终生教育

自1979年办学至今，廊坊广播电视大学已走过了41个春秋40多年来为了适应廊坊经济发展的需求我们面向社会，开展多形式、多渠道、多层次的学历教育和继续教育，培养和造就了大批“留得住用得上”的应用型人才为我市的经济建设和社会事业的发展作出了贡献。2012年我们面对新的有利形势，学校党委确定了“一二六”发展思路，全校上下紧紧围绕“明确一个目标、抓住两个关键、强化六个保障”的这一发展思路，即把廊坊电大逐步打造成廊坊市成人教育基地，抓住学历教育和非学历教育两个关键，强化推进办学条件上水平、推进学校管理上水平、推进教学质量上水平、推进招生工作上水平、推进内部改革上水平、推进形象建设上水平六个保障。紧扣开放办学和教育现代化两大主题，加快办学基础设施、远程教育系统和教师队伍等三项建设，探索适合现代化远程教育发展的教学模式，努力构建开放式的终身教育体系

国际幼儿教育高级大专课程是特为学前教师而设的一门高级文凭课程。课程为学生提供各种学前教育的课程模式 以帮助学生规划适合学龄前儿童发展的综合课程。 作为终生教育继续发展的一部分，此门课程，将能帮助学生掌握专业的知识与技能，促使其成为一名幼儿教育的专业人士

导读：做为语文老师，应充足思考课文内容的描述方法和语言，进而让课文内容越来越动感洒脱，令人回味无穷不绝，全面提高学生的语文素养，使学生具备极强的语文运用能力和一定的鉴赏能力、研究能力，产生优良的观念思想素质和科学研究文化素养，为终生教育和有个性化的发展趋势打下基础。 非言语交际行为是指语言范围以外的行为形式，包括眼睛控制、手势、身体动作、头部动作、面部表情、身体距离、沉默等。第一，非言语交际的概念

为认真贯彻落实国家和我省有关加快医学教育创新发展指导意见的通知精神，进一步贯彻落实市委人才工作会议精神，提高我市卫生专业技术人员业务水平和整体素质，促进我市继续医学教育工作健康有序发展。8月24日，潜江市2022年继续医学教育工作会议在潜江市卫生学校召开。来自全市各区、镇、街道卫生院（社区卫生服务中心）、市直各医疗卫生单位分管继续医学教育工作的负责同志参加会议