跨学科
大学本科学历，是一个大专的学位授予权后完成120个学分。它通常需要8个学期完成学士学位。在完成本科课程，考生必须学习普通课程，并选择一个主要的特定主题
红网时刻9月15日讯（记者 贺卫玲 通讯员 蔡颂 董飞）9月14日，湖南师范大学洪堡跨学科研究中心揭牌仪式暨成立大会在外国语学院举行，这也是国内第一个亚历山大•冯•洪堡研究机构，将推动国内对亚历山大•冯•洪堡的研究，探讨中国对洪堡跨学科研究的重要性，促进文学与社会、文化与地理、历史与语言的跨学科研究，并加强中国和德国/欧洲之间的联系。 仪式采用线上会议、线下揭牌的形式进行，湖南师范大学党委书记蒋洪新教授，波茨坦大学校长Oliver Günther教授，美国现代语言协会（MLA）荣誉会员、柏林-勃兰登堡科学院院士、欧洲科学院院士、波茨坦大学罗曼文学讲席教授Ottar Ette博士，湖南师范大学“潇湘学者”王炳钧教授，湖南师范大学“潇湘学者”、欧洲科学院院士Martin Woesler教授，柏林-勃兰登堡科学院Tobias Kraft博士以及湖南师范大学洪堡学者和外国语学院各研究中心主任等出席揭牌仪式。揭牌仪式由外国语学院院长曾艳钰教授主持
经上海市教育委员会批准，上海对外经贸大学（Shanghai University of International Business and Economics，简称SUIBE）与英国中央兰开夏大学（University of Central Lancashire，简称UCLan）于2000年合作开设国际商务英语专业，专业隶属于上海对外经贸大学的中外合作二级学院——加州英语和商务学院，开始招收计划外学生。 本专业课程主要教授国际商务活动中所涉及的英语听、说、读、写、译知识和技能，及国际商务基本理论、知识和技能。目的是为涉外企业、事业单位培养语言应用能力和实践能力强、有团队协作精神、掌握跨学科知识的专门人才
电子信息科学与技术本科专业国家要求的培养目标是培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。 业务培养要求是本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法； 3.了解相近专业的一般原理和知识； 4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； 5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力
近日，北京大学博雅教授、博士生导师、北京大学德国研究中心创建主任陈洪捷教授做客我校博达论坛，以“国内德国教育研究的功能变化及发展趋势”为题做线上讲座。来自国内外30余所高校的近70名专家学者、在校师生参加讲座。 陈教授主要从德国教育感知的变化、德国教育研究的转向、区域研究视野中的德国教育研究和三种德国教育研究范式的比较这四个方面展开讨论
第十九届全国科学计算与信息化会议由中国核学会核电子学与核探测技术分会主办，中国科学院高能物理研究所与遵义师范学院承办，定于2019年7月15日至19日在贵州省遵义市世纪柏源酒店召开，本次会议食宿自理。 本会议面向高能物理与核物理、空间天文、生物医药等领域的科研人员和计算机专家，跨学科交流，互相促进。本会议现公开征集论文，征文范围覆盖核电子学与探测技术、数据处理软件与分析方法、数据存储与管理、高性能计算、科学计算应用及成果、科研信息化管理以及其它与科学计算相关的研究问题等
量化研究是社会科学领域的一种基本研究范式，也是科学研究的重要方法之一。北京大学中国社会科学调查中心作为北大跨学科的社会科学的数据调查平台在量化研究的理论与方法两方面都有着丰富的经验与学术积累。为更好的回馈社会，向从事量化研究的社会各界同仁分享、交流量化研究知识和经验，北京大学中国社会科学调查中心于11月3-5日在北京大学理科5号楼举办了一场为期三天的学术研讨会
本校的视觉艺术课程是以主题式、跨学科及艺术的综合学习实践“视觉文化”教学。课程内容评赏与创作兼备，让学生利用“学习历程档”发展创作，以培育他们观察分析、探究、批判、解难及创造的能力。透过不同媒介的创作，引发学生艺术的潜能
人文学院鼓励兴趣和研究在许多跨学科领域的活动内容包括各种文化和殖民主义爱尔兰研究，英语，历史，哲学或古爱尔兰语，以电影和数字媒体。 批判性的分析，解决问题的能力等可转移技能的技能，通过我们的创新教学计划实现。 因此，毕业生有能力成为负责任的公民和社会的重视成员
深圳大学高等研究院是深圳大学于2014年成立的一个包含本科与研究生培养、侧重跨学科教学与学术研究的校内综合办学单位。作为深圳大学内部探索全面改革创新的学术特区，高等研究院与香港和海外著名高校合作，借鉴国内外研究型大学通行的管理模式，引进具有一流视野的资深教授和发展潜力的青年教师，营造与国际接轨的学术氛围和培养环境，开展卓越的教学、研究和管理工作。 深圳大学高等研究院2021级“理工创新实验班”的报名通道已于8月30日23:59分关闭
