英语教学

秉持“育以至善，卓以领航”的愿景，我们要求每位学生皆需要为他们所属的社群作出积极贡献。我们深知荣誉将带来责任，社区服务是哈罗培育人才的重要根基之一，学生从中可以锻炼多项领导力特质。 无论是通过组织筹集善款、慈善捐赠帮扶他人，还是支持当地社区、倡导环保举措，学生们都能在此过程中发挥创造力，善用创意助人，为所在的社群带来积极的影响

为提升同学英语文程度，增加学习兴趣，英语教学中心主办“英语朗读比赛”，报名至本周四(10/25)下午4点止，报名请上英语教学中心网站“线上报名”。凡本校大学部学生，未曾在英语系国家连续住满一年以上，或未曾于全英语授课之学校就读两年以上者，皆可报名参赛，第一名奖金为一千元。 本周五(10/26)中午12:00在B301教室进行比赛，比赛题目5篇朗读短文已在英语教学中心网站公布，评选标准︰发音及语调50%、流利度40%、台风及整体表现占10%；比赛前，由参赛者现场抽出场顺序，由主办单位为参赛者随机抽取1篇朗读短文比赛

《考试与评价》杂志是全国最大的教辅集团天仁集团（天仁集团承办由教育部领导下的全国从小学到大学的英语各类竞赛，实力得到教育部高度认可与称赞）主办的英语教辅类期刊，创刊于1994年，是全国创刊最早的专业辅导四级考试的杂志，也是目前全国唯一一份专业分版辅导四级、高职高专AB级考试的杂志。其主编是包天仁教授，而《考试与评价》的作者由清华大学、北京大学、北京外国语学院、北京师范大学、上海外国语学院，上海交通大学，中国人民大学等名校具有丰富教学经验与考级辅导经验、享誉国内英语教学界的教授及专家组成，且长期特聘美籍专家对杂志的内容严格把关，让读者领略原汁原味的英语。《考试与评价》杂志是全国高等学校大学外语教学指导委员会、全国高等学校大学外语教学研究会唯一推荐全国大学生学习大学英语的实用高效的杂志类辅导资料

如何提升学生英语学习能力，让学生喜欢接触英语，爱上英语，学生若养成主动学习英语的习惯，我们英语教学就成功了。英语学习不是国小、国中、高中学习完就结束了。英语学习是一条长远的道路，国小阶段我们应引导学生“主动接触英语”，引发学生对英语的兴趣

指出，国际学术交流能力要求能流利使用英语准确呈现研究成果、积极参与国际范围内的学术讨论、清楚表明学术立场、清晰阐述自己的学术思想和观点的能力，而“专业知识+英语”并不一定就代表能够流利使用英语参与学术交流。 邓教授认为，作为国际学术交流通用语言，学术英语已经发展成为一种具有明显不同于通用英语的语言型式和表达惯例的独立语类。不同学科呈现出各自特点鲜明的学术语言文化，他的建议是开展专门化学术英语研究，清楚揭示学术英语的语言型式、表达惯例、学科之间/文类之间的语言变异规律，构建系统的学术英语话语体系和学术英语能力/国际学术交流能力评价体系

访问密码： 《大学基础英语》参照《大学英语教学指南》中关于基础级的教学目标和要求编写，按照以学习者为中心的原则，突出夯实学生的英语语言基本功，注重提高学生的听、说、读、写、译能力和语言实际运用能力。教材编写融合语言知识积累与技能应用、学习策略和跨文化交际能力的培养。 本教材共4册，包含学生用书和教师用书，每册书由8–10个单元组成

本专业培养具有为社会发展与地方经济建设服务的基本意识，具有强烈的社会责任感和良好的公民道德修养，具备商务英语方面的专业知识与应用能力，掌握英语听、说、读、写、译等基本技能，从事国际商务、翻译、涉外文秘、涉外旅游、涉外管理、英语教学等工作，德、智、体、美全面发展的应用型实用人才。 1. 热爱中国***，热爱社会主义祖国，富有较强的自信心、进取心、事业心与责任感，具有良好的团队精神和创新创业精神，具有良好的个人品德与社会公德，在身心素质方面具有健康的体魄和良好的心理素质； 2．具备扎实的英语语言基础，比较熟练地掌握英语听、说、读、写、译的基本技能； 3．掌握中国及英语国家政治、经济、历史和文化的相关基础知识，具有一定的跨文化交际能力； 4．掌握本专业内相关的实用商务基础知识并了解其发展趋势，如国际贸易、外贸函电、单证、国际商务谈判、国际商法、国际市场营销、电子商务等，具备独立从事英语商务活动的基本能力； 6. 掌握计算机基础知识，能进行基本的运用和操作； 7．具有一定的自学能力和创新意识，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具备初步的科研能力; 8．实行双证书制：学生除了获得本专业毕业证外，根据自己的职业选择，至少获得一种与专业相关的其他证书：商务英语证书、报关员证、翻译证、导游证、单证操作员、秘书证或教师资格证。 9. 具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准和军事训练标准； 实践教学环节：军事训练、入学及毕业教育、社会实践、专业技能综合实训、毕业实习、毕业论文（设计）

根据《河北省教育厅关于开展2020年河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目申报工作的通知》（冀教高函〔2020〕20号）文件精神，学校组织了河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目的申报工作。经个人申报、部门推荐、专家评审，校领导研究决定，推荐“‘课程思政’视域下的大学英语教材改革研究——以河北科技学院为例”、“后疫情时期基于‘POA’理论的大学英语混合式教学研究与实践”两项目，申报河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目。现将拟推荐申报项目名单予以公示

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海南省农垦中学始建于1972年10月，属企业办学性质，当时名叫“广州军区生产建设兵团子弟中学”。1975年更名为“海南农垦中学”，隶属广东省农垦总局。1988年海南建省，再次更名为“海南省农垦中学”