基本技能

教师资格证考试分为两种笔试和面试，只有通过笔试才能有机会进入面试。笔试面试都通过了，才有机会拿到教师资格证。考试形式实行机考、笔试和面试相结合

为巩固深化“改革创新 奋发有为”大讨论成果，提升学生综合能力和专业技能水平，充分展现学前教育专业风采，结合第八个全国学前教育宣传月活动，2019年6月2日，学前教育系在学校礼堂举行“不约而童，趣现儿歌”主题展示活动暨2018级儿童歌曲演唱教学成果汇报。学前教育系主任陈福红、副主任高晓敏、贾春丽以及2018级全体辅导员出席了本次活动。 在活动中，参加汇报的2018级32个班级歌声朗朗、童趣满满、队形新颖、服装统一

本专业培养具有现代教育理念，能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能，具有良好的科学素养，知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。 1、系统掌握自然科学各主要学科的基本理论、基础知识和基本技能，形成比较完整的自然科学知识结构和科学专业素养，并在物理、化学、生物某一学科内学有专长，具有良好的科学思维和科学探究能力； 2、掌握自然科学研究方法，以及科学教育理论和科学教学基本技能，能够从事科学或物理、化学、生物等学科教学及教育管理和科学教育研究的能力； 3、掌握计算机、多媒体等现代化教育技术； 4、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学 、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事科学课程教学与研究的能力； 5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具备从事专业化科技教育、传播与普及能力及其在该领域的初步研究能力。 科学教育学科要求学生掌握教育科学研究的基本方法;具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;熟悉我国的教育方针、政策和法规;了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力

管理能力， 适应生产、管理第一线需要的高技能应用性技术人才。 1．具有科学的世界观，人生观和价值观及良好的职业道德和行为规范。 2．具有较高的文化素养，掌握必要的文化基础知识，具有获取新知识的能力和适应职业变化的能力