学者分享数位学习品质认证与epprobate国际品质认证标章内涵。 数位典藏与数位学习国家型科技计划共同主持人国立台湾师范大学张国恩校长表示，品质服务中心成立10年来，不但制订规范，更扶植产业提升竞争力。张校长观察，10年前业者着重在商业角度与学习的流程；但透过了解规范与接受辅导的过程，现在改以使用者需求为中心来制作教材

人才是企业经营与发展的灵魂。多年来，公司海纳百川，荟萃精华，全面引进各类优秀人才，在人力资源的开发过程中，坚持观念创新，制度规范，服务周详，团结协作，为人才营造一种公开、公平、公正的工作环境和职业舞台，通过内部晋升与外部人才引进相结合，完善的人力资源管理机制促进优秀人才脱颖而出，实现人力资源的有效开发和合理配置，以期达成“位得其人，人适其位，量能授职，人事两宜”的人力资源的管理宗旨。 人才是企业发展的根本，是企业的第一资源

随着信息技术的飞速发展，数据管理和营销成为不少防锈油生产厂家实现转型升级的突破点。对于防锈油生产厂家来说，洞悉这一发展趋势势在必行。与此同时，防锈油生产厂家需认清，玩转大数据并非易事，首先从小数据做起，更是安全可行之策

我最希望感谢书院的讲师及学生发展资源中心的辅导员，无论我们在升学、就业等方面遇到什么问题，他们会用心乐意解答。 2019 升读香港城市大学文学士(语言学及语言应用)(高年级入学) 爱因斯坦曾说：“每个人都是天才。但如果你用爬树的能力评断一条鱼，它将终其一生觉得自己是个笨蛋

现代社会，物质丰盛，内心却充满羁绊。断舍离，由山下英子提倡，看似处理物品，其实是重建内在幸福感：断除不必要的东西、舍弃多余的杂物，离开对物品的贪执。透过“减少”依赖来“提升”幸福感；身边物品愈少，贪执愈少，心灵空间宽阔，人生便愈幸福

小孩子是社会未来的主人，我们以“永续”的精神，持续地将环保的知识及理念传播给学生，我们深信透过有计划地推广环境教育，多让学生参与，定能培养学生的环保意识，令他们成为有贡献、有责任感的世界公民，恒久关注地球的环境问题及未来发展，协助保护环境，建立美好的绿色世界。 本校的环保课程与常识科紧扣，在全方位学习时段，学生会废物利用，制作不同的科技作品如保温盒、小沙槌、环保玩具车、环保动力船、电能讯号塔、水火箭等进行科技探究活动，籍此培养学生善用资源的态度。此外，我们亦把环保的元素融入其他学科之内，进行跨学科的活动，如学生会利用在电脑课堂学得的简报制作技巧，制作以“污染”为主题的简报