应用性

楚天都市报5月15日讯（记者 贺俊 通讯员梁炜 实习生 羊莹莹）记者昨日从湖北省教育厅获悉，湖北省公布了今年的普通本科高校“专升本”招生政策。32所普通本科高校将面向全省普通全日制高职高专应届毕业生招生，计划数8880人。具体招生专业可查阅省教育厅官网或各校相关招生简章

计算机及应用专业培养目标定位于信息技术产业，毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应用行业从事计算机硬件应用及研究、设计、开发等工作，也可从事计算机应用程序设计、软件开发、系统管理、技术维护等工作，还可从事计算机软件、硬件的运行、维护、管理等工作。 本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。 计算机及应用专业目标定位于信息技术产业，毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应用行业从事计算机硬件应用及研究、设计、开发等工作，也可从事计算机应用程序设计、软件开发、系统管理、技术维护等工作，还可从事计算机软件、硬件的运行、维护、管理等工作

本专业培养具备现代船舶工程设计与建造的基本理论，以及现代先进制造技术和计算机辅助系统等专业基础知识与技能，接受现代船舶工程师的基本训练，具有进行船舶与海洋工程产品设计、制造及生产组织管理基本能力的人才。尤其侧重为各大造船企业和地方船厂培养基础扎实、专业知识广泛、动手能力强、具有创新精神和实践能力的复合性、应用性船舶与海洋工程学科高级工程技术人才。 主要课程：理论力学、材料力学、流体力学、船舶原理、船舶结构与制图、船舶制造基础、船舶建造工艺、先进建造技术、计算机辅助船舶制造、船舶设计原理、船舶生产设计、船舶与海洋工程结构设计等

2015年，深圳职业技术学院第七届校学术委员会认真学习和贯彻落实教育部《高等学校学术委员会规程》（教育部令第35号），围绕学校的中心工作，结合学校学术事务发展的实际，积极发挥教授治学作用，在学科建设、人才培养、科学研究、学术评价和学风建设等事项上，公平、公开、公正地履行职责，促进学校科学发展。现将2015年度校学术委员会运行和履职情况总结报告如下： 2015年度，深圳职业技术学院第七届校学术委员会共有35位委员，在科学研究、学术评价及学风建设等方面发挥了重要作用。根据校学术委员会的主要职能及各专门委员会的职能分工，本年度先后召开学术委员会（含专门委员会）会议3次

本专业培养掌握生物化工专业知识和现代生物技术基本技能，能在生物工程公司、生物制药等企业从事生化产品生产、设备安装、技术管理等工作的高素质、高技能应用型专业人才。 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、发酵工艺学、生物制药技术、生化分离工程、工业发酵分析、化工原理、生物化工设备、氨基酸工艺学、酿造酒工艺学、酶制剂及应用、专业英语等。 培养掌握生物化工专业必需的基础理论知识和基本技能，从事生物化工产品生产、检验分析、技术改造和生产管理等工作的高级技术应用性专门人才

公共关系专业是一门应用性很强课程，一门关于如何维护公众形象，和一个组织或个人如何交流沟通的学科（比如一个娱乐界人士，或者一个政界候选人）适用于个人及任何组织。你将从这门学科中学到如何恰当的传递讯息，并使之达到你想要的效果。同时，你也会掌握技术和管理方面的技巧，比如撰写和创造一些打印的，可观看的材料，并且学会策略规划和解决问题

●招收对象：职高对口考生，普高考生。 ●培养目标：本专业培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高等技术应用性专门人才。 ●课程设置：经济学基础、会计基础、经济法、税法、数据库原理与应用、网络技术、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、会计电算化、手工会计分岗综合模拟实训、电算会计综合实训、企业实践、毕业论文（毕业设计）等

西安交通大学公共政策与管理学院成立于2004年，由我国著名人口经济学家、第九、十届全国人大常务委员会副委员长蒋正华教授担任院长。学院目前有专职教师59名，其中教授及副教授共46人、教育部“长江学者特聘教授”1名，“长江学者青年项目1名”，哲学社会科学领军人才2人，“万人计划”青年拔尖人才1人，教育部“新世纪优秀人才计划”5名，文化名家暨“四个一批”人才2人，1团队入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”。学院目前设公共管理系，人口与发展研究所、政府管理与治理创新研究所、社会发展与社会保障研究所、卫生管理与政策研究所及多个研究机构

专业概况：汽车电子技术是培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性人才专业。 课程设置：专业核心课程与主要实践环节：机械设计基础、发动机原理与汽车理论、电工技术、电子技术、汽车电子控制技术、汽车性能与实验、汽车运用与维修、机械设计基础课程设计、汽车拆装、汽车修理、汽车性能实验、汽车电子控制部件检测与调试、生产实习、毕业实习与毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 就业前景：汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作

一般来说，国外的大公司都有由多个技术中心构成的体系，总公司的研究与开发中心只进行中长期的基础和应用性研究，短期的开发性研究由其他研究与开发机构完成。同一企业的研究机构之间设有交流系统，在研究与开发的分工上各有侧重，并互相联系；中小企业只在公司总部设立一个研究与开发中心，其内部分为若干个组，各个组在研究与开发中保持农牧民的合作关系。这些企业的研究开发机构拥有技术人员数量多、比例高，并不断吸收拥有新知识的人才