指标体系

近日，中国科学技术信息研究所发布最新一期中国科技核心期刊目录，并公布2021年度中国百种杰出学术期刊名单。《测绘学报》再次入选“百种中国杰出学术期刊”，这是本刊自2004年以来第七次获此殊荣。 “百种中国杰出学术期刊”是由中国科学技术信息研究所依托中国科技论文与引文库（CSTPCD）统计结果，根据期刊综合评价指标体系，从5000余种科技期刊、112个学科中，择优选择各学科类别中最具学术影响力的100种杰出学术期刊

住房城乡建设部近日下发通知，提出开展国家智慧城市试点工作，并就做好2012年度申报试点工作提出具体要求。 通知明确，智慧城市是通过综合运用现代科学技术、整合信息资源、统筹业务应用系统，加强城市规划、建设和管理的新模式。开展国家智慧城市试点工作，旨在探索智慧城市建设、运行、管理、服务和发展的科学方式

北京社科基金重大项目《首都城市环境建设评价与指数研究》 《首都城市环境建设评价与指数研究》是刘承水教授主持承担的北京社科基金重大课题，该课题的成果包括以下几点： 1）构建评价指标体系和综合评价指数。针对首都城市环境建设，大家从市政市容建设、设施建设、秩序环境建设和生态环境建设等四个方面构建了首都环境建设指标体系。在此基础上，大家采用层次分析法赋权，构建了城市生态环境综合指数和城市面貌环境综合指数

随着优化营商环境创新力度的不断加大，不动产登记指标作为营商环境评价体系的一级考核指标，面临着国考、省考等诸多指标的考核，考核指标体系的组成反映了不动产登记的“五脏六腑”，直接关系到不动产登记服务的“生命质量”。 面对不动产登记中存在的诸多堵点、难点、痛点，社旗县自然资源局从大处着眼，即：坚决打通堵点、难点、痛点；从“小处入手”，即：认真体检、有的放矢，不放过任何一个影响不动产健康发展的病灶。为此，我们率先推出了“一把手走流程”的创新举措，让单位一把手、分管业务的各位副职以办事群众（企业）的身份亲自到窗口办事，，以群众（企业）视角体验办事能否问明白、跑明白、办明白，将所办事项全部按既定流程走一遍，从中找到办事中存在的问题

我们深信：人才是企业的主要资源，是企业发展的根本。 我们认为：人人是人才，关注每一个员工的现在、发展和未来。公司的成功是员工的成功

《中国清洁供热产业发展报告（2020）》重磅发布！订购通道开启！ 《中国清洁供热产业发展报告（2020）》由清洁供热产业委员会（CHIC）组织编写，刘燕华部长作序，周宏春研究员担任主编，国务院发展研究中心、国家节能中心、清华大学、启能新能源、盛昌绿能等单位专家参与编写。 报告分七篇约21万字，在大量研究基础上，讨论了清洁供热的内涵、分析了清洁供热产业发展现状；梳理了国家和地方的产业政策、规划，推介了规划目标、政策重点和清洁供热试点城市实施内容；对不同供热方式和技术进行了技术经济评价，并提出指标体系和评价指标运用愿景；展示了技术和投融资的大量案例。 据清洁供热产业委员会（CHIC）不完全统计，截至2019年底，我国北方地区供热总面积211亿平方米（城镇供热面积141亿平方米，农村供热面积70亿平方米），其中清洁取暖面积为116亿平方米，清洁取暖率为55%

宜居城市是对城市适宜居住程度的综合评价。其特征是：环境优美，城市安全，文明进步，生活舒适，出行便捷，社会和谐，美誉度高。 《GN中国宜居城市评价指标体系》由包括生态环境健康指数、城市安全指数、生活便利指数、生活舒适指数、经济富裕指数、社会文明指数、城市美誉度指数在内的7项一级指标、48项二级指标、74项三级指标组成

中央网信办《网络传播》杂志倾力打造的“中央主要新闻网站传播力2017年10月榜”今日发布。 综合传播力榜显示，人民网、新华网、中国新闻网依次位列冠军、亚军和季军，央视网、中国网、央广网、国际在线、光明网、中青在线、中国军网进入综合传播力榜前十名。 PC端传播力榜显示，新华网、中国网、人民网依次位列前三强，央广网、央视网、中国新闻网、国际在线、光明网、中国青年网、中国日报网进入PC端传播力榜前十名

梅溪湖国际新城东临二环线，西至黄桥大道，南接桃花岭、象鼻窝，北靠枫林路，总规划面积约38平方公里，规划定位为“国家级绿色低碳示范新区”和“长沙新城中心”，主体功能定位为国际服务和科技创新城。梅溪湖新城以突出“生态、节能、创新、科技”的理念为开发建设主导思想，贯穿在“规划、设计、技术、建设、营运”全过程中，采用新思路、新体制与新机制对新城进行资源整合，以推进整体的开发建设，为其发展绿色生态新城奠定了良好的基础及发展导向。梅溪湖生态指标体系包含1个总指标和47个分指标，共计48个指标

12月9日上午，学校召开全国专业学位水平评估工作布置会，副校长王秀山出席会议，科学技术处（学科办）、食品学院、机械工程与自动化学院、艺术设计学院、服装学院、管理学院相关负责人参加会议。会议由处长张绍印主持。 王秀山对全国专业学位水平评估工作提出三点要求：一是要充分认识到本次专业学位水平评估的重要性