文学作品

插画的主题是插画创作的灵魂，我们可以把生活中转瞬即逝的灵感、已有的文学作品或二十四节气主题等记录下来，然后将其转化为自己的创作素材。 插画的主题就是一幅插画所讲述的故事，一幅有故事的插画才能吸引人。下面通过两个例子来具体讲述插画的主题构思

为了使同学们更加了解**精神，更好的将**精神发扬光大。2017年3月21日，电信系普专电子16-2班于302教室开展了“学习**好榜样”主题班会活动。全班同学共同参与

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14日上午，“团结‘艺’心，以‘文’战疫”—阳江市抗击新冠疫情优秀文艺作品展在市美术馆开展，380多件文艺作品从不同角度展示我市抗疫新冠肺炎疫情的感人瞬间，传递出鼓舞人心的力量。 展览现场，一幅幅作品再现了全国人民万众一心、战胜疫情动人的一幕幕：不仅有白衣天使慷慨写下请战书，奔赴武汉瞬间的美术作品，更有真实记录全市人民坚守各自岗位，共同抗击疫情生动故事的摄影作品。值得一提的是，为了丰富展览的内容，此次展览还首次展出了10多首原创抗疫音乐作品和文学作品，力求通过书画、音乐、文学等艺术作品向抗疫英雄致敬

“翻泽文学”与“文学翻译”即这两个概念是不同的。但在实际运用时，却往往被混为一谈。两者所指涉的对象虽然都是“文学”和“翻译”，实则有很大不同

文学批评有多种不同的切入角度和话语方式学者型的批评家往往喜欢借用大量的学术观点努力建构自己的话语方式甚至批评体系而作家型的批评家往往从文本、文学感悟、阅读体验等方面出发在批评文本中体现出随意性、辐散性等特征不在意是不是能够建立自己的话语体系。这些批评方式各有各的特点共同推进了文学批评的发展。容本镇属于作家型的批评家他出版过长篇小说、散文等文学作品在文学批评中他以对张承志小说的深入研究奠定了自己的研究方向、评价标准和学术视野并由此扩展到对广西作家、文学现象的研究体现出了比较明显的随意性、感悟性、经验性特征

2018年4月11日下午，山东农业大学外国语学院副院长，日本法政大学、筑波大学访问学者林啸轩教授在我院学术报告厅为日语系师生作了一场题为“夏目漱石‘道义上的个人主义’与其《心》” 的学术讲座。本次讲座由外语学院陈世华院长主持，日语系全体教师与本科生、研究生参加了活动。 开场之初，林教授并未直奔主题，而是先介绍了做科学研究的方法

本文摘要：11月23日晚上，为爱倾听名家慈善朗诵会暨2018中国语文朗诵大会(四川车站)颁奖典礼盛典在西南交大学生礼堂隆重举行。东城根街小学应邀参与此次活动。 XisXis晚会中，朗读艺术家们通过演译杰出的文学作品和古今经典篇章，展现出了中华审美风范

郝海龙，毕业于中国人民大学国际经济系，法国 UCP 经济分析硕士。在大学四年级即在北京新东方学校担任 GRE （北美研究生入学考试）主讲教师，为首批新 GRE 讲师，并担任在新东方教育科技集团首次新 GRE 教研会议的教师培训师。后来曾任在线教育机构朗播网教研总监，除讲授 GRE 课程外，主持研发了多款针对 GRE / GMAT / SAT / ACT 的在线教育产品，并讲授修辞与逻辑、逻辑基础等课程，与另一位名师杜昶旭合著有《GRE 填空解题六步法》

莫言的文章拍成了电影，就如同王家卫的电影，昏暗，抖动。我似乎在一辆汽车的前面，宏暗的光影下，穿过隧道，镜头不时的抖动一下。 到达一个地方，薄雾笼罩一样的村头一角，有几个人，他们几个，他们莫名其妙的有枪战！我躲在一侧墙边似乎也在射击，旁边一扇门，里面出来几个人，，明国时期的打扮，突然一个人手里拿出了一个三星的手机，他却口中说苹果手机