学前教育
《教育部国家发改委财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》（教基二[2014]9号）、省教育厅、省发展改革委、省财政厅关于印发广东省学前教育第二期三年行动计划的通知 1.根据教育厅报道，截至到2013年底，全省共举办幼儿园13793所，比2010年增加2632所，增长23.58%，在园幼儿数354.58万人，比2010年增加77.38万人，增长27.91%，幼儿教职工数33.67万人，比2010年增加10万人，增长42.24%。 2.进一步加大学前教育投入，各地政府要将学前教育列入财政预算，切实加大财政投资力度，落实学前教育投入逐步增长的主体责任，财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例并逐步提高，要最大限度地向农村、贫困和民族等薄弱地区倾斜。 3.加强幼儿教师队伍建设，各地要贯彻落实《教育部中央编办财政部人力资源社会保障部关于加强幼儿园教师队伍的建设意见》（教师[2012]11号)
转知台中市立台中第一高级中等学校办理“108年度高级中等学校北区物理教师专业成长研习” 一、依据教育部国民及学前教育署108年3月27日台教国署高字第1080027238号办理。 二、研习时间：108年9月24日(星期二)下午13点30分至下午17点10分。 三、研习地点：台北市立第一女子高级中学至善楼四楼国文专科教室
本校致力提供优质的学前教育服务，使幼儿在“体能与健康”、“语文”、“幼儿数学”、“大自然与生活”、“个人与群体”和“艺术与创意”六个学习范畴有均衡的发展。而生活化的学习主题，贴近幼儿的日常经验、认知和兴趣，为幼儿提供综合而整全的学习经历，有利幼儿学习。 绘本教学从朗读开始将幼儿囗语发展至书面语，促进他们思考，丰富词汇和语句，况且透过故事内容发展多元化的活动，幼儿进而学习到不同的共通能力，提升语言的表达及理解能力 本校以奠定幼儿学习中、英、普两文三语的基础为目标
一、为促进青少年参与教育公共事务，广征青少年对教育公共事务之建言，并建立本署政策咨询管道，特设置本署青少年咨询会，并透过公开遴选青少年代表。 二、旨揭遴选简章之资讯摘要如下(详如附件)： (一)报名资格：凡年满12至24岁 (出生年间为自民国88年至100年止) 之青少年。 (二)报名方式：112年1月18日(星期三)前，备妥报名资料寄至“国立虎尾高级农工职业学校学务处”(632004云林县虎尾镇博爱路65号)，信封上请注明“教育部国民及学前教育署第五届青少年咨询会之青少年代表报名”（邮戳为凭）
西宁市第一职业技术学校建校于1983年，隶属于西宁市教育局，是我市开办最早的一所公办中等职业技术学校。1991年被教育厅认定为省级重点职业学校；2000年被教育部命名为全国首批国家级重点职业中专学校；2004年被教育部确定为计算机专业国家技能型紧缺人才培养、培训基地；2011年成为国家教育部千所示范校立项单位;2011年被市教育局确定为西宁市中等职业学校“信息技术专业发展研究室”和“学前教育专业发展研究室”。 学校占地117余亩，总建筑面积83000平方米，建有综合楼、教学楼、实训楼、男女生公寓，教工、学生、清真食堂；学校设施先进，配套完善，集教学、实训为一体，并建有完善的校园网系统，是青海省最具办学规模与教学优势的一流现代化职教名校
解读 | 毛入园率75%如何实现？如何防止和纠正幼儿园“小学化”？ 近日，国务院办公厅批复同意实施第二期学前教育三年行动计划。教育部、国家发展改革委、财政部印发了《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》。二期行动计划在怎样的背景下制定的？实施二期行动计划的总体目标和重点任务是什么？政策上有哪些主要突破点？日前，教育部基础教育二司负责人就有关问题进行了解读
本文摘要：昨日上午，郑州市政协副主席王万鹏率领部分市政协委员调研学前教育工作。 王万鹏一行先后回到管城回族区城东路实验幼儿园、郑州市实验幼儿园，详尽理解生源、师资、学前教育资助体系建设情况及遇上的问题。 记者了解到，2018年列为民生十大实事的幼儿园新建、改扩建项目16所，目前已动工15所
柳州城市职业学院是一所有近80年办学历史的公办高职院校，学院位于山水景观独特的国家历史文化名城、享有“中国优秀旅游城市”美誉的柳州市，地处国家级的新兴工业示范园区柳东新区，坐落在中国西南最大职教园的柳州职教园中心区域，占地1003亩。学院立足柳州，面向广西，辐射东盟，集中高职学历教育、远程开放教育、国际留学生教育和岗位技能培训于一体，致力于培养城市化进程中的现代服务业高端技术技能型人才。目前，全日制在校生15000多人，外国留学生300多人
本校致力提供优质的学前教育服务，使幼儿在“体能与健康”、“语文”、“幼儿数学”、“大自然与生活”、“个人与群体”和“艺术与创意”六个学习范畴有均衡的发展。而生活化的学习主题，贴近幼儿的日常经验、认知和兴趣，为幼儿提供综合而整全的学习经历，有利幼儿学习。 绘本教学从朗读开始将幼儿囗语发展至书面语，促进他们思考，丰富词汇和语句，况且透过故事内容发展多元化的活动，幼儿进而学习到不同的共通能力，提升语言的表达及理解能力 本校以奠定幼儿学习中、英、普两文三语的基础为目标
幼儿教育学院为“优师计划”师范生开展中国乡村教育系列专题报告——首场报告《进一步加强乡村教师职业吸引力是乡村教育振兴的关键》 根据教育部办公厅《关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知》（教师厅函〔2022〕22 号），结合《“优师计划”师范生培养方案特色内容指南》要求，幼儿教育学院在《学前教育专业“优师计划”人才培养方案（2021版）》的基础上，策划并邀请国内知名专家开展系列“中国乡村教育专题报告”。 11月16日，举行的首场报告，邀请了陕西师范大学教育学部教授、教育学原理博士生导师郝文武。郝文武教授是陕西师范大学教育学博士学位授权点一级学科带头人、博士后流动站站长，西北基础教育与教师教育研究中心任主任，享受国务院政府特殊津贴