教学资源
近日，广西壮族自治区教育厅下发了“桂教高教〔2021〕67号自治区教育厅关于公布新设本科专业2021年度评估结果的通知”，公布了2021年度本科新设专业评估结果。经过专家评估、省教育厅审定，南宁学院交通学院的汽车服务工程专业被评定为合格，顺利通过评估。 此次新设本科专业2021年度评估工作安排，共有27所本科高校的83个新设本科专业参加初次评估
新加坡管理学院（Singapore Management University 简称SIM）是新加坡国立大学的全日制管理学院之一。成立于2000年，属于新加坡政府高等教育机构。学校设有商学院、经济学院、法学院、信息科学与工程学院、社会科学学院和公共政策学院等多个学院
【概要描述】培养适应社会市场经济需要，掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论知识，具有较强的语言文字表达能力与人际沟通能力，能够熟练运用现代管理知识与方法，在企事业单位和经济管理部门从事经营管理、项目管理以及行政管理等工作的高素质应用型技能人才。 培养适应社会市场经济需要，掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论知识，具有较强的语言文字表达能力与人际沟通能力，能够熟练运用现代管理知识与方法，在企事业单位和经济管理部门从事经营管理、项目管理以及行政管理等工作的高素质应用型技能人才。 专业注重理论与实践相结合，倡导案例式教学，实施教学活动过程化管理
近日，教育部发布《关于公布2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》（教高厅函[2022]14号），在中央赛道评选中，我院金融学专业获批国家一流本科专业建设点，财政学专业获批省级一流本科专业建设点。这是继经济学专业、国际经济与贸易专业在2020年获批国家级一流本科专业建设点以来我院在专业建设方面实现的新突破。截止目前，我院实现了一流本科专业建设点的全覆盖
按照《宝鸡职业技术学院关于2017年度院级重点专业评选的通知》（宝职院发〔2017〕44号）要求，各系、分院推荐申报中医学、助产、汽车检测与维修技术、计算机网络技术、畜牧兽医5个专业参加了学院重点专业评选。2017年11月22日，学院教学管理与指导委员会组织了评审会，结合我院双一流建设要求和专业建设发展实际，按照“重点扶持，优势发展，辐射带动，全面提升”的专业建设思路，经学院研究，确定助产、汽车检测与维修技术2个专业为2017年度院级重点专业。并依据学院《教学质量与教学改革工程实施方案（2015年-2020年）(宝职发〔2015〕10号)》规定，制定院级重点专业建设任务书，按照项目管理的方式立项建设
新华社北京2月5日电（记者施雨岑）记者5日从教育部获悉，针对疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，教育部日前印发相关指导意见，要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。 指导意见说，各高校应充分利用上线的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，在慕课平台和实验资源平台服务支持带动下，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。 指导意见提出数项工作任务，其中包括面向全国高校免费开放全部优质在线课程和虚拟仿真实验教学资源、立即制定疫情防控期间在线教学实施方案、保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效、全天候开放国家虚拟仿真实验教学项目共享平台等
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新加坡政府非常重视华文教育，并透过多种管道为国人提供学习华文的机会，不遗余力地鼓励华人多用华语。 中国国家汉语推广领导小组办公室: 申请在新加坡设立孔子学院的教育机构近10所，我们经过慎重考虑之后，选择与南洋理工大学合作。我们深信南洋理工大学孔子学院能充分发挥其语言文化教学资源的优势，并与山东大学国际教育学院合作推动中华文化在新加坡及本区域的整体发展，促进中新教育领域的合作与交流，引领汉语走向全世界
摘要：数控技术应用专业在高职院校如何生存和发展？本文对铜仁职业技术学院十多年来数控专业招生现状的原因进行了分析，并抛砖引玉对专业建设作了大胆建议。 数控技术是近几十年发展起来的一种制造技术。它有着普通机床、专用机床不可比拟的优势，它能高效地制造出复杂的产品，而且精度高
广东省高新技术高级技工学校经广东省人力资源和社会保障厅批准成立于2008年， 2010年通过了广东省一类技工学校评估，2012年晋升为省重点技工学校，2018通过了ISO9001:2015质量管理体系认证，2019年通过国家重点、高级技工学校评估，办学以来，广东省高新技术高级技工学校多次获得省政府专项基金扶持。2018年荣获广州民办教育先进集体；2019年成为广东省职业培训师培养示范基地；2020年荣获中国影响力职业教育品牌。 近年来，本着“让学生成才，让家长满意，让企业信赖，让社会赞誉”的职教目标，着力提升学校基础能力建设、教学管理，德育特色，校园文化建设等方面，办学成绩和社会声誉均取得重大变化，实现了学校整体的跨越式发展
