校务

4月24日上午，江西财经大学第十届教职工暨工会会员代表大会第三次会议胜利闭幕。校领导王乔、卢福财、蒋金法、刘小丽、杨建林、邓辉、欧阳康、袁雄、袁红林出席闭幕会。校党委书记王乔讲话，校党委副书记蒋金法致闭幕词，党委常委、副校长刘小丽主持闭幕会

本中心与大陆考试中心自1996年开始以隔年互访的方式进行交流。每次双方交流，均安排一场全天的研讨会，针对有关试题研发、试题评价、统计分析、考务安排以及制度革新等议题，就学理与实务上进行探讨，交换心得。除了研讨会之外，也安排参访大学，以了解各大学的校务发展特色、招生选才方式以及办学理念等，充分了解双方在考试、招生上的各项变革

评鉴是自我检视和学习的过程，政大，秉持优良的传统，努力超越自我，尤其在人文与社会科学领域之教学与研究，更具优势与竞争力；100年校务评鉴后，政大的校务持续发展，自我检核的工作不曾停歇，配合107年校务评鉴，本校依财团法人高等教育评鉴中心基金会拟定之107年大学校院校务评鉴实施计划，结合全面品质管理PDCA（计划、执行、检核、行动）循环圈的概念，订定自评项目包括：校务治理与经营、校务资源与支持系统、办学成效，以及自我改善与永续发展等四大项评鉴项目，各评鉴项目之指标依高教评鉴中心规定以进行自评相关事宜，并获高等教育评鉴中心基金会107年度下半年大学校院校务评鉴，所有四项评鉴项目全数“通过”。

本人于2020年7月在专业教育学院毕业，已拥有幼儿教育高级文凭证书（CE）及特殊幼儿工作员证书。并于2019年考获了普通话水平测试三级甲等的成绩。同时亦拥有有效的圣约翰急救证书及性罪行定罪记录可供查核

一年来，我校在市委、政府的关怀和市教育局的领导下，在全体教职工的共同努力下，根据学校工作计划和教育局的要求完成了各项工作任务，学校成为自治区“标准化回民学校”，宁夏“首批中小学信息技术应用培训型示范基地”学校，第二批宁夏“中小学教师培训实训基地”，十二五语文教师专业试点项目“语文教师专业化发展工程基地校”;在固原市教育局举办的“梦想之歌”固原市直教育系统第五届学生合唱艺术节上荣获“一等奖”。经1月23日校务会研究，决定对代虹等15名先进工作者予以表彰奖励。希望受表彰的教师戒骄戒躁，继续努力，在新的一年，再创佳绩!

根据全国新冠肺炎疫情防控形势和上级指示精神，经学校校务会议研究，现将相关工作要求通知如下： 一、原定教职员工于2020年2月27日返校上班，学生于3月2日上课，现予推迟。开学上班时间以学校正式发布为准，将提前另行通知。 二、全体师生员工在未接到学校开学明确通知前，一律不得提前返校

综合管理部是学院党委和行政的综合办事机构，是学院各项工作的神经中枢，是学院领导的参谋和助手。 综合管理部是学院重要的管理职能部门，负责党委行政办公室工作，统筹优化办公室、政工部、保卫科“三大”部门资源，承担着参与政务、协调校务、掌管事务、搞好服务的重要任务，负责宣传思想文化工作、统战和精神文明等工作；负责纪检监察、**调解、维稳等工作，负责计划生育、青春健康教育等工作，负责档案管理、重要文件收发等工作，负责校园治安、消防、交通、户籍管理等工作。 主要工作责职： 主持学院全面工作，确保学校政令畅通；负责党政办公室的调研、文秘、对外联络、接待、通讯音响、印刷复印、档案、收发、计生、民政、保密、小车班等工作； 负责校园网的策划和管理工作、宣传思想文化工作、统战和精神文明等工作； 负责校园治安、消防、交通、户籍管理等方面的工作

前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 教职员专区 学生专区 家长专区 校友专区 校务建言 内部控制 均质化计划 前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 转知原住民族委员会及财团法人原住民族语言研究发展基金会委托台湾师范大学办理“111年度第2次原住民族语言能力认证测验” 一、旨揭测验报名期间自111年9月13日（星期二）至10月7日（星期五）止。 测验日期订于111年12月3日（星期六）举行。测验级别为初级、中级、中高级、高级及优级，报名资格不限国籍、族别、年龄及学历

学生放假时间：1月19日至2月22日放假，2月23日（星期六）、2月24日（星期日）报到注册，2月25日（星期一）正式上课。 教职工放假时间：1月20日至2月22日放假，2月23日（星期六）正式上班。 1.各单位要高度重视安全稳定工作，深入开展安全隐患排查整治工作，防止意外事故发生

大专校院的主要任务为培育专业人力资源、创造新颖科学知识及参与国家建设与发展等，同时也是提升国家竞争力的重要基础，若能有效运用大专校院人力从事产学合作活动与推广学术研发成果，必有助于我国教育与经济之连动发展，并提升产业实作人才的培育效益，进而达到拟定未来教育方针、带动产业发展等多元化目的。 有鉴于学术能量的管理与扩散为国家产业经济发展的重要环节，行政院于民国95年10月18日第3011次会议通过“2015年经济发展愿景第一阶段三年冲刺计划（2007-2009年）产业人力套案”，将“加值产学研合作连结创新”列入推动重点之一，藉以活络产、学、研人力资源的流通运用，并提升国家产业创新研发的竞争力。政府为引导上述计划之推动，遂透过评量产学合作的推动成效，来促成校际间之良性互动环境，以引导各校积极发展学校特色并鼓励教师投入产学合作行列