农村教师

央广网郑州2月22日消息（记者 彭华）2月22日，记者从河南省财政厅了解到，为支持办好人民满意的教育，河南省财政统筹安排2023年教师队伍建设资金13亿元，切实保障教师待遇，全面提升教师素质，把尊师重教落到实处，让广大教师安心从教、热心从教。 一是拓宽教师补充渠道，充实农村教师力量。安排资金3亿元，全面保障约7万名“特岗教师”工资性补助，多层次培养约2万名地方公费师范生，支持选派约2千名教师向边远贫困和革命老区支教

2012年春是我读大四的最后一个学期，我在一家企业实习，学校老师打电话告诉我，湖北省要招聘一批农村义务教育阶段教师，我们这批学生正好符合报考要求。当时我所在班级很少有人报考，都说当农村教师待遇差、地位低。 对此，我是清楚的

海南师范大学继续教育学院的前身是成立于1999年3月的海南师范学院继续教育部。根据海南师范大学[1999]133号文规定，继续教育部“是学校继续教育的行政管理和科研机构，同时也是执行继续教育教学计划的实体”。2008年7月，学校撤销继续教育部，组建继续教育学院

9月16日，拉萨（赵朗）“我在交通运输系统工作了10多年，我对最近几年西藏交通运输业的变化感到最高兴。”几天前，记者采访了西藏自治区交通运输部党委常委，副书记胡登奎。 他说，他曾驻扎在墨脱（Medog）村 ，亲身经历了中国最后一个县没有公路的交通变化

现将《河南省教育厅办公室关于开展农村教师周转宿舍建设和农村教师住房建设调研工作的通知》（教办发规〔2020〕240号）转发给你们，提出以下要求，请一并贯彻执行： 一、高度重视。县（市、区）要从政治高度出发，解决民生实事，夯实主体责任，主动作为，扎实开展工作。 二、加快推进项目建设

本报讯（记者 魏海政）记者近日从山东省教育厅教师工作处获悉，近10年来，山东在小学（幼儿园）、初中、高中增设正高级教师岗位1.4万个，近3年评聘中小学正高级教师2109人，其中农村教师841人，占比达40%。 近10年来，山东省职称评聘改革力度空前，高级教师岗位设置结构比例大幅提高，高中、初中、小学、幼儿园高级设岗比例分别提高10、10、14、10个百分点，中、初级岗位可贯通使用。按照1%、2%、3%的比例，在小学（幼儿园）、初中、高中增设正高级教师岗位1.4万个

本文摘要：办成“公平而有质量”的教育，解决问题“入园难、入园贵”的问题，与教育教学资源的分配密不可分，大力发展普惠性幼儿园是过去两个学前教育三年行动计划，以及未来第三个学前教育三年行动计划的重点工作内容。4月3日，《德州市教育局2018年工作要点》日前月公布，2018年山东省德州将强化教育供给外侧结构性改革，坚决规格标准和内涵特色结合，针对有所不同教育阶段的特点不断扩大优质和多样的教育供给，全力密码制约德州教育发展的艰难和问题，着力办成“公平而有质量”的教育。 办成“公平而有质量”的教育，解决问题“入园难、入园贵”的问题，与教育教学资源的分配密不可分，大力发展普惠性幼儿园是过去两个学前教育三年行动计划，以及未来第三个学前教育三年行动计划的重点工作内容

本文摘要：1月12日，记者得知，濮阳市开发区财政列支300万元专款为边远农村教师派发特殊津贴，提高教师待遇。 新政策从2013年1月实行，全区农村边远学校按服务范围、村庄方位等因素，分三类九个等级，一类学校A、B、C三个等级每人每月补助金500元、480元、460元；二类学校A、B、C三个等级每人每月补助金400元、380元、360元；三类学校A、B、C三个等级每人每月补助金340元、320元、300元。享用特殊津贴对象每学期核定一次，各校审批，拒绝接受监督

本文摘要：我省将在高等学校、普通中小学、中等职业学校、技工学校、幼儿园、教师进修学校、特殊教育学校、成人教育学校、青少年宫、党校、行政干校等专门从事教育教学工作的教师中票选表扬30名卓越人民教师。日前，省委、省政府就今年票选表扬福建省第四届卓越人民教师印发通报，具体表扬人数30名，引荐总人数60名，其中：高等学校引荐12名，省属中小学（不含中等职业学校、幼儿园）及党校、行政干校、技工学校、青少年宫引荐4名，设区市、平潭综合实验区引荐44名。 我省将在高等学校、普通中小学、中等职业学校、技工学校、幼儿园、教师进修学校、特殊教育学校、成人教育学校、青少年宫、党校、行政干校等专门从事教育教学工作的教师中票选表扬30名卓越人民教师

武汉工程大学继续教育学院是学校成人高等教育、高等自学考试及职业培训等实施统一管理的职能部门，是继续教育的基层教学单位。继续教育学院是在我校上世纪80年代初综合教育处的基础上发展而来，1996年5月由成人教育部更名为成人教育学院，2007年更名为继续教育学院。依托学校雄厚科研实力，开展继续教育，保证教育效果